Очень часто данный приём используется на уроках литературы или во внеурочной деятельности при изучении лирики на заключительном этапе урока.

Ребятам предлагаются рифмы стихов известных поэтов, по которым они сочиняют свои стихи. Чаще всего это четверостишия. Работу легче организовать в парах или микрогруппах. Можно на одном уроке предложить одну рифму и поработать всему классу, а можно дать разные. Затем прослушать варианты ребят, а после прочитать оригинал (как было у поэта).

Н-р,

рифма

……………………улетела

……………………зима.

……………………..прилетела

……………………..она.

 

 

 

Ответы детей:

 

Осень улетела

Наступила зима

Птичка прилетала

Тепло принесла она.

 

Оригинал С.Есенина

 

Вот уж осень улетела
И примчалася зима.
Как на крыльях, прилетела
Невидимо вдруг она.

 

Данный приём развивает творческие способности, умение работать в группе, почувствовать себя поэтом!