Будь внимателен к здоровью тех, кого обучаешь

Автор: Кусмарцева Ольга Александровна

Организация: МБОУ «СОШ № 11 с. Золотое»

Населенный пункт: Саратовская область, Красноармейский р-н, с. Золотое

Автор: Сокол Ольга Андреевна

Организация: МБОУ «СОШ № 11 с. Золотое»

Населенный пункт: Саратовская область, Красноармейский р-н, с. Золотое

Гиподинамия – страшное зло, одна из причин многих заболеваний, возникающая от малоподвижного образа жизни. Программа развития определила главную цель воспитаниякультура жизненного самоопределения человека, которая характеризует его как творца собственной жизни и собственного счастья. Именно в гармонии с самим собой должно идти гражданское, профессиональное и нравственное воспитание человека.

Наша школа относится к разряду общеобразовательных учреждений с повышенным уровнем внимания к здоровью. Деятельность школы направлена на формирование у учащихся и их родителей здорового образа жизни; создание здоровой и безопасной среды (микроклимат, освещенность, мебель, технические средства обучения, организация питания); совершенствование материально-технической базы для физического развития и воспитания; совершенствование психологической поддержки школьников, профилактика девиантных форм поведения и др.

Наша школа работает в режиме 5-ти дневной неделе, в экспериментальном режиме по триместровой системе, что наиболее благоприятно для осуществления поставленных задач по интеграции оздоровительного процесса во внеклассных мероприятиях.

Во второй половине дня для всех учащихся организованы занятия по интересам. В школе работают секции и кружки из них спортивного направления - футбол, волейбол, теннис, баскетбол, лёгкая атлетика, туристический, подвижные игры, зимой - лыжи.

К услугам детей спортивные тренажёры, которые поступили в нашу школу. Оборудованы две спортивные площадки около школы, которые не пустуют.

Созданный режим работы, наиболее благоприятно влияет на осуществление поставленных задач по оздоровлению детей. Так называемые «болезни цивилизации» можно предупреждать и даже излечивать с помощью физической активности и правильного режима. Человек, умеющий со школьной скамьи правильно организовать режим своего труда и отдыха, в будущем надолго сохранит бодрость и творческую активность.

В учебный план включены уроки здоровья с учетом возрастных особенностей детей, в режим работы школы в этом году.

В настоящее время сформирован вариант расписания, которое состоит из блоков: расписание занятий по школьному компоненту; расписание занятий блока дополнительного образования (секций, объединений по интересам); расписание индивидуальных консультаций учителей-предметников. Расписания составлены в соответствии с санитарными требованиями, предъявляемыми государственным санитарно-эпидемиологическим надзором.

Наша школа имеет тесный контакт с ГБУСО «Красноармейский центр социальной помощи семье и детям «Семья».Этот центр оказывает огромную помощь решении медицинских, психологических, педагогических, юридических и социальных проблем, повышение качества их жизни, уровня социального обслуживания, в интересах предупреждения и преодоления семейного неблагополучия, сохранения семьи для ребенка. Их специалисты – психологи, юристы, логопеды проводят беседы с разновозрастными группами детей нашей школы.

Отдельное внимание в школе отводится гигиене - все учащиеся имеют сменную обувь, перед едой моют руки. Помещения, в которых занимаются учащиеся, часто проветриваются и имеют оптимальную температуру.

Большое внимание уделяется профилактической работе с учащимися и их родителями. В школе создана и успешно реализуется программа профилактики вредных привычек и содействия здоровому образу жизни.

В школе регулярно проводятся конкурсы, отражающие вредные привычки и методы борьбы с ними. Учащиеся активно принимают участие в муниципальных акциях «Это касается каждого», в экологических фестивалях, в круглых столах по формированию здорового образа жизни, в школьных предметных неделях. Стали традиционными мероприятия с применением компьютерных технологий.

Большое внимание уделяется профориентацинной работе, где классные руководители рассказывают не только об интересных, нужных и важных профессиях, но и о том, как состояние здоровья влияет на выбор той или иной профессии, о том, какую профессию можно выбрать, если имеешь какие –либо заболевания, как сохранить здоровье в трудных трудовых условиях.

Классными руководителями спланирована работа на классных часах по формированию здорового образа жизни учащихся. Наиболее остро стоит проблема правильного питания учащихся в семейных условиях, хорошего и полноценного сна, психического отдыха. Классный руководитель и врач общей практики рассказывают детям, что необходимо для здорового образа жизни, те же советы дает и родителям. Мы можем сделать вывод о том, что такая целенаправленная работа дает свои плоды.

