Творческий проект. Этапы и содержание проекта

Автор: Калинина Екатерина Сергеевна

Организация: ГБОУ «ДСШИ № 17»

Населенный пункт: г.Донецк

Тема урока: «Творческий проект. Этапы и содержание проекта» - Слайд 1

 

Цели урока: - Слайд 2

Образовательная: познакомить учащихся с понятиями: «Творческий проект. Этапы выполнения проекта. Подготовительный этап»;

Развивающая: привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;

Воспитательная: способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.

• Методическое оснащение урока.

Материально – техническая база:

• Персональный компьютер, мультимедийный проектор.

Дидактическое обеспечение:

• Журналы, проекты, образцы изделий

• Метод обучения: рассказ.
• Тип урока: комбинированный.

 

Ход урока.

 

• 1. Организационный момент.
• Приветствие.
• Проверка явки учащихся.
• Проверка готовности учащихся к уроку.
• Доведение до учащихся плана урока.

2. Актуализация знаний учащихся. - Слайд 3

Что такое творческий проект?

3. Изложение нового материала

- Слайд 4

Что такое творчество и творческий проект

 

Слово «творчество» происходит от слова «творить» и означает «искать, изобретать и созидать нечто такое, что не встречалось в прошлом опыте». Творчество — это процесс создания нового и прекрасного, который наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность в знаниях, усиливает работу мысли.

- Слайд 5

Творческий проект — самостоятельная итоговая ра­бота, в результате которой создается полезный про­дукт, обладающий новизной. Например, овладение но­выми способами обработки или отделки материала, разработка оригинальной конструкции или формы из­делия и т. д.

Думая, размышляя над той или иной технической задачей, вам предстоит вносить в изделие творческие находки, т. е. те идеи, которые у вас возникли.

Что значит сделать работу самостоятельно? Это зна­чит без чьей-либо помощи необходимо выполнить зада­ние, полученное от учителя. Эта работа, во-первых, от­разит ваши реальные возможности по предмету, так как придется самостоятельно определяться в выборе объекта и его конструировании. Например, определить сложность изделия, его функциональные возможности, надежность, прочность, красоту внешнего вида. Во-вто­рых, изготовив изделие, вы сможете его оценить относительно других объектов творчества, выполненных од­ноклассниками.

- Слайд 6

Целью любого творческого проекта является преоб­разование окружающей человека действительности. Мы живем в мире вещей, которые можно сделать удоб­ными, полезными и красивыми. Поэтому проектируе­мое вами изделие должно отвечать потребностям чело­века и пользоваться спросом. Качество выполнения проекта зависит от уровня и прочности ваших знаний, умений и навыков, полученных на занятиях.

В процессе творческой работы вам предстоит проде­монстрировать и личностные качества: целеустремлен­ность, находчивость, любознательность, трудолюбие.

Последовательность и содержание вашей деятель­ности в процессе выполнения проекта приведены в таб­лице 1.

- Слайд 7

Таблица 1

Этапы и содержание проекта

 

	Этапы	Содержание
1	Подготовительный	Выбор и обоснование темы проекта. Историческая и техническая справки
2	Конструкторский	Разработка конструкторской доку­ментации (чертежи, модели, эскизы, схемы, рисунки и т. д.)
3	Технологический	Разработка технологической доку­ментации (технологическая карта или план изготовления изделия)
4	Изготовление изделия	Организация рабочего места. Выполнение технологических операций
5	Заключительный	Экономическое обоснование. Рекламный проспект изделия. Выводы по итогам работы. Защита проекта

 

- Слайд 8

Качество выполнения каждого этапа оцениваете» учителем. Работу над проектом можно вести индивидуально или коллективно (2-3 человека). При этом конкретно определяется, что делает каждый учащийся. При проектировании изделия можно использовать готовые детали и механизмы. Например, крепежные детали (болты, винты, шпильки и т. д.), электроустановочную арматуру и т. п. В следующих параграфах мы рассмотрим работу на каждом этапе творческого проектирования.

 

Подготовительный этап проекта - Слайд 9

- Слайд 10

Проектирование начинается с выполнения работ подготовительного этапа.

На этом этапе вначале необходимо выбрать и обосно­вать тему будущего проекта. Не так просто из множест­ва вещей, окружающих нас в повседневной жизни, вы­брать объект проектирования. Подумайте, что вас не устраивает, что вы хотели бы изменить в давно знако­мых предметах. Только реально оценивайте свои силы и возможности.

Обо всех своих идеях сообщите учителю, он поможет нам правильно рассчитать свои силы, реально оценить возможности изготовления выбранного вами изделия.

