учебной дисциплины (МДК)

БПр.02 Литература

тема

Серебряный век как своеобразный «русский ренессанс». Литературные течения поэзии русского романтизма: символизм, акмеизм, футуризм.

Этап деятельности

Время (мин.)

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Формы и приемы организации деятельности

Организационный момент

1

Преподаватель здоровается со студентами, сообщает им тему занятия, предлагает записать ее в тетрадь

Приветствуют преподавателя, настраиваются на занятие. Записывают тему занятия в тетрадь.

Вступительное слово преподавателя

3

Литература рубежа веков и начала ХХ века стала отражением противоречий и поисков эпохи.

1. Как современники называли литературу рубежа веков?
2. К какому периоду времени относится данное понятие?
3. Кто и когда ввел понятие «Серебряный век»?

Определение «Серебряный век» относили и к русскому искусству в целом – к творчеству живописцев, композиторов, философов. Оно стало синонимом понятия «культура рубежа веков». Однако в литературоведении термин «Серебряный век» постепенно закрепился за той частью художественной культуры России, которая была связана с новыми, модернистскими течениями – символизмом, акмеизмом, футуризмом и имажинизмом.

Ответы обучающихся:

1. Серебряный век
2. Первые три десятилетия ХХ века
3. Понятие введено в 1933г. Николаем Авдеевичем Оцупом (парижский журнал русской эмиграции «Числа»)

Беседа

Реализация образовательной задачи

70

На рубеже XIX-ХХ вв. литература развивалась в иных исторических условиях, чем прежде. Если искать слово, которое бы характеризовало важнейшие особенности размариваемого периода, то это будет слово «кризис».

Поэзия Серебряного века характеризовалась в первую очередь мистицизмом и кризисом веры, духовности, совести. Строки становились отражением душевного недуга, внутреннего хаоса и смятения.

Вся поэзия Серебряного века, жадно вобрав в себя наследие Библии, античную мифологию, опыт европейской и мировой литературы, теснейшим образом связана с русским фольклором, с его песнями, плачами, сказаниями и частушками.

На рубеже веков в русской литературе существовало два литературных направления. Назовите их.

Дайте определение понятию «Реализм»

Назовите писателей-реалистов, которые вам уже известны

Дайте определение понятию «Модернизм»

Какие нереалистические направления вам известны?

Итак, пока вы знаете только их названия. Сегодня поговорим об особенностях направлений модернизма

Модернизм

Символизм Акмеизм Футуризм

А. Блок

К. Бальмонт

Д. Мережковский

Вяч. Иванов

И. Анненский

В. Брюсов

З. Гиппиус

Ф. Сологуб

А. Белый Н. Гумелев

А. Ахматова

М. Волошин

О. Мандельштам

С. Городецкий Д. Бурлюк

В. Хлебников

В. Каменский

В. Маяковский

А. Крученых

И. Северянин

Б. Пастернак

Символизм – литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы.

Символисты-неоромантки обращались к национально-романтической старине. Для них характерна устремленность к символам природных и космических стихий, установка на музыкальные принципы поэтической речи, ориентированность на фольклорные жанры (заговор, заклятие) с их приемами поэтического внушения (К. Бальмонт, А. Блок).

Символисты-неоклассицисты Д. Мережковский, В. Иванов, И. Анненский, В. Брюсов придерживались идеи синтеза культур: обращались к античности, религиозно-мистической программе русского ренессанса, принципу художественной реставрации и модернизации богов древности, тяготели к логической выверенности симметрии в композиции произведения, к реконструкции архаических жанров и стихотворных размеров.

С самого начала своего существования символизм оказался неоднородным течением. Д. Мережковский и В. Брюсов стали во главе так называемых «старших символистов», которые воспринимали символизм как литературную школу. В 1900-е годы в рамках символизма сформировалось новое течение. «Младосимволисты» вдохновлялись трудами Шеллинга, Ницше, философией В. Соловьева. Символизм для них был не просто литературной школой, а целостным мировоззрением, формой жизненного поведение, способом творческой перестройки жизни. Они понимали свое творчество и свою жизнь как элементы грандиозного художественного произведения, космического процесса. Язык этов новой поэзии – язык символов.

«Старшие символисты» «Младосимволисты»

Д. Мережковский

В. Брюсов

К. Бальмонт Ф. Сологуб (Ф. Тетерников)

А. Белый (Б. Бугаев)

А. Блок

Акмеизм – течение модернизма, утверждающее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, несимволического смысла.

Акмеисты стремились заново открыть ценность человеческой жизни, ценность простого предметного мира, первоначальную ценность слова. Акмеисты выработали тонкие способы передачи внутреннего мира лирического героя – через психологически значимы жест, движение деталь.

Эстетическими задачами акмеистов было воспевание прекрасной ясности, любви и красоты.

