Формирование сенсорного восприятия детей со сложной структурой дефекта интеллектуальной недостаточности через дидактические игры

Автор: Виноградова Вероника Алевтиновна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №92»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск

Свою работу я начала с изучения научных исследований по интересующей меня теме, мной были изучены труды отечественных педагогов С.Л.Новоселовой, Н.М.Щелованова о влиянии предметной деятельности на развитие сенсорных функций ребенка. Изучила методику организации и проведении занятий по сенсорному развитию автора Я.А.Янушко. Познакомилась с психологическими и педагогическими особенностями возраста. Изучила задачи Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования. Так же были изучены и просмотрены интернет-ресурсы, познакомилась с методической литературой и периодическими изданиями по данной теме. Что позволило мне определить содержание моей работы и проанализировать различные эффективные формы организации педагогического взаимодействия. И остановилась на такой форме работы как дидактическая игра. Педагогические условия включают в себя - Обогащение развивающей предметно-пространственной среды , выступления на педсоветах и обмен опытом работы в профессиональных педагогических сообществах. Все это помогло мне определить актуальность и направление работы.

1. file0.pptx.zip.. 4,8 МБ

Опубликовано: 24.12.2020