Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационно-мотивационный.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие по волшебной стране «ТИЛИМИЛИТРЯМДИЯ».

Удобнее присаживайтесь на свои места и мы начнем!

Приветствуют учителя.

Настраиваются на занятие.

Ознакомление с биографией писателя.

Ознакомление с произведениями писателя.

1 Станция: «Биографическая».

Посмотрите, на первой станции на ждёт Сергей Григорьевич Козлов. Это советский писатель-сказочник, поэт и сценарист. Его произведения знает каждый ребёнок. А если вы и не читали его сказки, то обязательно видели мультфильмы по ним. Родился он 22 августа 1939 года. С. Козлов — автор любимых детьми и взрослыми историй про Ёжика и его друзей («Ёжик в тумане», «Ёжик и море», «В сладком морковном лесу», «Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды», «Как Ослик шил шубу» и т.д.), а также историй про Львёнка и Черепаху. Давайте споём ту самую весёлую песенку Львёнка и продолжим наше путешествие дальше!

Все: «Я на солнышке сижу,
Я на солнышко гляжу...
Все сижу и сижу-у
И на солнышко гляжу….»

Ведущий: Вот мы уже и на месте. Наша вторая точка путешествия- станция «сказочная». А здесь нас уже заждались герои сказок Сергея Козлова.

Они шли, собирая ромашки, по солнечной поляне — впереди Ёжик, за ним — Медвежонок.

Раз — ромашка,

Два — ромашка!

—бормотал Ёжик.

— Три — ромашка! — крикнул Медвежонок. — Смотри, песенка получается!

И запел:

Раз — ромашка,

Два — ромашка,

Три — ромашка!

Пять — ромашка,

Шесть — ромашка...

— Семь — ромашка! — подхватил Ёжик.

— Погоди! — сказал Медвежонок. — Четвёртую надо сорвать. И потом: «семь — ромашка» не пой. Пой «семь». Понял?

— Не-а, — сказал Ёжик.

— Ну, ты поёшь: «семь — ромашка»!

— Пою.

— А у нас в ТИЛИМИЛИТРЯМДИИ поют:

Пять — ромашка,

Шесть — ромашка,

Семь!..

— В Тилимилитрямдии? А где она?

— Везде, — сказал Медвежонок и повёл лапой. — Она большая! Трям!

— Что?

— Я же говорил: ТРЯМ — по-тилимилитрямскому значит «здравствуйте!»

— Ага, — сказал Ёжик. — А почему нельзя «семь — ромашка»?

— Фу-ты! Ну, чтобы песня была! Повтори.

— Фу-ты! Ну, чтобы песня была! Повтори, — сказал Ёжик.

— Ну как ты не понимаешь? — рассердился Медвежонок:

Пять — ромашка,

Шесть — ромашка,

Се-е-емь!

— Ладно, — сказал Ёжик. — Давай сначала!

И они стали петь снова:

Раз — ромашка,

Два — ромашка,

Три — ромашка, —

повёл Медвежонок.

Пять — ромашка,

Шесть — ромашка,

Семь, —

спел Ёжик.

— Правильно! Теперь пой дальше! — крикнул Медвежонок.

— А я не знаю, как дальше: я только до десяти считать умею.

— Пой... как-нибудь!

— Как-нибудь? — обрадовался Ёжик. — Ладно!

И пошёл по залитому солнцем лугу, радостно крича:

Там — ромашка,

Сям — ромашка,

Ква!

— Как? «Ква»? Мы же не лягушек собираем, a цветы!

— Ну и пусть, — сказал Ёжик. — Приедем в Тили-мили...

— Трямдию! — подхватил Медвежонок. — Трям! Здравствуйте! Ребята. Ёжик: Рады приветствовать вас здесь. Мы-Ежик и Медвежонок- герои серии сказок про нас. Вы наверное читали, или хотя бы слышали о таких произведениях: «Ёжик в тумане», «Звуки и голоса», «Трям! Здравствуйте!» , «Когда ты прячешь солнце, мне грустно», «Разрешите с вами посумерничать», «Как Ёжик с Медвежонком протирали звезды» и ещё множество других сказок. Именно в них мы с вами можем встретиться!

Медвежонок: А ещё Сергей Козлов написал такие замечательные сказки: «Львёнок и Черепаха», «Снежный цветок», «Поросёнок в колючей шубке», «Про Ослика», «Удивительная бочка», «Цыпленок вечером» и многие многие другие. Посмотрите на них!

Какие из этих произведений вы уже знаете? Какие вам больше всего понравились?

Медвежонок: Засиделись мы уже! Давайте потанцуем все вместе!

Физминутка

Ёжик: Хорошо повеселились! А теперь можно и отправляться дальше.

Слушают учителя

Поют песню

Знакомятся с произведениями С. Г. Козлова.

