Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении (2 урок)

Автор: Желобякова Наталия Александровна

Организация: СОШ

Населенный пункт: г.Ярославль

1.Проверка Д/З в формате заданий ОГЭ:

Домашнее задание: 1 абзац упр. 102 (Л.М. Рыбченкова- М.:Просвещение, 2017). Задача ребят – переписать 1 абзац, объяснить пропущенные буквы и знаки препинания.

1)Мне пр…снилось что я скорос…ной экспре(с,сс) «Москва-П…тербург» под названием «Сапсан». 2)Чу…ствую что н…сусь со страшной скоростью будто настоящий сокол. 3)Лечу едва к…саясь рельсов словно и (в)правду крылья выр…сли по обеим сторонам в…гонов. 4)Па(с,сс)ажиры пр…льнули к окнам как пр…клее(н,нн)ые смотрят на м…лькающие вдоль полотна домики деревья кустарн…ки. 5)Только запр…метят что(то) инт…ресное а его уже нет точно корова языком слизнула.

1. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.

1. СКОРОСТНОЙ – проверяемый непроизносимый согласный Т.
2. ВЫРОСЛИ – в корне пишется безударная проверяемая гласная О.
3. ПРИКЛЕЕННЫЕ – в полном страдательном причастии в суффиксе -ЕНН- пишется НН.
4. ПРИЛЬНУЛИ – приставка ПРИ имеет значение неполноты действия.
5. ЧТО-ТО – неопределённое наречие с суффиксами -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ пишется через дефис.

Ответ: 13

1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.

1. мне приснилось (1 предложение)
2. чувствую, несусь (2 предложение)
3. крылья выросли (3 предложение)
4. пассажиры прильнули, смотрят (4 предложение)
5. заприметят что-то (5 предложение)

Ответ: 34

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.

1. Во второй части сложного предложения 1 сказуемое составное именное.
2. Предложение 2 – это сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.
3. Предложение 3 простое, осложнённое сравнительным оборотом.
4. Предложение 4 сложное, состоящее из двух частей.
5. Одна из частей сложного предложения 5 является односоставным безличным предложением.

Ответ: 125

1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат примерами для приведённых пунктуационных правил.

А) Не обособляется определение, выраженное причастным оборотом, т.к. стоит перед определяемым словом.

Б) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.

В) Обособляется обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

Ответ: А-4, Б-5, В-3

 

1. Объясните, почему в 3 предложении используется формы слова «рельсов», а не «рельс» и «обеим», а не «обоим»?

Ответ: рельс (м.р. ед.ч. И.п. нулевое окончание – мн.ч. Р.п. окончание ОВ;

Собирательное числительное ОБЕИМ относится к сущ-ому ж.р. сторонам.

 

2.Закрепление темы «Придаточные определительные и изъяснительные» на основе анализа текста « Дружба – это не что-то внешнее …» (текст предлагается ФИПИ для сжатого изложения).

Для работы каждому ученику выдаётся листок с текстом.

Дружба - это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом. Для дружбы нужно очень многое, прежде всего - взаимное уважение. Что означает уважать своего друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные черты. Уважение проявляется в словах и делах. Друг, ………………. проявляется уважение, чувствует, ………… его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, в том, ………… он не предаст и не обманет. Конечно, друг может совершать ошибки. Но ведь все мы несовершенны. Это два основных и главных условия для дружбы. Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. Людям, ………… по-разному смотрят на то, ……….. есть добро, а ………….. зло, будет тяжело быть друзьями. Причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, …………… он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой? Укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. Однако для дружбы, ……………….. существует давно и проверена временем, это не принципиально. Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку множество переживаний. Но без дружбы жизнь немыслима.

Задания к тексту:

- прочитайте текст, вписывая на месте пропусков подчинительные союзы или союзные слова, докажите;

- объясните, какую роль они выполняют в тексте, какие придаточные предложения присоединяют;

- начертите в тетради схемы следующих предложений:

Друг, ………………. проявляется уважение, чувствует, ………… его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга.

Людям, ………… по-разному смотрят на то, ……….. есть добро, а ………….. зло, будет тяжело быть друзьями.

- Какие слова подсказывают, что дальше в предложении идёт придаточное и к какому виду относится придаточное? (указательные местоимения)

Анализ текста:

- Какова тема текста?

- К какому типу речи относится текст? Докажите.

- Какие микротемы можно выделить? Задайте вопросы:

1) что такое дружба?

2) какие условия нужны для настоящей дружбы?

3) возможна ли жизнь без дружбы? (делим текст на абзацы)

- Подчеркните слова, словосочетания, предложения в тексте, которые отвечают на данные вопросы; какие ключевые слова второй микротемы должны быть отражены при пересказе (уважение, доверие, нравственные ценности, увлечения)?

- Какие виды сжатия можно использовать в этом тексте?

Д/З написать сжатое изложение этого текста, количество слов 100-105.

 

Результат работы ученика на уроке.

Дружба - это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом.

Для дружбы нужно очень многое, прежде всего - взаимное уважение. Что означает уважать своего друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные черты. Уважение проявляется в словах и делах. Друг, к которому проявляется уважение, чувствует, что его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, в том, что он не предаст и не обманет. Конечно, друг может совершать ошибки. Но ведь все мы несовершенны. Это два основных и главных условия для дружбы. Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. Людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями. Причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, что он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой? Укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не принципиально.

Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку множество переживаний. Но без дружбы жизнь немыслима.

Опубликовано: 03.01.2024