Проведение профессиональной пробы «Дизайнер городской среды»

Автор: Косолапова Ольга Сергеевна

Организация: МАОУ «СОШ №22 им. Георгия Димитрова» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г.Сыктывкар

В настоящее время большие обороты набирает тема профессиональных проб. Учащимся предлагается попробовать себя в различных профессиях, уже начиная с начальной школы. В своей школе я предложила провести пробу по профессии «Дизайнер городской среды».

Профессия интересная и очень творческая, требует большого багажа знаний. Это не всегда понимают не только дети, но и взрослые. Здесь не достаточно просто красиво рисовать и ровно чертить. Здесь важны и пространственное мышление, и чувство стиля, и знание цветоведения, и большая насмотренность, также знания и навыки по техническим дисциплинам и, конечно, большое желание делать мир вокруг прекраснее.

С учащимися я провела занятие в рамках урока технологии, а также кружка в детском оздоровительном весеннем лагере. Первоначально познакомились с профессией, узнали, что делает дизайнер городской среды, что требуется для работы, какие предметы, изучаемые в школе, нужны для этой профессии. Вспомнили кто в каких городах бывал и что запомнилось, сравнили разные города, выявили особенности каждого, поняли, что у каждого города свой внешний вид, свой «код города», свой план. Для некоторых ребят было открытием то, что так много должен знать и уметь дизайнер. После теоретической части мы приступили к самому интересному – созданию нашего города.

Возраст учащихся от 7 до 9 лет, поэтому на занятии я им предложила готовый план города в виде солнца. В центре мы изобразили площадь и от неё шли улочки – лучи. Ребятам были выданы листы А5 формата, карандаши, фломастеры и все начали творить. На листах будущие дизайнеры рисовали дома, магазины, малые архитектурные формы. Заранее я оговорила масштаб картинок – на выданных листах должны поместиться 3-4 здания, чтобы всё гармонично вписать на плане. Ребята работали очень увлеченно! Сначала рисовали привычные формы зданий и я обратила их внимание на то, что можно фантазировать и рисовать здания различных форм и использовать разные цветовые решения. Это стало неким сигналом для буйства фантазии. У нас появились полиция в виде фуражки полицейского, пожарная часть в виде каски, дома и детские площадки в стиле «Майнкрафт». Ребята рисовали школы и детские сады, дома и магазины, скейт-парки и стадионы, деревья и даже пункты выдачи заказов известных маркетплейсов. Видя, что рисуют коллеги, добавляли свои объекты инфраструктуры в город, рисовали то, чего не хватает на их взгляд. Через некоторое время большая часть объектов была готова и мы начали вырезать их, и наклеивать на план. Было интересно наблюдать за ребятами, когда они в процессе общения выбирали место для того или иного здания. Логически размещали объекты на плане – в спальном районе добавляли магазины, чтобы жителям было удобно ходить за продуктами, пункты выдачи заказов, школу, детский сад. В итоге у нас получился очень яркий и красочный «Город мечты».

На мой взгляд, получилось очень интересное и яркое занятие! Ребята познакомились с творческой профессией и узнали много нового и интересного. Все были увлечены процессом создания города, поработали руками и отвлеклись от гаджетов. Такие занятия дают понять ребятам, что надо быть смелее в творчестве, уметь общаться, отстаивать свою точку зрения. Когда занятие закончилось, будущие дизайнеры поделились впечатлением и сказали, что было сложно, но невероятно интересно. Сложно - потому что надо было придумать объект, который разместится в городе, продумать его форму, размеры, цветовую гамму, «вписать» его в общую концепцию. А интересно - потому что можно было не ограничивать себя в своих фантазиях и использовать все цвета, которые нравятся, рисовать формы зданий такие, которые давно лежат на полочках мечтаний.

Чаще всего профессиональные пробы проводятся для старшеклассников, а данное занятие показало, что и младшим школьникам интересно пробовать себя в разных сферах. Поэтому нужно знакомить их с миром профессий и, возможно, это станет первым шагом на большом пути крутого специалиста в определенной сфере деятельности.

1. file1.pdf.. 535,4 КБ

Опубликовано: 29.04.2023