Творческий проект по русскому языку в 10-м классе «Правописание имен числительных. Стилистические функции числительных»

Автор: Сверида Ирина Евгеньевна

Организация: МБОУ «СШ №5 г.Мариуполя»

Населенный пункт: г. Мариуполь

Творческий проект по русскому языку в 10 классе

Тема: Правописание имен числительных. Стилистические функции числительных

Прогнозированный результат: в ходе работы над проектом обучающиеся углубляют свои знания по ранее изученной в 6-м классе и повторенной в 10-м классе теме «Правописание числительных. Стилистические функции числительных», совершенствуют умения стилистически грамотно употреблять числительные в собственной речи. Проект является межпредметным, поскольку имеет связи с литературой, информатикой, журналистикой, изобразительным искусством.

В процессе работы над проектом обучающиеся развивают познавательные, творческие навыки, укрепляют и совершенствуют жизненные компетентности. Также активизируется исследовательская деятельность школьников, что приводит к развитию поликультурной компетентности.

Цель: формировать коммуникативную, литературную, информационную компетентности;

обобщить изученные обучающимися знания о правописании числительных;

формировать умения правильно употреблять числительные в устной и письменной речи, учитывая стилистические особенности текстов;

составлять диалоги, используя выразительные возможности числительных;

способствовать укреплению веры в собственный успех и профессиональный потенциал;

формировать мотивацию к обучению, саморазвитию и самосовершенствованию;

развивать умения самостоятельной исследовательской работы, работы с Интернет-ресурсами, работы в малих группах;

развивать умения правильно использовать числительные в собственных высказываниях;

воспитывать инфомедийную грамотность обучающихся;

воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, интерес к важным общественным событиям.

Оборудование: изготовленный обучающимися творческий материал, тестовые задания.

Методы: упреждающий, практический, проблемно-поисковый;

Технологии: коллективно-групповые, проектные, игровые и мультимедийные.

Формы работы: групповая, коллективная, индивидуальная.

Тип урока: проверки и корректировки знаний, умений и навыков.

Рекомендации:

Проект предлагается обучающимся 10 класса после изучения темы по русскому языку «Правописание числительных. Стилистические функции числительных».

ПРОЕКТНОЕ ЗАДАНИЕ

І этап проекта.

Индивидуальная работа – повторить материал темы «Правописание числительных. Стилистические функции числительных»; у своих проектных работах правильно использовать числительные.

ІІ этап проекта.

На итоговом уроке по теме: «Имя числительное, морфологические признаки, синтаксические функции» обучающимся предлагаются задания в группах.

Примечание: учитель может сделать это в нестандартной форме, например,

предложить детям «угоститься фруктами» – на листиках с одной стороны нарисованы фрукты, а с другой – записаны задания для создания проекта в группах.

Групповая проектная деяльность

Спикеры групп выбрали задания:

1 группа – составить памятку для младших школьников «Как не стать зависимым от гаджетов?»;

2 группа создать комикс, взяв за основу любую русскую народную сказку;

3 группа – написать современную сказку, используя гаджеты;

4 группа – подготовить прогноз погоды на следующий день по регионах;

5 группа: составить предвыборную программу на пост президента школы;

6. группа: поделиться рецептом любимого блюда.

Примечание: так как мы повторили тему «Имя числительное, морфологические признаки, синтаксические функции», обязательным условием в создании проекта является употребление разных по значению числительных. Имена числительные в проектах выделить, указав все их грамматические признаки.

Срок исполнения: 2 дня.

ІІІ этап проекта.

1. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Учитель. «Я знаю, для чего мне нужна информация, которую я самостоятельно осваиваю, где, как и когда смогу эти знания применить» – это основная мысль современного метода проектов, по которому вы работали. На уроке представите свои интересные открытия и находки. Желаю всем продуктивной творческой работы.

1. Творческие отчеты участников проектов (при желании дети могут оформить свою работу в виде таблиц, схем, рисунков, инфографики и т.д.).

Отчет 1 группы

Отчет 2 группы.

Отчет 3 группы.

Отчет 4 группы.

Отчет 5 группы.

Отчет 6 группы.

ІV этап проекта.

Рефлексия.

Ролевая игра. Составить по одному вопросу каждой группе, учитывая содержание и форму их проектной работы, но обязательно используя числительные. Группа, которая дает ответ, тоже обязательно использует имена числительные.

V этап проекта.

Итог урока. Оценивание.

1. file0.docx.. 26,7 КБ

Опубликовано: 16.07.2023