Система работы над чередующейся гласной в корне слова при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в 9-11 классах

Автор: Ильницкая Любовь Викторовна

Организация: МАОУ СОШ № 6 им. Евдокии Бершанской

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Геленджик

Для того чтобы грамотно писать, необходимо не только знать орфографическое правило, но и уметь находить «опасное» место в слове, то есть распознавать сильную и слабую позицию на месте изученных орфограмм, понимать, какое правило орфографии нужно применить в случае затруднения. Всё это требует особого навыка, который может быть сформирован в результате упорной работы над орфографическим правилом.

Предложенная система упражнений поможет совершенствовать навык правописания слов с чередующейся гласной в корне. Задания выстроены от простого к сложному, что позволяет создать «ситуацию успеха», построить индивидуальный маршрут преодоления затруднения. Работа над орфограммой начинается с тем, изученных 5 классе: «Правописание чередующихся гласных в корне –раст, -ращ, -рос», «Правописание чередующихся гласных в корне –лаг, -лож», «Буквы -е, -и в корнях с чередованием». Также дидактический материал содержит упражнения и по другим темам правописания чередующейся гласной в корне. При постепенном погружении в материал усложняются не только темы, но и сами задания, которые требуют от учащегося выполнения нескольких логических операций: например, вставить нужную букву и распределить слова на группы в зависимости от условия написания или вставить пропущенную букву и подобрать подходящее по смыслу слово. Особую трудность вызывают у учащихся задания, связанные с поиском ошибочного написания слова, а также распознавание графического облика слова среди множества букв. Такие задания на внимание и пространственную ориентировку развивают орфографическую зоркость и вырабатывают практические умения и навыки.

Опыт показывает, что планомерная работа с предложенными типами заданий способствует увеличению словарного запаса, скорости принятия решения, формированию навыка осознанного применения правила орфографии, а следовательно, успешной подготовке к письменному экзамену по русскому языку в 9 и 11 классах.

Упражнения на закрепление правописания корней с чередованием

Задание 1. Корни с чередованием –раст, -ращ, -рос. Вставьте пропущенные буквы:

выр…щивать	водор…сли	отр…слевой
прор…стать	выр…стить	нар…стание
выр..сли	р…сток	Р…стов
нар…стать	р…сла	р…стительность
р…стение	нар…сли	нар…сла
пор…сль	взр…слеть	вр…сли
прир…сли	выр…щенный	р…стовщик
подр…сла	вр…стать	р…сточек
отр…сль	возр…стной	повзр…слевший
прор…щивать	р…стовский	р…стениеводство

 

 

Задание 2. Корни с чередованием –раст, -ращ, -рос; -лаг, _лож. Распредели слова на группы:

в корне А	в корне О

 

Изл…жение, предл…гать, нал…гать, возл…жение, разр…стается, выр…стет, прор…сли, р…сточек, зал…жить, препол…гать, распол…жение, нар…стает, прол…жить, вр…стающий, перер…сли, прил…жение, нал…жение, возл…гаемый, прил…гается, изл…гаемый, выл…жить, подл…жить, прил…гательное, безотл…гательно, отр…слевой, предл…жение, р…сток, р…стовский, отр…стает, перер…сли.

Задание 3. Корни с чередованием типа –бер, - бир. Вставьте пропущенные буквы:

расст…лить	сж…гать	выст…лить
заст…лю	соб…раешься	нап…рать
перест…лать	пот…реть	ст…реть
заж…гать	зап…реть	наб…раю
прот…раешь	приб…рать	заж…гание
забл…стели	вып…рает	отм…реть
нап…рать	бл…стеть	перет…раем
изб…рать	раст…рать	бл…стательный
зам…реть	бл…стал	наст…лить
взб…раемся	прож…гать	заж…галка
наб…раемый	заж…гающий	перет…раемый
сж…гающий	изб…ратель	выст…лаемый
вып…раемый	бл…стящий	заж…гательный
изб…рательный	ст…ливший	соч…тать
уп…раться	словосоч…тание	вып…рающий

 

 

 

Задание 4. Чередование корней -кас, -кос. Найди соответствия, соедини линией букву и слово:

к…сается		р…стения
не прик…сайся		подр…сли
прик…снуться		пол…жение
по к…сательной	А	произр…стать
прик…сновение		отр…сль
к…саемся		нар…стаемый
неук…снительно	О	р…стительный
к…сательная		прир…стающий
к…саюсь		разр…слись
прик…снулась		р…стительность

 

Задание 5. Корни с чередованием -скак, - скоч. Распредели слова по группам в зависимости от условия выбора гласной в корне. Какие слова оказались «лишними»?

от согласного в корне	от суффикса - а

 

К…снуться, сл…жение, прик…сновение, ск…кать, выл…жу, приск…кать, выск…чить, сосл…гательное, прил…гательное, вл…жение, прир…сти, уск…кать, ск…чок, к…саюсь, распол…гать, безотл…гательный, р…стеньице, зар…сли, отр…сла, прир…щение, наг…р, выск…чка, к…сание, пол…гать, р…стущий, поск…кал, выг…рел, , наск…чить, ск…чкообразный, оз…рение, покл…нился, к…сательная.

