Внеклассное мероприятие конкурс «Дело мастера боится»
Автор: Орлова Виктория Викторовна
Организация: МБОУ «Специализированная школа №115 г. Донецка»
Населенный пункт: город Донецк
проводится в рамках школьной недели по предмету «Технология»
Цель: способствовать развитию у учащихся познавательного интереса к учебному предмету «Технология».
Задачи:
- развивать организованность, внимательность, самоконтроль, творческие способности и фантазию, стремление мыслить самостоятельно и проявлять инициативу, способность работы в команде;
- активизировать познавательный интерес учащихся к творческой деятельности;
- воспитывать эстетический вкус, уважение к чужим творческим идеям.
Оснащение: соответствующие реквизиты для каждого задания конкурса.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий:
- Добрый день, уважаемые члены жюри, участники и болельщики!
Очень рады видеть Вас на конкурсе «Дело мастера боится».
Слова для названия конкурса позаимствованы у народной мудрости. Они очень подходят для конкурса, ведь участники – настоящие мастера. Они справятся со всеми заданиями.
Ведущий представляет членов жюри.
(Членами жюри могут быть учителя, учащиеся старших классов)
Жюри после каждого выполненного задания комментирует и оценивает работу команд. За правильно выполненное задание команда получает 1 балл.
Командиры представляют свои команды.
(Команды формируются заранее, в них должны входить и девочки, и мальчики, команд может быть две и более)
Команды произносят свой девиз.
Команда «Знатоки». Девиз: - Мы знатоки!
Нас ждёт победа впереди.
Команда «Умелые». Девиз: - Хотим всё знать, хотим уметь
И в этом нас не одолеть!
Ведущий:
1 задание. «Надень спецодежду»
Участвует все члены команды.
Учащиеся на уроках технологии занимаются в специальной форме. У девочек – фартук и косынка, у мальчиков – рабочий халат и берет (шапочка). Поэтому 1-е задание состоит в том, чтобы команда как можно быстрее надела форму. Побеждает более быстрая команда.
(Можно использовать музыкальный фон)
2 задание. «Юный дизайнер». (3 части, по 2 участника от команды, девочка и мальчик).
Учащиеся выступают в роли дизайнера.
1 часть. «Эскиз». Необходимо с закрытыми глазами выполнить эскиз: мальчикам – эскиз автомобиля, девочкам – эскиз платья. Для победы эскиз должен быть по возможности максимально точным.
2 часть. «Декоративный шарф». Участники должны оригинально завязать на шее шёлковый шарф. Побеждает тот, у кого завязанный шарф выглядит наиболее оригинально и эстетично.
3 часть. «Мужской галстук». Необходимо правильно и аккуратно завязать мужской галстук.
3 задание. «Рукодельница». (По 1участнице от команды).
Участницы за 1 минуту должны крючком связать наиболее аккуратную и длинную цепочку. (Музыкальный фон)
4 задание. «Мастер причёски». (Участники: мальчик и девочка от команды).
Необходимо заплести наиболее аккуратную и красивую косу. В роли мастера выступает мальчик.
5 задание. «Что за инструмент и приспособления». (По 2 участника: мальчик и девочка).
Необходимо назвать предложенные инструменты и приспособления, рассказать для чего они предназначены.
Предлагается 2 комплекта: для столярных работ и для швейных работ.
Все испытания пройдены. Участники команд очень старались, каждая из них достойна победы. Но что скажет уважаемое жюри?
Пока жюри подводит итог, ведущий предлагает болельщикам и участникам проверить свои знания пословиц о труде. Необходимо закончить пословицу.
Без труда не выловишь и ... (рыбку из пруда).
Век живи – век … (учись).
Любишь кататься – люби и … (саночки возить).
Труд кормит, а лень … (портит).
Семь раз отмерь, один раз … (отрежь).
Маленькое дело лучше большого … (безделья).
Дело мастера … (боится).
Хочешь есть калачи – не сиди … (на печи).
Делу время ... (потехе час).
Жюри объявляет команду-победителя. Участники получают призы.