Художественные ремесла, изготовление прихватки
Автор: Доманникова Ольга Николаевна
Организация: МАОУ''СОШ №40''
Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец
Цель: организовать учебную деятельность обучающихся по выполнению творческого проекта.
Формируемые УУД:
Предметные: дать понятия об предметах кухонной утвари, способах восприятия и передачи «от замысла к изделию», познакомить учащихся с классификацией художественных ремесел.
Личностные: готовность учащихся к саморазвитию, формирование мотивации к познавательной деятельности.
Регулятивные: самостоятельно устанавливать целевые приоритеты, организация учебной деятельности.
Познавательные: анализировать, структурировать знания, осуществлять классификацию и сравнение, понимать и интерпретировать полученную информацию.
Коммуникативные: осуществлять учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, формирование умения выражать свои мысли в устной форме и через рисунок.
Тип урока: урок формирования новых знаний.
Учащийся на уроке узнает:
— понятие «художественные ремесла»; что такое творческий проект.
— как через художественные ремесла человек познает мир;
научится:
— девочки научатся оценивать собственные возможности, диагностировать результаты познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям, устранять ошибки, самостоятельно определяет цель своего обучения, научится пользоваться учебником как источником информации по алгоритму, анализировать, регулировать свою деятельность.
Полученный продукт на уроке: эскиз прихватки «Подарок маме».
Практические навыки: изготовление эскиза Изготовление прихватки (домашнее задание)
Методическое обоснование выбора цифровой платформы: Zoom-облачная платформа, позволяющая проводить учебные занятия с учащимися, общаться в формате реального времени, в режиме онлайн. Эта форма работы через платформу Zoom позволяет выполнять совместную работу с учащимися индивидуально, группами, позволяет обмениваться информацией с родителями. Данная платформа позволяет поддерживать дистанционное взаимодействие всех участников. Демонстрационная панель платформы позволяет выполнять задания сразу нескольких мини-групп.
В ходе данного урока были использованы учебные интерактивные материалы: аудиафайлы, тренировочный модуль, контрольный тестовый модуль для изучения материала по теме «Текстильные материалы», для определения ткани прихватки, с сайта «Российская электронная школа» (РЭШ) https://resh.edu.ru/.
Полный текст статьи см. в приложении.