Эссэ «Уроки доброты, сказки, творчества»
Автор: Бураева Туяна Георгиевна
Организация: МБОУ «Боханская СОШ №1»
Населенный пункт: Иркутская область, п.Бохан
Вот так несу свой крест через года.
И верю, труд учителя таков,
Что вспыхнет моя яркая звезда,
Поступками моих учеников.
Жизнь человека настолько быстротечна, что порой, оглядываясь назад, начинаешь задумываться о прожитых годах, о смысле жизни. Только с годами, к сожалению, начинаешь понимать, что каждый человек неповторим. И нужно воспринимать его таким, какой он есть, а не каким бы ты хотел его видеть. Помочь ребёнку раскрыть и постичь себя, а не превратить его в зеркальное отражение окружающих взрослых - задача педагога.
На своих уроках не только обучаю детей, но и воспитываю их добру, человечности, милосердию, готовлю к жизни.
Свои уроки называю уроками доброты, уроками сказки, творчества. Пытаюсь донести до учеников мысль, что в человеке всё должно быть прекрасно: и душа, и мысли, и одежда.
Каждый раз, как только я мысленно возвращаюсь к началу моей педагогической деятельности, передо мной всплывает образ девочки Кати: большие, удивительно выразительные, голубые глаза, правильные черты лица, стройная фигурка. Про таких славных девчушек говорят «куколка». И весь этот образ безжалостно, варварски разрушает неряшливый вид одежды, беспорядок на голове и глубокая печаль в глазах. Такое противоречие будоражит душу, требует ответа на вопрос «Что делать? Как помочь юному, беззащитному созданию обрести душевный покой? Вселить веру в светлое будущее? Как научить видеть взаимосвязь между красотой внешней и внутренней?» Я вспомнила заповеди Марии Монтессори: «Если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненавидеть. Если ребёнка хвалить, он учится быть благодарным. Если ребёнка подбадривать, он учится верить в себя». Мы много занимались индивидуально: корректировали дефект речи, развивали мелкую моторику рук, работали над сценическим образом, так как у Катюши хороший слух, великолепный голос; беседовали о смысле жизни, о любви к ближнему, о целительном воздействии окружающих и природы на человека… Через некоторое время я стала замечать, что Катя изменилась: изменила своё отношение к окружающим её людям, престала «дичиться», стала открытой миру, в глазах появилась та искра, ради которой стоит продолжать своё дело. Я помогла ей раскрыть свои способности, увлечения, найти свой стиль, образ, научила многим жизненным премудростям, необходимых каждому из нас. Прошло время, Катюша выросла и превратилась из маленькой девочки в добрую, отзывчивую женщину – хозяйку, умеющую шить, вязать, вышивать, вкусно готовить… Она замечательная жена, мама, хороший специалист. Катюша работает в поселковом доме культуры, делясь своим талантом с благодарными зрителями. Она гостеприимна, с удовольствием заботится о младших братьях и сестрах, с уважением относится к старшим. С гордостью в душе понимаю, что в её новом облике есть и моя заслуга, частичка моей души.
Распознать талант ребёнка и указать ему самому на тот творческий потенциал, который заложила в него природа – задача не из лёгких, но при удачном её выполнении результат обещает быть потрясающим. И я беру на себя ответственность провести маленького человечка, не дав ему оступиться, по тонкой нити Жизни, уходящей в бесконечную даль…
Порой нам не хватает терпения, чтобы выслушать человека! Чтобы услышать лучшее в человеке! Чтобы принять человека таким, какой он есть! Мы говорим: принять – значит увидеть, понять и оценить в человеке личность. Давайте попытаемся его понять, любить, дарить теплоту своей души, своего сердца. Не бойтесь заразить своим умением других. И тогда каждый ученик найдёт своё место под солнцем: каждый со своим «личным миром».
В каждом нашем ученике – будущее. Оно прекрасно и хрупко, подобно хрустальной туфельке из сказки. И мы в ответе за «чудо, миру явленное»…