На заседаниях методических объединений на педагогических советах сегодня целесообразно обсудить и другие вопросы сохранения и укрепления здоровья школьников: вопросы детского питания, медицинского обслуживания школьников, детского травматизма, влияния здоровья самого учителя на психическое благополучие школьников и другие.

С огромным интересом дети участвуют в спортивно-оздоровительных мероприятиях школы, в организации экскурсий, походов и прогулок.

В школе регулярно проходят общешкольные Дни Здоровья с привлечением всех детей, преподавателей и родителей. Родители и учащиеся всегда с огромным интересом принимают участие в Дне здоровья. Проводятся Дни здоровья – на свежем воздухе, чтобы учащиеся могли отдохнуть, расслабиться, сменить обстановку. Так же в каникулярное время все учащиеся бывают на свежем воздухе – классными руководителями организуются соответствующие мероприятия.

Если спросить в школе учеников: «Какой у вас любимый предмет?!», то 95 человек из 100 в ответе дадут урок физкультуры. Начиная с младших классов у детей особое отношение к физкультуре. Каковы же причины такого отношения? Да просто на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать не всегда понятные объяснения учителя. На уроках физкультуры требуется совсем другое - бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать!

Для развития физической активности у учащихся в Золотовской школе уже много лет в январе - феврале проводиться Спортландия.

Об этом мероприятии мы и хотим рассказать подробнее!

ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, контрольные и все тому подобное…. И, не смотря на все это, все ученики в нашей школе очень ждут Спортландию. Это – наша школьная спортивная олимпиада. По традиции сначала – торжественное открытие - парад команд, с девизом, особой формой и поддержкой болельщиков. А для поднятия спортивного духа у команд яркие и веселые эмблемы нарисованы на лице. У всех полная готовность к «бою».

В программе Спортландии организуются и традиционные соревнования - волейбол, пионербол, баскетбол, теннис, шашки, шахматы, силовая подготовка. Так и были введены соревнования по дартсу и конкурс видеороликов и презентаций «Дневник Спортландии». А с каким спортивным азартом прошли соревнования в начальной школе «Папа, мама, я - спортивная семья!». Ведь как здорово - вместе с детьми и родители. В этом году было 4 команды: «Убойная сила», «Веснушки», «Спортик» и «Искра». Поддержка болельщиков была слышна далеко за пределами спортзала.

Спортландия – это соревнование. Значит, есть победители! Классы победители получили призы от главы Золотовского МО, директора школы и предпринимателей села. Определяются и лучшие спортсмены Спортландии, они получили медали и мини-кубки.

Спорт- это великая сила, а благодаря конкуренции, соперничеству классы будто бы мотивируют друг друга, подталкивают к еще большим достижениям. Классы, которые не смогли победить в этом году, будут стараться победить в следующем. Учащиеся постараются стать еще сильнее, и будут поражать новыми рекордами и свершениями!

После проведенных наблюдений специалисты пришли к выводу, что сохранением и укреплением здоровья учащихся в школе должны заниматься администраторы и специально подготовленные профессионалы. Но пока этого нет - учителю необходимо найти резервы (и он их изыскивает) собственной деятельности в сохранении и укреплении здоровья учащихся.
Систематически применяемые физкультура и спорт —

это молодость, которая не зависит от паспортного возраста,

это — старость без болезней, которую оживотворяет оптимизм,

это долголетие, которому сопутствует творческий трудовой подъем,

это, наконец, здоровье — самый большой источник красоты.

 

Литература

  1. Базарный В.Ф. Здоровье и развитие ребенка: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005.-С.175.
  2. Формирование здорового образа жизни российских подростков: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л.В. Баль, С.В. Барканова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-С.190.
  3. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. – М.: АРКТИ, 2005. С.-319.
  4. 4.Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.) // Медицинская газета. 2003. №30. С.15-18.
  5. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения / Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. М.: ИВФ РАО, 2002. – 181с.
  6. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. – 239с.
  7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педвузов и институтов повышения квалификации. – М.: «Народное образование», 1998. – 25

Приложения:
  1. file1_60b287b3-9acc-4bfa-8.. 32,4 МБ
  2. file0.doc.. 59,5 КБ
Опубликовано: 29.04.2020