Просмотрев видеофрагмент мультфильма "Маша и медведь" вместе с детьми формулируем тему, цель и задачи будущего проекта с точки зрения Медведя.

- Слайд 11

Вот требования, которые необходимо учитывать при выборе темы проекта:

• суть предстоящей работы должна быть понятной;
• работа должна быть интересной;
• вы должны быть способны самостоятельно выпол­нить основные технологические операции по ходу выполнения проекта;
• материально-техническая база мастерских долж­на обеспечивать выполнение проекта.

Если тема проекта выбрана, то объясните, почему выбран именно этот объект. Обоснуйте причину такого выбора и обоснование изложите в пояснительной запи­ске к творческому проекту.

- Слайд 12

После этого необходимо подготовить историческую справку — небольшое исследование по истории возник­новения объекта проектирования. В этой справке указывают:

• время и место возникновения объекта проектиро­вания (если есть);
• историю его развития и применения (краеведче­ский материал);
• особенности технологии изготовления; традиции изготовления и применения.

- Слайд 13

При выполнении этой части работы вы должны на­учиться работать с пособиями и справочниками по теме проекта. Сведения можно получить из бесед со знающи­ми людьми, из книг, журналов, телепередач и других источников (схема 1).

Схема 1

Источники информации

 

 

- Слайд 14

Подготовив историческую справку, приступают к разработке технической справки — описания основных технических особенностей выбранного объекта.

В технической справке указывают:

• инструменты и материалы, необходимые для изготовления объекта проектирования;
• форму, цвет, размеры и другие параметры изделия;
• традиции в отделке (в рисунках, композиции, технологических приемах);
• краткое описание технологических приемов (ус­ловные обозначения, схемы, иллюстрации, черте­жи);
• виды и способы отделки изделий.
  Составлением технической справки заканчивается подготовительный этап выполнения проекта.

 

Слайды 15, 16

• Закрепление нового материала.

1. Дайте определение творчества.
2. Что такое творческий проект?
3. Какова цель творческого проекта?
4. Перечислите основные этапы проектирования.
5. *Ученик выполнил проект — панно «Цыпленок» из трехслойной фанеры, при этом качество работы было отличным. Картинка-сувенир вышла кра­сивой и всем понравилась. Форму и рисунок панно ученик взял из школьного учебника. Отчет о про­деланной работе был также представлен свое­временно. В процессе работы школьник прилежно выполнял все задания, соблюдал технику без­опасности труда, правильно применяя освоенные трудовые приемы, и следил за порядком на рабочем месте. Как вы считаете, является ли его работа творческой?
6. Что включает в себя подготовительный этап?
7. Что означает понятие «обоснование проекта»?
8. Расскажите о содержании исторической справки.
9. Какие сведения необходимо указать в технической справке?
10. Перечислите основные источники информации.
11. *Какие источники информации вы использовали для выполнения своего проекта?
12. *В чем вы встретили трудности при выполнении про­екта на подготовительном этапе? Ответ обоснуйте.

Повторение новых понятий - Слайд 17

• Творчество, творческий проект,
• Этапы проектирования
• Подготовительный этап,
• Обоснование проекта,
• Историческая справка,
• Информация,
• Источники информации,
• Техническая справка.

 

5. Практическая работа. - Слайды 18-21

1 - «Оформление титульного листа. Оформление опорной схемы»

2 - «Выполнение графической зарисовки опорной схемы проекта. Обоснование темы проекта. Составление исторической и технической справки»

1. Вводный инструктаж

• Сообщение темы.
• Разъяснение задач практической работы.
• Показ образцов
• Инструктаж по ТБ и ОРМ.

1. Самостоятельная работа учащихся.

• Текущий инструктаж:
• Проверить организованность начала работы учащихся.
• Проверить соблюдение учащимися правил ТБ и ОРМ.

1. Целевые обходы

• Концентрация внимания учащихся.
• Оказание помощи слабо подготовленным учащимся в выполнении задания.
• Контроль за бережным отношением учащихся к средствам обучения.

1. Заключительный инструктаж

• Анализ выполнения самостоятельной работы учащимися.
• Разбор типичных ошибок.
• Вскрытие причин допущенных учащимися ошибок.

 

6. Подведение итогов.

• Сообщение о достижении целей урока.
• Оценка результатов труда учащихся.
• Задание на дом.

 

7. Уборка рабочих мест.

 

 

1. file0.doc.. 97,5 КБ
2. file1.pptx.. 14,2 МБ

Опубликовано: 31.10.2023