Словарная работа на уроках русского языка
Автор: Рублевская Марина Александровна
Организация: Брянковский УВК №5
Населенный пункт: г. Брянка
Автор: Калинченко Светлана Анатольевна
Организация: Брянковский УВК №5
Населенный пункт: г. Брянка
Словарная работа составляет неотъемлемую часть школьной программы обучения русскому языку, потому что способствует решению важных задач:
помогает формировать личность ученика, его мировоззрение; расширяет словарный запас ученика: развивает умение найти и извлечь информацию;
во время словарной работы происходит знакомство ученика с богатством русского языка.
Я считаю, что словарная работа является очень важным этапом урока, так как одной из главных проблем современного общества является неумение подрастающего поколения четко и грамотно выражать свои мысли Если на уроках не работать над словарным запасом учеников, не знакомить с разнообразием словарей, не обращать внимание на развитие читательской грамотности, то в 11 классе мы получим обучающегося с минимальным словарным запасом, не умеющего излагать свои мысли в устной и письменной речи. Работая в школе уже много лет, я пришла к выводу, что грамотность не является врожденной, она формируется у человека на протяжение всей его жизни и зависит от того, насколько хорошо и много он читает. Процесс чтения вырабатывает у ученика не только смысловую ориентировку, но и орфографическую.
Уже с первых уроков русского языка в 5 классе, я начинаю знакомить детей с разнообразием словарей. В моем кабинете собраны толковые словари, орфографические, словари омонимов, синонимов, антонимов. Я всегда говорю своим пятиклассником о том, что если хочешь быть умным и писать грамотно, то нужно подружиться с словарем. Считаю, что школьный орфографический словарь – необходимый инструмент для работы на каждом уроке русского языка. Систематическое его использование уже с 5 класса помогает развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, запоминание формы слова. Умение пользоваться словарем – это уже показатель степени орфографической успешности.
Примеры заданий с использованием орфографического словаря:
1. Используя словарь, выпишите 10 слов с употреблением мягкого знака, твердого знака.
2. Выпишите из словаря 10 существительных, прилагательных, глаголов.
3. Выпишите из словаря 10 слов с приставками пре- и при.
4. Выпишите из словаря 10 слов, состоящих из двух, трех, четырех слогов, расставьте ударение.
Ученикам эти задания очень нравятся, с большим удовольствием их выполняют, в результате частого обращения к словарю у учащихся тренируется зрительная память.
Незаменимым помощником учащихся в овладении богатством русского языка оказывают «Школьный словарь синонимов русского языка», «Школьный словарь антонимов русского языка» М.Р. Львова, «Школьный фразеологический словарь русского языка» В.П. Жукова. Умение пользоваться этими словарями формирует у учащихся стремление к самообразованию, воспитывает у них стремление употреблять слова в точном соответствии с их значением и стилистической характеристикой.
Примеры заданий с использованием словарей синонимов, антонимов, словаря фразеологизмов:
1. Игра «Самый умный» Выпишите из словаря синонимы к словам Родина, любовь, ум и другие.
2. Образуйте синонимический ряд к слову красивый. После выполнения задания обратитесь к словарю, чтобы самостоятельно проверить себя, свой активный словарный запас.
3. Определите антонимы к словам.
4. Спишите отрывки из различных художественных произведений и подчеркните антонимы.
Ты богат, я очень беден.
Ты прозаик – я поэт.
(А.С. Пушкин.)
5. Назовите фразеологизмы, имеющие в своем составе наименования частей человеческого тела (голова, глаза, нос, ноги).
Голова – морочить голову, …
Ноги – уносить ноги, …
Глаза – мозолить глаза, …
Нос – задирать нос, …
Таким образом, словарная работа на уроках русского языка - один из эффективных путей повышения языковой культуры учащихся. Работа со словарем – важная часть урока. Считаю, что обращение к словарю должно стать для ученика необходимостью, так как эта работа не только обогащает словарный запас учащихся, но способствует повышению их грамотности. Поэтому стараюсь словарную работу проводить каждый урок.