Рассказ-эссе «Мои Педагогические находки и секреты»

Автор: Бабко Марина Владимировна

Организация: МБОУ СОШ 4

Населенный пункт: ст. Боргустанская

«Учителю принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны.

Их всех профессий профессия учителя – самая благородная,

самая трудная и самая важная»

Ш.А. Амонашвили

Учитель! Как много смысла в этом слове! Каждый воспринимает его по-разному. Лично для меня – это значит, любить и быть преданным своему делу. Ведь именно учитель ведёт ребёнка в удивительном мире детства и юности, вводит в мир знаний и новых открытий, мир искусства и точных наук. Каждый день он входит в свой класс и видит глаза детей, слышит их сердца.

Уже 4 года я считаю себя самым счастливым человеком нам этом свете. Почему, спросите вы? Отвечу! Сбылась моя самая заветная мечта, я стала педагогом. Я безумно люблю эту профессию, которой решила посвятить всю свою жизнь. А, именно, отдать свою жизнь самым дорогим людям – детям. Я работаю в коллективе, где меня окружают творческие люди, всегда готовые прийти на помощь и поддержать. Рядом со мной дети, и каждый из них – это захватывающий и своеобразный мир мыслей, чувств, желаний, взглядов, интересов, переживаний, тревог и забот, горестей и радостей.

«Безусловно, от врачей и учителей требуют чуда, а если чудо свершилось, никто не удивляется» - утверждала выдающаяся австрийская писательница Мария фон Эбнер-Эшенбах.

А профессия учитель – это и есть настоящее чудо. Это призвание! Учитель – это же ведь не только специалист, который отлично знает свой предмет, но это ещё и наставник, руководитель, воспитатель. Считаю, что воспитание и обучение – русла одной реки. Единый взаимосвязанный процесс.

Учитель – это актёр, творец, оратор, перед которым стоит цель – воспитание достойного гражданина нашей страны. Для меня, как для учителя, самая большая радость и главная цель – знания, умения, навыки моих учеников, их воспитанность, их человечность.

Видеть то, как дети, после изученной темы, с лёгкостью могут показать свои знания и умения на практике, бесценно. И тут же ты понимаешь всю необходимость и важность своей профессии, своего самого заветного желания НАУЧИТЬ!

Самый главный принцип, которым я руководствуюсь в своей работе, является индивидуальный подход к каждому ребёнку, цель: раскрыть талант каждого, вызвать желание к самосовершенствованию, саморазвитию. Что я знаю точно, так это то, что урок должен быть интересным. А для этого необходимо, чтобы в классе и на уроке царила доброжелательная обстановка.

Как организовать работу на уроке, чтобы заинтересовать учеников, мотивировать их на самостоятельное приобретение новых знаний? На своих уроках я стараюсь использовать достаточное количество раздаточного материала: схемы, таблицы, тесты, карточки. Использую различные формы работы: индивидуальную, групповую, исследовательскую; различные виды деятельности: наблюдение, работа с книгой, подбор однокоренных слов, составление схемы пользования правилом, обсуждение в парах и группах, рефлексия.

Всегда стараюсь проводить уроки так, чтобы ученикам на моих занятиях никогда не было скучно, чтобы проводимые мною уроки отличались творчеством, неповторимостью, системностью, все методические находки обязательно применяю на практике. В работе со слабоуспевающими и одарёнными детьми использую дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, давать посильные индивидуальные задания слабоуспевающим ученикам.

У каждого педагога, безусловно, есть свои секреты обучения и мастерства. В моей работе – это обучение русскому языку и литературе с опорой на уже имеющиеся знания и опыт. Таким образом, считаю главным в своей педагогической деятельности: привить любовь к русскому языку, пробудить интерес к нему как учебному предмету, углубить и расширить знания обучающихся, повысить мотивацию к чтению книг.

Очевидно, каждый учитель, хотя бы иногда, но задумывался о своей работе…Я сделала свой выбор – это познание мира вместе со своими учениками, должна вести их за собой, а не оставлять на дороге такой сложной, порой даже непонятной жизни. И моя главная задача заключается в том, чтобы научить своих воспитанников идти трудными дорогами, искать и стараться находить ответы на все интересующие вопросы самим.

Недаром гласит древняя народная мудрость: «Учитель это тот, кто способен спустится с высот своих знаний до незнания ученика и совершить вместе с ним восхождение!»

Опубликовано: 29.03.2020