Художественные ремесла, изготовление прихватки

Автор: Доманникова Ольга Николаевна

Организация: МАОУ «СОШ №40»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Череповец

Цель: организовать учебную деятельность обучающихся по выполнению творческого проекта.

Формируемые УУД:

Предметные: дать понятия об предметах кухонной утвари, способах восприятия и передачи «от замысла к изделию», познакомить учащихся с классификацией художественных ремесел.

Личностные: готовность учащихся к саморазвитию, формирование мотивации к познавательной деятельности.

Регулятивные: самостоятельно устанавливать целевые приоритеты, организация учебной деятельности.

Познавательные: анализировать, структурировать знания, осуществлять классификацию и сравнение, понимать и интерпретировать полученную информацию.

Коммуникативные: осуществлять учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, формирование умения выражать свои мысли в устной форме и через рисунок.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Учащийся на уроке узнает:

— понятие «художественные ремесла»; что такое творческий проект.

— как через художественные ремесла человек познает мир;

научится:

— девочки научатся оценивать собственные возможности, диагностировать результаты познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям, устранять ошибки, самостоятельно определяет цель своего обучения, научится пользоваться учебником как источником информации по алгоритму, анализировать, регулировать свою деятельность.

Полученный продукт на уроке: эскиз прихватки «Подарок маме».

Практические навыки: изготовление эскиза Изготовление прихватки (домашнее задание)

Методическое обоснование выбора цифровой платформы: Zoom-облачная платформа, позволяющая проводить учебные занятия с учащимися, общаться в формате реального времени, в режиме онлайн. Эта форма работы через платформу Zoom позволяет выполнять совместную работу с учащимися индивидуально, группами, позволяет обмениваться информацией с родителями. Данная платформа позволяет поддерживать дистанционное взаимодействие всех участников. Демонстрационная панель платформы позволяет выполнять задания сразу нескольких мини-групп.

В ходе данного урока были использованы учебные интерактивные материалы: аудиафайлы, тренировочный модуль, контрольный тестовый модуль для изучения материала по теме «Текстильные материалы», для определения ткани прихватки, с сайта «Российская электронная школа» (РЭШ) https://resh.edu.ru/.

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,4 КБ
Опубликовано: 01.04.2021