Для акмеизма характерны:

• Поэтизация первозданных эмоций;
• Внимание к природному началу в человеке;
• Подчеркнутый прозаизм житейский реалий (С. Городецкий, Н. Гумилев, А. Ахматова, О. Мандельштам);
• Тяга к поэтическому фольклору;
• Увлечение мистическим анархизмом;
• Увлечение разговорным строем речи (С. Городецкий);
• Романтизированное представление о сильной личности;
• Создание декоративно-экзотического мира;
• Строгость композиции стихотворения (Н. Гумилев);
• Иносказательные образы;
• Погруженность в мир классической культуры (О. Мандельштам).

Доклад студента о зарождении акмеизма.

Акмеистов интересует реальный, а не потусторонний мир, красота жизни в ее конкретно-чувственных проявлениях. Туманности и намекам символизма было противопоставлено мажорное восприятие действительности, достоверность образа, четкость композиции.

Модернисты отстаивали особый дар художника, способного прогнозировать путь новой культуры, делали ставки на предвосхищение грядущего и даже на преображение мира средствами искусства. Особая роль в этом принадлежит футуристам. Уже в самом названии направления заключено стремление к будущему (от лат. futurum - будущее).

Футуризм - авангардистское течение в европейском искусстве начала ХХ в, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.

Русские футуристы пытались по-новому осмыслить окружающий мир. Он понимался ими как макрокосм, а человек – как микрокосм. Для русских футуристов современный мир – это движение, устремленность в будущее. Идти в будущее означало творить его.

• Тезис футуризма - отказ футуристов от старой культуры, поиски новой формы выразительности: звукоподражание, словотворчество, приемы плаката, графический стих («лесенка» Маяковского).
• Декламационная манера, восходящая к построению романса, повторение слов и целых фраз, внутренние созвучия - ассонансы и аллитерации.
• Трехсложные размеры с пропусками ударений в центральных слогах, ритмические паузы (И. Северянин).
• Превращение слова в собственно значимую, чувственную данность.
• Создание поэтического «пространства» времени - книги бытия слов-вещей. Влияние на неологизмы древнеславянской речи (В. Хлебников).

Доклад студента о зарождении футуризма.

Футуризм

Кубофутуристы Эгофутуристы Центрифуга

Д. Бурлюк,

В. Хлебников

В. Каменский

В. Маяковский

А. Крученых И. Северянин,

И. Игнатьев,

В. Гнедов и др. Б. Пастернак Н. Асеев, С. Бобров и др.).

Чтение статьи «Пощечина общественному вкусу»

Обсуждение декламации футуристов

Эти эпатирующие публику тезисы, выражение «ненависти к существовавшему до них языку», призрения к «Здравому смыслу» и «Хорошему вкусу» принесло поэтам скандальную известность и славу. В манифесте из сборника «Садок Судей II» (1913г.) программа футуристов была конкретизирована: отрицание грамматики, синтаксиса, правописания, новые ритмы, рифмы, размеры стиха; новые слова и новые темы; презрение к славе: «…нам известны чувства, не жившие до нас. Мы новые люди новой жизни».

Футуристы не церемонились со словом, оно опредмечивалось, его можно было дробить, переиначивать, составлять новые комбинации из этих раздробленных, разрушенных слов. Отношение к слову как к конструктивному материалу привело к возникновению многих неологизмов в поэзии, хотя дальше поэтического контекста слова эти не пошли: «могатырь», «лгавда», «будрецы», «творяне» (Хлебников); «огрезить», «ветропросвист», «грезэрка», «стоэкранно» (Северянин).

Делают конспект

Ответы обучающихся:

Реализм и модернизм

Реализм – это художественное направление, в основе которого реалистическое воссоздание действительности, воспроизведение жизни в ее закономерностях, типических чертах и свойствах.

Иван Бунин, Александр Куприн, Максим Горький

Модернизм – идейное направление в литературе и искусстве конца 19 начала 20 века, для которого характерен уход от классических стандартов, поиск новых, радикальных литературных форм и создание абсолютно нового стиля написания произведений.

Символизм, акмеизм, футуризм и имажинизм.

Оформляют таблицу (в течение занятия)

Делают записи в тетради

Делают записи в тетради

Продолжают оформлять таблицу

Делают записи в тетради

Продолжают оформлять таблицу

Составляют таблицу

Читают статью

Лекция с элементами беседы, доклад-справка студентов

Диагностика

3

С какими понятиями вы сегодня познакомились?

Как они связаны с понятиями «Модернизм» и «Литература рубежа веков»?

На какие подтечения делится символизм? Чем они отличаются друг от друга?

Назовите главный тезис акмеизма.

На какие подтечения делится футуризм? Какое их главное сходство?

Отвечают на вопросы

Заключительный этап

1

Более подробное изучение течений модернизма мы начнем на следующем занятии с творчества А. Блока. Выясним, какие символы характерны для его лирических произведений.

Слушают преподавателя

Представление домашнего задания

2

Прочитать статью Н. Гумилева «Наследие символизма и акмеизм». Учить определения понятий «символизм», «акмеизм», «футуризм»

Записывают домашнее задание

Подведение итогов

1

Преподаватель выставляет оценки, благодарит за работу

Благодарят преподавателя за занятие