Чудеса из пластилина

Автор: Бондарева Светлана Ивановна

Организация: МАОУ СОШ №7 имени Г.К.Жукова

Населенный пункт: город Армавир Краснодарского края

Бондарева Светлана Ивановна, учитель начальных классов

МАОУ СОШ №7 имени Г.К.Жукова

города Армавира

«Чудеса из пластилина»

Творчество – это безграничное понятие, в нём законов и правил нет, только есть воображение и фантазия! Свои впечатления об окружающем мире дети передают через творчество.

Одно из самых творческих и полезных занятий для детей младшего школьного возраста – это лепка. Часто ещё психологи рекомендуют заниматься лепкой для развития мелкой моторики, что очень важно на данном периоде развития ребёнка. Если дать кусочек пластилина ребёнку, то он может создать много фигурок. Их количество будет зависеть от фантазии детей. Но вот, учитель может развить способность к лепке. Сегодня я бы хотела поделиться своими находками и приёмами при работе с пластилином.

Пластилинография — новый вид декоративно-прикладного искусства, который предполагает создание картин на горизонтальной поверхности из пластилина. Изображения могут быть плоские, выпуклые, полуобъёмные. Занятия лепкой развивают психические процессы ( память, мышление, внимание), развивается пространственная ориентация, сенсомоторная координация, сенсорные эталоны ( цвет, форма, величина), что очень важно для успешного обучения в школе. Эти занятия развивают умелость рук, что очень важно в период обучения сложного навыка- письма. Дети планируют свою работу, стараются довести её до конца, таким образом развивается волевое усилие, формируются навыки самоконтроля. Когда учитель обыгрывает сюжет и выполнение практических действий, то на данном этапе развивается речь детей.

Очень удобен материал пластилин, он податливый, способный принимать заданную ему форму. Но надо учитывать, что если пластилин старый, то он будет твёрдый, его трудно будет размять, подготовить к работе, он будет оставлять жирные пятна.

Рекомендации при выполнении картин:

1. Пластилин- объёмный материал, потому для создания картин нужно использовать не тонкие листы картона, а плотные, иначе будет происходить деформация основы при примазывании, придавливании, сглаживании поверхностей.

2. Чтобы через время картина не потеряла своей привлекательности, нужно основу покрыть скотчем. Это ещё нужно для того, чтобы избежать жирных пятен при работе, а также легко будет убрать лишний пластилин, так как он будет скользить на поверхности. Если вы планируете подарить картину, то можно покрыть работу бесцветным лаком, потому что с лакированной поверхности легче убирать пыль.

3. После работы необходимо вымыть руки водой с мылом, а в период работы использовать тканевую салфетку.

4. В период работу можно провести пальчиковую гимнастику, так как у детей они быстро устают.

К рисованию в технике пластилинографии лучше начать с простого материала, постепенно переходить к сложному.

Практические приёмы при работе:

1. Примазывание. Берём нужный цвет пластилина, размазываем его по картону. Для этого предварительно делаем карандашный набросок рисунка на картоне.

2. Скатывание колбасок. Делаем карандашный набросок, выбираем фон, пластилин, который наиболее подходит для рисунка. Раскатываем колбаски нужной нам длины, толщины, а затем выкладываем контур.

3. Шарики- горошины. Этот приём нужен для того, чтобы сделать рисунок объёмным. Чтобы соединение было крепким, надо слегка придавливать шарики.

В своей картине можно использовать сразу три приёма, всё зависит от вашего вкуса и фантазии. Чтобы результат работы был хорошим, успешным, надо побудить детей к деятельности, используя игру, музыкальное сопровождение. Перед началом работы настроить их на уверенность в своих силах. В конце работы поощрить их.

Работы моих первоклашек:

1. file0.doc.. 1,1 МБ

Опубликовано: 13.05.2020