Моя любимая книга

Автор: Скворцова Маргарита Николаевна

Организация: МБОУ г. Мурманска СОШ № 49

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Школьная библиотека – это первый информационный центр для обучащихся. Основой каждой библиотеки является её фонд. Раскрытие фондов – задача творческая, связанная с созданием индивидуального, не похожего на аналоги привлекательного образа школьной библиотеки.

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать» – изречение французского философа и писателя Дени Дидро. Человек формируется по преимуществу в детстве и в эту пору закладываются его главные качества, поэтому детское чтение нужно признать мощным интеллектуальным ресурсом, важнейшим резервом развития личности.

Сегодня интерес к чтению в России неуклонно снижается, уходят семейные традиции чтения, привития любви к книге с младенчества, поэтому школьная библиотека как никто другой является популяризатором книги, чтения. Для популяризации книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес» и раскрытия фонда школьной библиотеки я придумала библиотечный урок «Моя любимая книга» для обучающихся 5-х классов и родителей для совместного чтения с детьми. Вот о нём и расскажу.

Итак, я начинаю своё повествование.

Я призадумалась, какую любимую книгу представить вам? Осмыслив, поняла… «Алиса в стране чудес» Льюиса Кэрролла - это то, что надо! Эту сказку я читала много –много раз, но каждый раз открываю её для себя вновь. Будучи школьницей, я думала, что сказка - книжная фантазия автора да еще с национальным колоритом. Но каждая книга должна быть к месту и времени, со временем я почувствовала и полюбила тонкий английский юмор. Да и сказка «…очень и очень непростая сказка!»⁾.

Удобно расположившись за письменным столом, составила план. «План, что и говорить, был превосходный: простой и ясный, лучше не придумать. Недостаток у него был только один: совершенно неизвестно, как привести его в исполнение»⁾. Как найти ту нить, из которой «состоит ткань повествования»?⁾. «Думать о смысле, а слова придут сами!» - мудрый совет Льюиса Кэрролла. «Отличный совет, - подумала я и решила, - буду думать!». И слова…пришли сами.

Крокетная клюшка-фламинго, белые розы, перекрашенные в красный, висящая в воздухе улыбка Чеширского кота— всё это подарил миру Льюис Кэрролл, автор сказки «Алиса в стране чудес».

Однажды маленькая девочка Алиса позволила себе поступить неосмотрительно - она, не задумываясь, побежала вслед за необыкновенным Белым Кроликом и... очутилась в стране чудес, где с ней произошли самые невероятные приключения! Но чтобы вернуться домой, нужно преодолеть множество опасностей, нарушить все правила и даже чуть не лишиться собственной головы!
За что я люблю волшебный мир «Алисы…» и почему рекомендую эту книгу для чтения? За то, что эта смешная сказка очень добрая: в ней нет ни одного злого героя! Люблю за блестящие цитаты, делающие речь «живой» и убедительной. Сказку не зря разобрали на цитаты. А какая у вас любимая цитата из этой сказки? Нет? Тогда время читать сказку! Люблю за то, что эта сказка не для того, чтобы «Провести Время! .. Время не проведёшь! Да и не любит он этого»^), а это произведение, которое заставляет думать о прочитанном, постигать тайны текста, исследовать…«Как по-твоему, нужен кому-нибудь ребёнок, который не думает? Даже в шутке должна быть какая-то мысль, а ребёнок, согласись сама, вовсе не шутка!», - так утверждает Чёрная королев из сказки Льюиса Кэрролла «Алиса в Зазеркалье», в сказке про то, что увидела там Алиса. Согласна, дети – не шутка! Надо учиться думать, размышлять, чтобы с негодованием не воскликнули про вас, как Деликатес: «Боюсь, дитя, ты умственно отстала!»^).

О реальных прототипах сказки, о персонажах, основанных на исторических личностях, Чеширском коте, Шляпнике, Зайце знают многие. А что же другие персонажи сказки: Соня, фламинго, морской конёк, Червяк, Тритон Билль, белые розы, перекрашенные в красный, фальшивая черепаха? Почему их Льюис Кэрролл «взял» в свою сказку? Возможно, они тоже имеют свои тайны, требующие объяснения? Я вновь воспользовалась советом Льюиса Кэрролла: «Лучший способ объяснить – это самому сделать!», моё любопытство и знание фонда вступили в плодотворный диалог, и я, следуя за Белым кроликом, стала разгадывать неизвестные тайны жителей волшебной страны, окунаясь не в Море слёз, а в безбрежное Море книг.

