Урок

Русский язык

Тип урока

Урок общеметодологической направленности

Формы, приемы, методы:

Методы и приемы технологии «обратный дизайн» (Backward Design).

Педагогические технологии

Личностно-ориентированное обучение

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Предметный

Метапредметный

Личностный

1. Научаться: применять приобретенные знания, умения, навыки для решения практических задач;

2.Получат возможность расширить представления о практическом применении математики

1. Регулятивные УУД:

- целеполагание и планирование своей деятельности;

- определять границы знания и незнания (соотносить, что уже известно, а что неизвестно);

принятие решения в проблемных ситуациях на основе переговоров

- распределять время на выполнение учебного задания;

- соотносить конечные результаты своей деятельности с целью;

-выдвигать предположения на основе имеющихся знаний и обосновывать их;

-осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;

-анализировать и осмысливать свои достижения, выявлять перспективы развития.

1. Познавательные УУД:

-оценивать достаточность информации для решения задач;

-выделять признаки, по которым сравниваются объекты;

- планировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- обобщать и классифицировать по признакам;

-понимать информацию, представленную разными способами;

-строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей.

3. Коммуникативные УУД:

-выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью;

-уметь слушать собеседника, с точностью и достаточной полнотой задавать вопросы на понимание.

- строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей;

-строить взаимное сотрудничество в совместном решении проблемы;

-оценивать и осознавать свой вклад в общий результат урока;

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

- сохранять и развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, способам его усвоения;

-осознавать свои возможности в учении.

-свободно выражать мысли и чувства в процессе речевого общения.