Урок русского языка в 5 классе на тему: «Проверяемые согласные в корне слова»

Автор: Силина Ольга Васильевна

Организация: МОУ Салмановская средняя школа

Населенный пункт: Ульяновская область, с. Салманово

Цели урока:

Предметные:

- формирование навыка написания проверяемых согласных в корне слова;

- повторение;

- развитие речи. Конструирование предложений.

Метапредметные:

- развивать навыки смыслового чтения, осуществления операций анализа, классификации, построения умозаключения и логического рассуждения;

Личностные:

- поддерживать устойчивый познавательный интерес к предмету, осознание эстетической ценности русского языка.

Оборудование урока:

• раздаточный дидактический материал,
• мультимедийная презентация

Ход урока

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

В день осенний рада

Всех увидеть я!

Ребята, посмотрите друг на друга и подарите улыбку всем одноклассникам и, конечно же, мне. Прошу садиться.

2. Актуализация изученного материала

Презентация. Слайд 1.

Слово учителя:

Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в страну «Орфографию». Мы уже неоднократно путешествовали в мир орфограмм и каждый раз познавали новое. Результат сегодняшнего путешествия будет зависеть от того, насколько хорошо вы знаете орфограммы. Открываем тетради, записываем число, классная работа. Следим за осанкой, пишем аккуратно и разборчиво.

Посмотрите на доску. На доске - чудо сад в, котором спрятаны словарные слова. Отгадав их ,мы можем сформулировать тему урока и провести словарную работу.

– Какие слова спрятаны в этом саду? Запишите (Огород, травка, лодка, дорожка)

– Назовите выделенные орфограммы.(д, б г ж)

- В какой части слова находятся эти согласные? ( В корне слова )

– Назовите тему урока.( Правописание проверяемых согласных в корне слова)

Записываем тему урока и словарные слова, подчеркивая орфограммы.

– Чем предстоит заниматься?(Слайд 1)

Учащиеся должны знать орфограмму о правописании проверяемой согласной в корне слова Учащиеся должны уметь - Безошибочно писать слова с проверяемой согласной в корне слова. Подбирать проверочные слова. Находить слова на изученную орфограмму в тексте.

3. Изучение нового материала

Сундук с орфограммами.

Слово учителя: Ребята, вспомните правило о правописании проверяемых согласных в корне слова. (Чтобы не ошибиться в правописании согласной в корне слова, нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная).

-Народная мудрость гласит :«Поспешишь-людей насмешишь», об этом нам напоминают наши друзья белочки. Выполняем задание не спеша ,используя правило.

Вставьте пропущенные согласные в корне слова, рядом напишите проверочные слова, составьте словосочетания.

Ро…кий. Гла…кий .Хруп…кий. Ре…кий. У…кий. Бесе…ка. Варе…ка .Подви… Про…ьба .Робкий – робок. Гладкий – гладок .Хрупкий – хрупок .Редкий – редок Узкий – узок.Беседка – беседа. Варежка –варежек. Подвиг – подвиги .Просьба – просить.

-Сова предлагает нам задание «Перед выбором». Выпишите из стихотворения слова с проверяемой согласной в корне слова .

(Скрипит мороз. Сердит мороз.

И снег, сухой и колкий.

И вяз озяб, и дуб замёрз.

Насквозь продрогли ёлки.

Т.Волжина. (Мороз, снег, вяз, дуб, замёрз, насквозь)

-Ребята, давайте с вами немного отдохнем, проведем физминутку.

-Ребята, отгадайте загадки! Внимание! Подсказка! Отгадки – это слова с проверяемыми согласными в корне слова .(Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный .

Ни в огне не горит, ни в воде не тонет.

Без рук, без ног, а рисовать умеет.

Всем нужен, а не всякий сделает.

Рассыпался горох на 77 дорог, никто его не подберёт.

Бело покрывало на земле лежало, лето пришло – оно всё сошло .

Длинный Антошка стоит у окошка .

На бору, на юру стоит старичок – красен колпачок.

Выполните тест 1. В каком слове пишется буква В? 1) жира… 3) гра… 2) кооперати… 4) парагра… 2. В каком слове пишется буква Г? 1) фла… 3) сварщи… 2) мости… 4) заголово…3. В каком слове пишется буква Т? 1) ре…кий 3) фло… 2) шокола… 4) сва…ьба 4. В каком слове пишется буква Ш? 1) кры…ка 3) чертё… 2) доро…ка 4) серё…ка 5. В каком слове пишется буква З? 1) про…ьба 3) ко…ьба 2) зака… 4) про…ба

Самопроверка 1 – 2 ,2 – 1, 3 – 3, 4 – 1, 5 – 2 (слайд13)

Самооценка.

-Что такое огэ ? Огэ– это государственная итоговая аттестация учащихся по русскому языку ,который проводится в 9 классе. Тема «Правописание проверяемых согласных в корне слова» тоже включена в экзаменационную работу. У нас с вами есть время, чтобы хорошо подготовиться к экзамену. Мы попробуем уже сейчас выполнить задание, построенное по типу огэ.(слайд 15)

-Ура! Получилось! Из предложения выпишите слово с проверяемой согласной в корне. Стройные берёзки что-то шепчут липам.

Рефлексия (слайд 17)

4. Подведение итогов урока

Оцените свою работу на уроке. Выберите условные знаки, соответствующие вашей работе на уроке:

мне всё понятно;

я всё усвоил ;

у меня есть вопросы ;

мне надо ещё раз всё повторить.

Молодцы, сами себя вы оценили.

Домашнее задание на следующий урок упражнение 42.

Слово учителя: Мы успешно преодолели все преграды и опасности в стране «Орфография». А чтобы знания наши были прочными, я предлагаю вам, изучив параграф 18, стр.115, выполнить дома следующее задание (на выбор): упр. 42 или написать сочинение с использованием слов с изученной орфограммой " Проверяемые согласные в корне слова".

 

Список литературы:

1. Бабайцева, В. В. Русский язык. Издание: 9-е изд., стер. – М.: Дрофа, 2014. – 316 с.

2. Баранов, М. Т. Справочные материалы: учебное пособие для учащихся / М. Т. Баранов [и др.]. 4-е издание – М.: 2013. – 288 с.

3. Волина, В. В. Учимся играя / В. В. Волина. – М., Новая школа, 2015. – 448 с.

4. Егорова, Н. В. Поурочные разработки по русскому языку. 7 класс / Н. В. Егорова. – М.: ВАКО.– 304 с.

5. Иванова, Я. Н. Изучение наречий / Я. Н. Иванова // Русский язык. – 2016. – № 18. – С. 32–34.

6. Рейнке, И. Н. О трудном в орфографии и пунктуации: пособие для учащихся / И. Н. Рейнке, В. И. Шапкин. – Л.: Просвещение, 2014. – 240 с.

1. file0.docx.. 25,1 КБ
2. file1.ppt.zip.. 1,9 МБ

Опубликовано: 17.11.2020