График погашения задолженностей как форма организации работы по профилактике неудовлетворительных оценок

Автор: Чубарова Светлана Александровна

Организация: МБОУ «СШ № 2 г. Онеги»

Населенный пункт: Архангельская область, г. Онега

Любой учитель-предметник заинтересован в высоких результатах своего труда, хорошем качестве обучения и стопроцентной успеваемости. Сами учащиеся, особенно в среднем звене, не всегда заинтересованы в исправлении текущих неудовлетворительных отметок. Размышляя о том, как добиться от нерадивых учеников положительного результата, я разработала специальную форму.

Примерно за 2-3 недели до окончания четверти подвожу предварительные итоги в классах, где работаю учителем, и беру на заметку тех, кто рискует получить "2". Далее внимательно изучаю виды работ, за которые конкретный ученик получил плохую отметку, и составляю график погашения задолженностей в 2-х экземплярах. В графике прописываю тему или задание, дату и время. Время назначаю сама (перед первым уроком, на большой перемене и т.д.). Оба экземпляра передаю классному руководителю для ознакомления родителей и прошу один из них с подписью вернуть обратно. Второй остается у родителей. В назначенное время определенного дня обучающийся подходит ко мне и сдает тему или демонстрирует выполненное задание, о чем в его экземпляре я ставлю отметку о выполнении и свою подпись. После этого учащийся может приступить к следующей теме. Если обучающийся явился неподготовленным, то в его экземпляре делается соответствующая отметка для родителей. Нельзя забывать отмечать то же самое в своем экземпляре графика. Если ученик не явился, то в своем экземпляре я об этом тоже указываю.

Таким образом, график является своего рода вариантом выхода из сложившейся ситуации, который я своевременно предлагаю родителям и ребенку. Если родители и ребенок проигнорировали и за четверть все-таки вышла "2", то у меня на руках остается доказательство предложенной работы с подписью родителей, которое я могу представить администрации школы, социальному педагогу с целью рассмотрения дальнейшего маршрута работы с семьей неуспевающего ученика.

1. file0.docx.. 30,2 КБ

Опубликовано: 29.04.2020