Отвечают на вопросы

Ознакомление с понятием мультипликация

Ведущий: Вот мы уже и на 3-й станции «Мультипликационая».

Ребята, кто знает, что такое мультипликация?

«Мультиплика́ция — это технические приемы создания иллюзии движущихся изображений (движения и/или изменения формы объектов — морфинга) с помощью последовательности неподвижных изображений (кадров), сменяющих друг друга с некоторой частотой»

Знаете ли вы, кто создаёт мультфильмы?

Мультипликации создают целая команда, состоящая из: режиссёра, сценариста, художника-мультипликатора.

Режиссер анимационного кино — это человек, который на базе готового сценария создает анимационные фильмы.

Сценарист - это писатель, его главная цель - написать хороший сценарий. Иногда сценарием считается уже написанная книга, то есть сценаристом станет автор книги. А режиссёр потом будет по этому сценарию делать фильм.

Художник-мультипликатор – это один из главных людей в создании мультфильма. Он, в отличие от аниматора, не просто оживляет персонажи, а создает их, наделяет характером и индивидуальностью, рисует каждое их движение и каждую гримасу.

А вы знаете как создают мультики?

Основные техники в мультпликации-это:

Ротоскопирование — анимационная техника, при которой мультфильм создаётся путём обрисовки кадр за кадром натурного фильма с реальными актёрами и декорациями.

Пластилиновая анимация — вид анимации, где фильм изготовляется путём покадровой съёмки пластилиновых объектов, с их модификацией в промежутках между снятыми кадрами.

Песочная анимация — в ней лёгкий порошок (обычно очищенный и просеянный песок, но также соль, кофе, или что-то подобное) тонкими слоями наносится на стекло и перемешивается, создавая движущуюся картину (обычно все действия выполняются руками, но в качестве приспособлений могут использоваться и кисточки). С помощью диапроектора или световой доски получающееся изображение можно передавать на экран.

Рисованная анимация — технология анимации, основанная на покадровой съёмке незначительно отличающихся двумерных рисунков.

Компьютерная анимация — кадры вручную или автоматизированно создаются специализированными компьютерными программами.

В последнее время значительную популярность и распространение (особенно в сети Интернет) получила Flash-анимация.

Давайте я вам покажу процесс создания мультипликации. (Просмотр видеоролика.)

В 1975 году студией «Союзмультфильм» был выпущен культовый мультфильм, который получил более 35 международных и всесоюзных премий. Посмотрите на слайд, что это за мультфильм?

Правильно-это «ёжик в тумане». Сценарий основан на одноимённой сказке Сергея Козлова, а снял мультфильм советский художник-мультипликатор Юрий Норштейн. Этот мультфильм спустя почти три десятилетия после его выхода, он получил признание, как лучший мультфильм всех времён по результатам опроса 140 кинокритиков и мультипликаторов разных стран.

Теперь предлагаю вам с ним ознакомиться. (просмотр мультфильма).

Какие чувства в вас вызвал этот мультфильм?

Назовите героев?

Какие ещё мультфильмы по сюжету произведений С.Козлова вы видели?(изображения на слайде).

Отвечают на вопросы, знакомятся с терминами, смотрят видеоролик.

-Ёжик в тумане

-Называют чувства после просмотра

-главный герой-Ёжик

-«Львёнок и Черепаха», «Трям! Здравствуйте!», «Удивительная бочка!», «Зимняя сказка», «Про козла», «Поросёнок в колючей шубке», «Осенние корабли» и т.д

Создание мультипликации

И наше путешествие закончится на последней станции «творческая».
Теперь, когда мы прочувствовали весь этот волшебный мир сказок Сергея Козлова, сами можем создать мультфильм по мотивам его произведений в технике рисованной анимации.. Сейчас вы можете попробовать на себе роли: Режиссёра, сценариста и художника-мультипликатора.

У вас есть блокнотики на парте. Ваша задача нарисовать свой мультфильм с героями сказок Сергея Козлова. Как делать мультфильм, вы видели в видеоролике. Я напомню ещё раз как это делается: на каждой странице поочерёдно нарисуйте кадр с передвигающейся картинкой по вашему сюжету.(показ создания мультика)

Теперь вы попробуйте сами.(создание детьми мультиков)

Удалось ли вам создать мультипликацию?

Покажите, какие вы мультики сделали.

Расскажите о них.

-создают мультипликацию

-рассказывают сюжет

Рефлексивный

Ведущий: С каким автором мы сегодня познакомились? Вспомните, какие произведения он написал?

Что такое мультипликация?

Кто создаёт мультипликацию?

На этом наше путешествие закончилось!

Спасибо за внимание и читайте хорошие книжки!

До новых встреч!

Отвечают на вопросы