Туристская деятельность как одна из здоровьесберегающих технологий в ДОО

Автор: Рогова Кристина Александровна

Организация: МАДОУ №118 «Морошка»

Населенный пункт: г. Мурманск

Цель: познакомить детей с традиционными саамскими играми, воспитывать у них потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни через любовь к спорту.

Задачи:

1. В спортивно-игровой форме развивать основные физические качества: меткость, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость.
2. Формировать мышечно-двигательные навыки и двигательную активность детей.
3.  Воспитывать интерес к спорту, туризму, закреплять знания детей об особенностях региона Мурманской области, о традициях коренного народа Севера.

 

Материал и оборудование:

Мультимедиа – слайды с фотографиями природы Севера, саамов, праздника…
1. конусы, по количеству детей.
2. рюкзаки
3. палатка
4. скамейки, гимнастические палки.
5. лыжи
6. снежки из ткани
7. степы
8. мягкие, набивные мячи

9.массажный ежик

10.эмблемы

Ход деятельности

Ход деятельности:

 

1часть. Знакомство

Инструктор: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Кристина Александровна, и я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет много новых интересных впечатлений.

Звучит музыка, на экране - картинка «Северное сияние» и кот Семен.

Кот Семен: Здравствуйте, ребята, надеюсь, вы узнали кота Семена. Слышал, что вы хотите отправиться в поход по Кольскому краю, возьмите и меня с собой. Я очень люблю путешествовать.

Инструктор: Семен, а ты, знаешь, что на Кольском полуострове проживают саамы?

Кот Семен: Нет, ребята, расскажите, мне, пожалуйста.

Инструктор: Ребята, расскажите, кто такие саамы, где живут и чем занимаются?

(Ответы детей – малые народности, живут у нас на севере, ловят рыбу, любят охотиться, шьют одежду из оленьих шкур, изготавливают сувениры.)

Инструктор: Предлагаю отправиться к ним в поход и кота с собой возьмём. Приглашаю детвору на веселую игру «Собери рюкзак».

В 2 команды – становись (свистнула). Раз, два - команды построены.

Каждый участник берет один предмет из корзины, добегает до рюкзака, кладет в него и возвращается в конец команды. Внимание, начали!

Инструктор: Рюкзаки готовы, надеваем, и отправляемся в путь. Чтоб к саамам нам прийти, тундру нужно всем пройти. Будьте внимательны, не отставайте друг от друга. Спинка - тростинка! Направо! За мной, шагом марш! Наш девиз! «Всегда вперед»

2часть. Двигательная деятельность под «Саамскую музыку» (футаж зимнего леса)

Вводная ходьба (обычная, на носках руки вверх, на пятках руки на поясе, с высоким подниманием колен руки на поясе, с остановкой по сигналу (игра), лёгкий бег, ходьба, дыхательное упражнение).

Инструктор: Внимание! Привал! Снимите рюкзаки и достаньте туристические верёвки. В походе они необходимы для преодоления трудностей. Я покажу, как их использовать.

ОРУ с веревками под музыку (ритмичная музыка) по показу инструктора. (футаж зимнего леса)

Инструктор: Возьмите веревки в руки и выполняйте упражнения вместе со мной.

ОРУ:

Упражнения с веревками под музыку (ритмичная музыка) по показу инструктора.

Возьмите веревки в руки и выполняйте упражнения вместе со мной.

• и.п. ноги на ширине плеч, руки перед собой, на раз поворот головы вправо, на два и.п., на три поворот головы влево, на четыре и.п. (5-6 раз);
• и.п. ноги на ширине плеч, веревка внизу, на раз веревка перед собой, на два над головой, на три перед собой, на четыре над головой (5-6 раз);
• и.п. ноги на ширине плеч, веревка у груди. Наклониться, коснуться веревкой пола, выпрямиться, вернуться в и.п. (5-6 раз);
• и.п. ноги вместе, прыжки через веревку, на раз вперед, на два назад (5-6 раз).

Дыхательные упражнения.

(Сложить обратно в рюкзаки).

Инструктор:

ОВД со звуками (футаж камней, веток, подвесного моста или что-то типо того)

1.Звук… Внимание, на пути подвесной мост. Руки в стороны, приставляем пятку к носку, смотрим прямо перед собой (2 раза). Молодцы, подвесной мост преодолели.

2.Звук шагов через сугробы… И снова снежная преграда. Руки в стороны, спина прямая, идём, высоко поднимая колени, не наталкиваемся друг на друга, держим расстояние (2 раза).

3.Звук… Перед нами ветки, склонившиеся под тяжестью снега, осторожно подлезаем под них, сначала проталкиваем вперед рюкзак, затем проползаем сами, не задевая ветки и снова надеваем рюкзак. (2 раза)

4.Звук падающих камней…Тропинку засыпало камнями, давайте их перепрыгнем. Руки на поясе, ноги вместе, прыгаем на двух ногах, с продвижением вперед. Умнички. И эту преграду преодолели. (2 раза)

5. Слышу, какие то звуки, кажется, мы уже близко.

Друг за другом шагом марш. Дышим ровно, спину держим прямо.

Идут под саамскую музыку

Музыка закончилась, на слайде деревня, фрагмент видеоролика

Инструктор: Вот мы и в саамской деревне. Каждую зиму здесь проводится спортивный праздники «Саамские игры» (видеоролик), снимайте рюкзаки и складывайте в палатку, будем веселиться.

Инструктор: Саамы называют себя «оленьим народом», и поэтому ни один их праздник не обходится без оленя. Каждый оленевод умеет ловко его заарканить. Попробуем?

Игра «Ловля оленей»

(в две команды становись, у вас в руках по одному кольцу, по моему сигналу вы добегаете до конуса (оленя), бросайте кольцо на его рога, возвращайтесь обратно к своей команде и встаете в конец).

Инструктор: Здорово у вас получилось. (Олень на презентации).

Много снега выпало в тундре, сугробы огромные, но охотникам все нипочем, потому что у них есть лыжи.

Игра «Охотники» (волк на презентации, как его заарканить можно)

(в две команды становись, капитаны команд надевают лыжи, доезжают до ориентира, берут снежок, бросают в волка (в корзину), возвращаются обратно, снимают лыжи и передают их следующему игроку, сами встают в конец).

Инструктор: Отличные охотники, всех волков отпугнули. После трудового дня любят саамы силой померяться.

Игра «Саамская борьба»

Игра «перетягивание на палках» (пары). Дети садятся на пол парами, ноги упираются стопами, руками держаться за палку. По сигналу ведущего начинают перетягивать палку на себя. Кто перетянул на себя соперника, тот сильнее.

Инструктор: Достойная смена растёт! Порадовали меня! Хорошо поучаствовали в саамских играх.

Звук вьюги.

Инструктор: Ой, что - то похолодало, предлагаю вам согреться веселым танцем на степах.

Степ-аэробика (футаж)

Инструктор: вижу, согрелись, взбодрились, приглашаю на привал - обсуждение

3 часть. Заключительная.

Инструктор: Семен, тебе понравилось путешествие? А вам, ребята? Думаю, что этот поход был увлекательным и познавательным. Вы замечательные дети. Я посвящаю вас в туристы и дарю на память эти эмблемы.

Звучит музыка.

Инструктор: Надеваем рюкзаки, и возвращаемся домой. За мной, шагом марш! До свидания!

 

 

1. file0.docx.. 27,8 КБ

Опубликовано: 13.10.2019