« …Червяк сидел себе на шляпке, сложа руки, и преспокойно курил длинный кальян, не обращая ни малейшего внимания, ни на Алису, ни на всё окружение…» ⁾. В этой истории постоянно происходят невероятные превращения, вот и Червяку главная героиня их обещает. А почему Червяку, а не комару или стрекозе? Ответ простой: «бабочки проходят четыре стадии развития. Некоторые из видов бабочки живут всего один день, другие – несколько месяцев, но те и другие рождаются маленькими червячками»⁾. Вот оно обещанное превращение!

«Возле дома под деревом был накрыт к чаю стол; Шляпа и Заяц пили чай, а между ними помещалась на стуле Садовая Соня ...Она крепко спала…» ⁾. Почему Соня проспала всё чаепитие? А вот почему: «Сони – мелкие и средние по размерам грызуны. Те, что живут на земле – похоже на мышей, те, что на деревьях - на белок. В Англии соня живёт на деревьях, днём спит, ночью бодрствует» ⁾. Неудивительно, что всё чаепитие Соня проспала!

«Алисе всё труднее давалась искусство управляться со своим фламинго; ей, правда, удавалось довольно удобно взять птицу под мышку.., но едва она успевала … выпрямить фламинго шею и собиралась стукнуть его носом в шар (то бишь ёжика), как он обязательно оборачивался и заглядывал ей в глаза с таким забавным удивлением» ⁾ . Почему Алиса использовала фламинго вместо клюшки для гольфа? Оказывается, «Фламинго – один из самых удивительных птиц: короткое туловище, очень длинная шея, неимоверно тонкие ноги, маленькая голова и изогнутый клюв. Они так изгибают шеи, что клюв их оказывается перевёрнутым и напоминает крюк» ⁾.

«Ой, всё чудесится и чудесится!»⁾. Я объяснила только три тайны сказки, из семи найденных и разгаданных мною. А ведь это всего-навсего сказка. Чудесная сказка вне временных рамок. Сказка «Алиса в стране чудес» - это удивительный мир, полный чудес и загадок, разгадывая которые, вы почувствует себя маленькими исследователями. Следуйте за Белым кроликом, пускаясь в невероятные приключения, и… ищите разгадки других тайн.

А разгадки других тайн вы найдёте в следующих изданиях школьной библиотеки:

1. Кэрролл, Л. Алиса в стране чудес. / Пересказ с англ. Б.В. Заходера, худож. Б.С. Пущкарёв. – М.: Самовар, 2007.- 143 с.: ил.- (Школьная библиотека);
2. Миллер, Г. Живые краски //National geographic. - 2009. - № 8. - С. 29;
3. Мурзин В. Синий махаон: Рассказы о бабочках. Фотокнижка / Фотографии автора, худож. А. Пание. - М.: Дет. лит., 1990. – 61 с.: ил. – (Библиотечная серия);
4. Универсальный иллюстрированный энциклопедический словарь. Т. 23, Биографии./ Ред. группа Е. Хлебалина, Д. Володин, О. Евсеева. - М.: Аванта+, 2004. – 592 с.: ил;
5. Фауна мира: Птицы: Справочник / Галушин В.Н., Дроздов Н.Н., Николаев В.Д. и др., под ред. В.Д. Ильичева. - М.: Агропромиздат, 1991. – 311 с: ил.;
6. Что? Зачем? Почему? Большая книга вопросов и ответов/ Пер. К. Мишиной, А. Зыковой. - М.: Эксмо, 2007. – 512 с.: ил;
7. Что за зверь морской конёк // А почему? – 2006. - № 10. - С. 11;
8. Что такое. Кто такой: Детская энциклопедия. В 3-х т. Т. 1. А-Ж / Сост. В.С. Шергин, А.И. Юрьев. - 5-е изд., перераб. и доп. - М., Издательский дом «Современная педагогика», 2004. – 519 с.: ил.;
9. Школьная энциклопедия «Руссика». История средних веков. - М.: Олма - Пресс, 2003. – 831 с.: ил;
10. Я познаю мир: дет. энцикл: Животные / Сост. П.Р. Ляхов, Под общ. ред. О.Г. Хинн, худож. А.В. Кардашук, В.В. Дедова. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2000. – 544 с.

Читайте и будьте счастливы!

Вот и весь мой педагогический секрет, не знаю, получилось или нет, но я старалась.

Опубликовано: 17.05.2023