Экономика, технология и народные сказки

Автор: Нимерницкая Ирина Андреевна

Организация: ГБОУ Школа № « 1561»

Населенный пункт: Москва

Экономика, технология и народные сказки

Наша учитель технологии уехала на региональный тур олимпиады с проектом русских народных костюмов. Желаю удачи, разумеется. Но мне заменять сдвоенные уроки в трех восьмых - незнакомых мне - классах. Я - учитель экономики, сейчас у них тема «выпечка», и сценарии урока есть, коллега оставила. Рецепты всякие: тесто слоеное, сдобное, дрожжевое, пресное, булочки, плюшки, ватрушки, рогалики… Но где я и где рогалики? Как остаться учителем экономики на замене урока по технологии? Неделю мучилась.

И пришло ко мне вдохновение. ФГОС метапредметный подход требует? Требует. Объединим экономику, технологию и русскую культуру, кулинарную и литературную. Колобок – сказка русская народная с явным экономическим содержанием: уже фраза «по амбару поскребла, по сусекам помела» говорит нам о факторах производства. Я составила экономическо-кулинарные задачи!

Итак, решаем вместе:

Задача А. На выпечку одного противня колобков (4 ряда по 5 изделий в каждом) Старуха затрачивает 2 килограмма муки, 500 граммов сметаны, 2 стакана сахара по 200 граммов в каждом и 10 граммов соли. Какова себестоимость единицы изделия (без учета стоимости труда Старухи и затрат на электроэнергию), если цена муки – 100 рублей за килограмм, сметаны – 500 рублей за килограмм, сахара – 50 рублей за килограмм, соли - 10 рублей?

Задача Б. Рынок колобков имеет спрос в 420 единиц товара в неделю. Старуха - монополист на рынке, может выпекать по 50 колобков в день. Какая ситуация с точки зрения баланса спроса и предложения сложится на рынке колобков?

Ответы, если сами не решили:

Решение задачи А. Всего Старуха выпекает 20 единиц изделия (4 ряда по 5 штук в каждом). Просуммируем затраты, поделим на количество штук и получим себестоимость единицы:

{2*100+0.5*500+0.4*50+0.1*10}: 20=23.55.

Решение задачи Б.

В день спрос на колобки - 60 единиц товара (420 штук в неделю делим на 7 дней).

Старуха – единственный производитель на рынке (монополист по условию), выпекает по 50 колобков в день. Покупателям не хватит 10 колобков, на рынке колобков возникнет дефицит.

Задачи имели необыкновенный успех у восьмиклассниц, особенно тех, кто планирует сдавать в 9-м классе обществознание.

Сказки – наше все. Теперь у нас в седьмом классе технологический проект по теме «Красная шапочка», мы с коллегой – руководители проекта. Раскрой разработала учитель технологии, экономическая часть моя – минимизация затрат на пошив изделия.

 

 

1. file0.docx.. 14,2 КБ

Опубликовано: 01.05.2018