Игра-викторина по произведению «Слово о полку Игореве»

Автор: Юнзель Наталия Анатольевна

Организация: МАОУ «Гимназия №8» г. Перми

Населенный пункт: г. Пермь

ИГРА-ВИКТОРИНА «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» 9КЛАСС

 

Цель игры:

-помочь осознать и почувствовать величие и своеобразие культуры Древней Руси, её духовность, показать удивительную красоту и уникальность произведения.

-расширить кругозор учащихся способствовать развитию эстетического воспитания и чувства патриотизма;

-раскрыть воплощение идеи «Слова о полку Игореве» в живописи.

Оборудование:

  1. Иллюстрации к «Слову о полку Игореве»
  2. Карточки-задания

 

  1. РАЗМИНКА

Класс делится на 2 команды, каждой команде задается вопрос

1 команда

1. В каком году было сражение? (1185 г.)

2. На какой реке свершилась битва? (Каяла)

3. Каким прозвищем прославился предок Игоря? (Ол. Гореславич)

4. Как звали половца, который помог Игорю убежать из плена? (Овлуг, Лавр)

5. К каким стихиям обращается Ярославна в своем плаче? (ветер, Днепр, солнце)

6. Какие 2 фольклорных жанра отражены в «Слове..»? (плач, слава)

2 команда

1. Перечислите участников похода? (Игорь, Владимир- сын, Всеволод-брат, Святослав-племянник)

2. Сколько лет было Игорю в момент похода? (34 года)

3. Какая земля раньше принадлежала Олеговичам? (Тмутаракань)

4. Как звали жену Игоря? (Ефросинья Ярославна)

5. Кто был дедушкой Бояна? (Велес)

6. Кем был найден один из списков «Слова…»? (А.И. Мусин-Пушкин)

2. Работа с текстом (Карточки-задания)

Подобрать постоянные эпитеты к данным словам. Например: девки- красные.

 

Море-синее, сине

Поле – чистое, чисто

Мечи – булатные

Волк – серый

Стрелы –каленые, золоченые

Подобрать постоянные эпитеты к данным словам. Например: девки- красные.

 

Щиты –червленые

Вороны – черные, серые

Зори – кровавые

Стремя – златое

Кони - борзые

 

3. Задание на карточках )

Дать пояснение следующим строкам:

«Тут пир закончили храбрые русичи: сватов напоили, а сами легли за землю русскую».

- Кого автор называет сватами? Почему?

 

Дать пояснение следующим строкам:

« Если его опутаем красной девицей, нек будет у нас ни соколенка, ни красной девицы, и станут нас птицы бить в поле Половецком»

- О ком идет речь в этом иносказании?

 

4. Работа с текстом

Какими животными обращается Игорь в момент бегства? Найти в тексте и зачитать выразительно.

5. Географическая карта (карточки)

Нам надо составить географическую карту похода Игоря. И для этого вы должны выбрать только те географические названия, которые упоминаются в «Слове…»

6. Работа с текстом. Сон Святослава.

Найдите в тексте сон Святослава. Что обозначают предметы, которые он видит во сне?

 

Покрывало – символ похорон

Жемчуг – символ слез

Синий цвет – горе

Доски без князька в тереме – несчастье

Карканье ворон – предвещает беду

7. На доске «Поле чудес»

Так называлось орудие боя, употреблявшееся только в самых ожесточенных схватках, когда противники сходились очень близко друг с другом. Слово написано нам древнерусском языке.

 

З

А

С

А

П

О

Ж

Н

И

К

Ы

 

-Где, по-вашему ,хранилось это орудие? (за голенищем сапога)

8. 2 разрезанных рисунка «Художественная галерея»

Древний художник нарисовал иллюстрации к «Слову..». Но, к сожалению, до наших дней дошли лишь две из них. Они настолько древние, что рассыпались. Помогите собрать их. А затем подберите к ним отрывок из текста и выразительно прочитайте его.

«Плач Ярославны»

«После побоища Игоря Святославовича с половцами»

 


Приложения:
  1. file1.doc.. 262,0 КБ
  2. file0.doc.. 40,5 КБ
Опубликовано: 10.11.2022