Буктрейлер — вторая жизнь любимой книги

Автор: Шимко Марина Валентиновна

Организация: МБОУ «ООШ №15»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Гурьевск

"Книга – учитель без платы и благодарности»

Алишер Навои

 

Меня зовут Шимко Марина Валентиновна. Уже почти 40 лет я работаю учителем русского языка и литературы в небольшом сибирском городке Гурьевск Кемеровской области. За годы работы в моей «педагогической копилке» появилось немало интересных и эффективных методов и приемов обучения. Об одном из них я хочу рассказать и очень надеюсь на то, что он окажется интересным и полезным для моих коллег.

В наши дни чтение – не очень популярное хобби. Сегодня большинство школьников не любят читать. Больше смотрят фильмы, чаще всего боевики и фантастику. Заставить читать нынешнее поколение – это большая проблема. На протяжении всей педагогической деятельности, и особенно в последнее время, передо мной стоял вопрос: как заинтересовать современных школьников чтением литературы? Ведь вокруг них так много всего нового и интересного, что отодвигает книгу на второй план. И у меня появилась идея: использовать для пропаганды чтения и рекламы книг компьютеры и новые технологии. И я нашла такую форму продвижения литературы – это буктрейлер.

Буктрейлер (англ. booktrailer) — это небольшой видеоролик, который включает в себя особенно яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание. Как правило, продолжительность буктрейлера составляет не более 3 минут, но с его помощью можно воплотить самые смелые творческие идеи и рассказать всему миру о своей любимой книге.

Цель таких роликов – пропаганда чтения, основная задача – рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя, показать, насколько интересна книга.

Сначала я попробовала сама создать буктрейлер по тексту поэмы М.Ю.Лермонтова «Песня про купца Калашникова», который мы изучали на уроке с семиклассниками. Я показала созданный мной видеоролик перед началом изучения поэмы, и ребятам так понравились яркие зрительные образы, быстрота смены картинки, краткость изложения литературного текста, что им сразу захотелось его прочитать.

Затем по просьбе ребят я стала учить их создавать свои буктрейлеры по текстам их любимых произведений, которые они показывали своим одноклассникам.

Потом у нас появилась идея разработать социальный проект «Буктрейлер – вторая жизнь любимой книги», целью которого является пропаганда чтения книг, привлечение внимания к книгам при помощи визуальных средств.

Результаты проектной деятельности ученики презентовали на районной научно-практической конференции «Шаг в будущее», размещали созданные буктрейлеры на сайте школы и в сети Интернет, принимали участие в конкурсах буктрейлеров.

На смену маловостребованным книжным выставкам в библиотеках приходит современный способ продвижения книг - буктрейлеры - видеоаннотации книг. В ролике информация о книге подается так, что сразу хочется взять ее и почитать.

Открыв для себя этот маленький педагогический секрет, я смогла ответить на вопрос: зачем нужен буктрейлер? Главное его назначение – привлечь подрастающее поколение к чтению книг и популяризировать книги с помощью современных образовательных технологий.

 

 

 

 

 

1. file1.ppt.. 2,1 МБ

Опубликовано: 28.02.2024