Задание 6. Корни с чередованием, которые зависят от ударения –зар, -зор; -гар, - гор; твар, -твор; -клан, -клон. Распредели по группам:

–зар, -зор	-гар, - гор	твар, -твор	-клан, -клон

 

Перег…рать, откл…нение, приг…рь, тв…рчество, накл…нение, заг…релый, оз…рение, кл…няться, пог…релец, возг…рание, з…рька, пок…н, заг…рается, вытв…ряет, з…ря, дог…реть, кл…нялся, прекл…нение, приг…рать, подг…рела, заг…р, непрекл…нно, наг…р, скл…няемый, тв…рение, г…рючий, притв…ряется, оз…риться, натв…рить, претв…рение, одухотв…ренность, перег..реть, самовозг…раемый, утв…рь, выг…рь.

Задание 7. Корни с чередованием –мак, -мок, -равн, -ровн. Вставь пропущенные буквы, подбери подходящее по смыслу слово:

решить …	8. … плащ
… поверхность	9. … чёлку
… местность	10. широкая …
разделить …	11. … землю
… под дождем	12.…бумага
… сухарь в молоко	13….перо в чернила
… с колонной	14…. селёдка

 

 

 

 

Слова для справок:

Ур…внение, вым…кнуть, непром…каемый, подр…внять, пор…вну, р…внинная, р…вная, разр…внять, пром…кательная, м…кать, обм…кнуть, пор…вняться, вым…ченная , р…внина.

Задание 8. Вставьте пропущенные буквы. Объясните условия выбора гласной в корне, поставьте знак «+» или «V» в соответствующей графе:

Слова	Выбор гласной с чередованием зависит от:
	согласного в корне	от суффикса «А»	от ударения	от значения
водор…сли
вск…кивать
уп…реться
вспом…нать
наг…рает
приж…гаешь
р…сточек
пот…рать
сж…мать
зам…реть
к…снешься
тв…рение
см…нать
нам…чить
уг…рный
оз…рение
вым…ченный
выч…тание
з…рница
укл…нчивый
ср…внение
покл…нение
пол…жение
обл…гать
д…рётся
пост…рает
водор…сли
нач…нать

 

Задание 9. Найдите ошибки в корнях с чередованием, исправьте их, графически объясните правописание гласной в корне с чередованием:

прорасли	укланяться
скланённый	наклонение
росточек	соберемся
отросли	притераемся
отрасль	зажигательный
вырощенный	подровнять
загареть	макать
пригарает	излагать
пригарь	положение
возгорание проклинать протирёт поднемать	догарает наченается прижимается уровень

 

Задание 10. Подчеркните слова, в которых есть чередующиеся гласные в корне:

1. Над краем царила вечная, черная ночь. Гнилые туманы поднимались над болотистою землею и стлались в воздухе. Люди рождались, росли, любили и умирали в сыром мраке.
2. Однажды звезды на небе горели особенно ярко. Люди толпились на площади и в немом благоговении возносились душою к вечному свету. Вдруг из толпы раздался голос:

— Братья! Как светло и чудно там, в высоких небесных равнинах! А у нас здесь как сыро и мрачно! Томится душа моя, нет ей жизни и воли в вечной тьме. Что до того, что через миллионы лет жизнь наших дальних потомков озарится непреходящим светом?

1. Поезд подошел к станции, дрогнув, остановился и замер, словно мгновенно погрузился в сон. У ограды, как изваяние, стояли два мужика-извозчика, поджидавшие седоков; они смотрели на поезд, щурясь от солнца, и казалось, будто их загорелые лица застыли в неподвижной улыбке.
2. — Недавно вот покосил день на барском лугу, — мы его помещику миром убираем за выгон, — так все руки отмахал, посегодня болят.

Начиналось что-то непонятное, раздражающее и давящее своею несообразностью

1. — Вы этого, господин, не понимаете, — медленно и поучающе произнес он, словно говоря с малым ребенком. — Как на что? Чуть что коснись, — скажем, работы нет, скажем, заболел, стар стал, — куда денешься? На улице помирать? А тут все-таки свой угол; сыт не будешь, так хоть с голоду не помрешь. (В. Вересаев)

Задание 11. Проанализируй слова в таблице. Исправь ошибки, допущенные при распределении слов:

проверяемая гласная в корне слова	непроверяемая гласная в корне слова	корни с чередованием
аромат	горьковатый	горизонт
горбатый	пригорок	внимание
оросительный	лотерея	вращение
погорелец	полог	зачинатель
коснутся	пригорать	гарнизон
огорчение	косить	косой
озарение	угорелый	усложнение
дирижёр	периферия	соскочить

 

Задание 12. Двигаясь по клеткам горизонтально и вертикально, найди слова с чередованием в корне

а

в

ы

р

а

щ

е

н

н

ы

й

п

и

п

р

и

г

а

р

ь

д

л

ы

т

о

б

г

о

р

а

с

с

о

р

а

о

щ

о

п

а

л

р

с

р

а

с

т

а

е

т

с

я

р

р

а

к

п

о

р

о

в

н

у

р

а

с

т

и

т

е

л

ь

н

о

с

т

ь

а

р

е

н

н

а

г

а

щ

р

о

т

л

о

ж

к

о

с

н

у

л

с

я

н

е

и

р

а

в

и

у

ч

н

а

п

и

р

а

т

ь

м

и

р

а

и

я

н

е

р

н

в

п

е

о

в

о

д

о

р

о

с

л

и

р

а

е

л

а

н

ь

и

а

о

к

с

е

р

а

с

т

к

а

с

а

т

е

л

ь

н

а

я

т

т

р

п

о

р

о

с

л

ь

а

б

с

т

е

л

е

т

с

я

р

ь

ь

п

о

р

о

с

л

и

в

б

л

е

с

т

я

щ

и

й

к

д

 

(22 слова)

Опубликовано: 26.07.2023