Методическая разработка внеклассного мероприятия к неделе русского языка и литературы «Путешествие в страну языкознание»

Автор: Щербакова Наталья Романовна

Организация: МКОУ СОШ с. Преображенка

Населенный пункт: Иркутская область, Катангский район, с. Преображенка

Цель: Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление и внимание.
2. Формировать умения работать в команде, развивать культуру общения.
3. Обобщить знания, полученные во время изучения русского языка.
4. Обогащать словарный запас учащихся, расширять их кругозор.

 

Оборудование: пронумерованные конверты, карточки к каждому заданию (приложение), магнитики (30 шт), презентация, списки состава команд, оценочные листы для жюри, ручки, маркеры для детей.

Возрастная категория: 5-11 классы.

 

Ход мероприятия:

(На столах у детей списки состава команд)
Приветствую всех на нашем мероприятии.

Сегодня мы отправимся в страну Русского языка. Только истинные знатоки языка, которыми вы являетесь, могут отправиться в это нелегкое путешествие. В пути вам понадобятся ваши знания, смекалка и взаимная поддержка. У нас получилось 2 команды: Умные и Мудрые. Поприветствуем друг друга аплодисментами.

У вас на столах по 7 конвертов. Я вас попрошу раньше времени их не трогать, а постепенно открывать по моей команде.

Командный дух в работе – это важно,
Здесь принцип главный - все за одного!
Один за всех, как мушкетер отважный,
Веками эта аксиома во главе всего.

Прошу вас не нарушать дисциплину, слушать внимательно задания, распределять обязанности так, чтоб каждый из вас смог поработать в команде. Договорились?

 

Для начала предлагаю вам небольшую разминку под названием «Игра слов». Я буду называть пары слов, а вы должны, выявив закономерность, продолжить их хором.

«Восход» - это космический корабль, а «Газель» - … (автомобиль)

Лето – жара, зима - … (холод)

Вчера … понедельник, завтра - … (среда)

Запрещающий – красный, предупреждающий - … (жёлтый)

Мальчик – мужчина, девочка - … (женщина)

Яблоко – фрукт, огурец - … (овощ)

Корова – бык, баран - … (овца)

Франция – Париж, Россия - … (Москва)

Стол – скатерть , пол – (палас).

Утро – завтрак, вечер - …(ужин)

Машина – гараж, ручка - …(пенал)

Первый – понедельник, пятый - …(пятница)

 

Теперь мы с вами размялись и можем отправляться в путешествие! Все готовы? Не слышу! Тогда в путь! Всем счастливого пути.

 

СЛАЙД

Перед нами карта страны Русского языка.

Сегодня нам предстоит много где побывать. И первое что встречается на нашем пути это остров Лексики.

-Что изучает лексика? (это раздел русского языка, который изучает значения слов).

-Что такое синонимы (близкие по значению слова)

- Антонимы это? (противоположные слова по смыслу)

- Омонимы это? (одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению слова)

- А знаете ли вы, какие слова называют омофоны? Это слова, совпадающие по произношению, но различаются написанием и смыслом.

 

СЛАЙД

 

Возьмите конверт №1. Первое задание: В предложенном тексте есть омофоны. Вам из пар слов, записанных в скобках, надо выбрать правильное, а лишнее зачеркнуть.

СЛАЙД

Летом я отдыхаю в деревне у бабушки. Однажды местный (сторожил глагол стерёг) / старожил – человек, который долго живёт на одном месте) дед Кузьма повёл нас на дальнюю (ветреную, сопровождающуюся ветром – ветреная погода или в значении легкомысленный - человек / ветряную – приводимая в движение ветром) мельницу. Мы (шествовали - шли / шефствовали – осуществляли шефство) за ним гуськом, так как тропинка была узкой. Путь оказался долгим, поэтому мы решили сделать привал. Внук деда Кузьмы (преступил – нарушил, например закон/ приступил – начал что-либо) к разжиганию костра, но не учел силу ветра и (ожёг - глагол / ожог – существительное, значит рана) себе руку. Нам пришлось возвращаться (на зад – уточнение места/ назад – обратно).

Следующие несколько дней я активно помогал бабушке по хозяйству: ходил на (прут – ветка без листьев / пруд - водоём) за водой, заполнял (бочок – уменьшительно-ласкательное от слова бок / бачок – ёмкость для воды) для поливки и стирки, (разряжал – вынимать заряд из чего-либо / разрежал – делал редким) огуречную рассаду и (луг – безлесный участок земли / лук - овощ). Так хлопотно, что даже (поседеть - постареть/ посидеть –или присесть) было некогда. Бабушка меня похвалила, сказала, что крестьянский (труд – деятельность человека / трут – материал из трутовика для разжигания костра) поможет мне (развеваться – колебаться от ветра / развиваться – находиться в процессе развития) физически.

Скажите, важно ли знать значения слов? Конечно.

 

Проверяем по слайду, если у вас слово подчеркнуто верно, ставьте плюс, если неверно, ставьте минус. Сколько баллов набрала ваша команда, Умные? А ваша Мудрые?

Жюри ставит баллы: максимум – 13б.

 

СЛАЙД

Наше путешествие продолжается. Мы плывём с вами по морю Морфологии. Что изучает этот раздел русского языка? Правильно, это раздел науки о языке, который изучает принадлежность слова к определённой части речи. Вспомним некоторые из них:

 

СЛАЙД

Вам нужно по опорным словам определить часть речи, о которой идет речь.

 

1.Обозначает предмет, отвечает на вопросы: «кто?», «что?» (имя существительное)

2. Обозначает признак предмета, отвечает на вопросы: «какой?», «чей?» (имя прилагательное)

 

СЛАЙД

3.Обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: «что делать?», «что сделать?» (глагол)

4.Не называют предметы, признаки или количество, а лишь указывают на них. Отвечает на вопросы: «кто?», «что?», «какой?», «чей?», «как?», «где?», «когда?» (местоимения)

 

Жюри ставит баллы: максимум – 4б.

СЛАЙД

 

А теперь задание: Возьмите конверт №2 и разгадайте кроссворд, в котором спрятались местоимения.

Проверяем по слайду, если у вас слово вставлено верно, ставьте плюс, если неверно, ставьте минус. Сколько баллов набрала ваша команда, Умные? А ваша Мудрые?

 

Жюри ставит баллы: максимум – 8б.

 

Продолжаем наш путь. Наши корабли зашли в залив Синтаксиса. Что такое синтаксис? Синтаксис — это раздел науки о языке, который изучает правила построения словосочетаний, предложений и текстов. А что такое пунктуация? Пунктуация — это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их постановки.

 

Возьмите конверт №3. В нём кружочки с синтаксическими ролями в предложении. Данное предложение вам нужно выложить с помощью этих кружочков. На каждое слово – один кружочек. Проверьте постановку знаков препинания.

Проверка по эталону.

 

Я вышел из кинотеатра/кинотеатра и взглянул на небо/небо в ожидании полёта самолёта над моей головой.

Жюри ставит баллы: максимум – 10б.

 

СЛАЙД

Предлагаю сыграть в игру «ДА – НЕТ».

 

СЛАЙД

Возьмите конверт №4. Я буду читать вам утверждения. Если вы согласны с утверждением, покажите зелёный знак «плюс», а если не согласны – красный запрещающий «круг».

1. Синтаксис — который изучает значения слов.-
2. Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой.+
3. Ошибки в расстановке знаков препинания называются пунктуационными.+
4. Пунктуация — раздел науки о языке, в котором изучаются система знаков препинания и правила их постановки.+
5. Зависимое слово в словосочетании не связывается с главным ни по смыслу, ни по смыслу и грамматически. -
6. Зависимое слово всегда связывается с главным в словосочетании по смыслу и грамматически.-
7. Грамматическая связь в словосочетании устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому. –
8. Словосочетания делятся на именные, глагольные и наречные.+

Жюри ставит баллы: максимум – 8б.

 

СЛАЙД

Мы причаливаем к полуострову Фонетики. Что такое фонетика? Фонетика (от греческого слова «звук») — это раздел науки о языке, изучающий его звуковой строй. На песочном берегу этого полуострова вам оставлено загадочное послание. Его вам нужно отгадать до прихода волны, которая может смыть задание. Успевайте. Отгадайте загадки, запишите рядом ответы и количество букв и звуков в словах-отгадках. Кто быстрее?

 

СЛАЙД

Я на дне морском лежу,

И на рыбок я гляжу.

Неохота расставаться,

но приказ есть — подниматься!

И опять на корабле

в путь-дорогу по волне. (Якорь – 5 букв, 5 звуков)

Приморское «светило»

Для кораблей всех мило. (Маяк – 4 буквы, 4 звука)

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Северная гостья …(Вьюга – 5 букв, 5 звуков)

Скажи, кто может без труда
Быстрее всех смекнуть,
Откуда ветер и куда
Он вдруг надумал дуть. ( Флюгер – 6 букв, 3 звуков)

Жюри ставит баллы: максимум – 8б.

 

СЛАЙД

Мы идём по тропинке, которая привела нас в лес Орфографии. Что такое орфография? Раздел науки о языке, который изучает и определяет правила написания слов и морфем, нормы воспроизведения устной речи с помощью букв… Итак, вашему вниманию предоставляется орфографическое задание. На доске слова, но в них пропущены буквы. Возьмите конверт №5. У вас в конвертах есть буквы «а», а есть буквы «о». Вам нужно будет заполнить пропуски, но чтобы это сделать, придется вспомнить правила чередования слов в корнях.

 

З рька

К сается

Ог рок

Прик снулся

Заг р

З рево

К снётся

Подг рел

З ря

Выг рел

 

Зорька

Касается

Огарок

Прикоснулся

Загар

Зарево

Коснётся

Подгорел

Заря

Выгорел

 

СЛАЙД

Жюри ставит баллы: максимум – 10б.

 

СЛАЙД

Последнее препятствие на нашем пути: перед нами встают горы Морфемики. Что такое Морфемика? Это раздел языка, изучающий состав слова и словообразование. На этих горах растут удивительные цветы – морфемы. Возьмите конверт №7. Вам нужно из этих цветов собрать букет с слову «неудовлетворительно».

Жюри ставит баллы: максимум – 1б.

 

СЛАЙД

Друзья! Наше путешествие окончено. Вы старались, как могли. Каждая команда достигла своей вершины знаний. Но кто же оказался немного впереди? Передаю слово жюри.

 

Победила команда ___________. Аплодисменты.

Список литературы и интернет-ресурсы:

 

1. Отрывок из стихотворения для сплочения команды https://stihi.ru/2015/09/09/8
2. Задание к морю Морфологии https://multiurok.ru/files/krossvord-miestoimieniie.html
3. Задание к острову Лексики https://shareslide.ru/russkiy-yazyk/prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-v-forme
4. Задумка мероприятия https://infourok.ru/igra-po-russkomu-yaziku-puteshestvie-po-strane-yazikoznanie-2315918.html
5. Разминка https://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2018/02/01/intellektualnye-razminki-na-urokah-russkogo-yazyka

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 165,3 КБ
2. file1.pptx.. 909,5 КБ

Опубликовано: 28.11.2023