У лукоморья дуб зеленый…

Автор: Шафранова Анна Алексеевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 48 «Мечта»

Населенный пункт: г. Химки

Цель: доставить детям радость, удовольствие от спортивного праздника, формировать ценностное отношение к занятиям физической культурой.

Задачи:

• закреплять у детей интерес к физкультуре и спорту;
• продолжать развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость;
• воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи

Предварительная работа: познакомиться со сказками А. С. Пушкина.

Предварительная работа по оборудованию: сделать дерево на подставке из оргалита и подготовить дубовые листья с подсказками из сказок из картона, «золотую цепь» из картона.

 

Ход праздника.

 

Звучит торжественный марш.

1 Парад участников и представление команд.

2 Приветствие команд.

Ведущий:

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок,
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки,
Побеждает зло!
(Ю. Энтин)

«Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие по сказкам:

«Всех героев этих сказок

Все мы знаем без подсказок:

Царь Салтан и Черномор

Поп, Балда и царь Гвидон,

И Людмила, и Руслан.

Кто эти сказки написал?»

 

Дети: «А. С. Пушкин»

Ведущий: «Правильно! Все эти сказки написал великий русский поэт А. С. Пушкин. Сказок много есть на свете, все их очень любят дети.

 

Ведущий:

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый,
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Играет музыка и в зал входит ученый кот с книгой сказок А. С. Пушкина

Кот: «Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?»

Дети: «Да»
Кот: «Я тот самый учёный кот из Лукоморья. Слышал я вы собрались отправиться в путешествие по моим сказкам?»

Дети: «Да»
Кот: «Ну, тогда предлагаю перед путешествием провести не большую

разминку».

Проводится ритмическая разминка инструктором по физической культуре

Кот: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба первый листок и читает:

«Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лежа на боку!»

Кот: «Дети, вы узнали эту сказку?»

Дети: «Сказка о Золотом Петушке»

Кот: «Правильно, мы попали с вами в сказку о Золотом Петушке. Первое испытание для вас.

Ведущий: Эстафета № 1 «Золотой Петушок»

Инвентарь: 1 мяч для фитнеса «Фитбол» диаметром 75 см, 5 конусов с отверстиями для палок, шапочка петушка.

Описание эстафеты:

Команды строятся перед линией старта в колонну по одному. Один участник команды в шапочке Петушка встает на противоположной от команды стороне зала за пятым конусом. Перед первым участником команды на полу на линии старта лежит фитбол. По сигналу ведущего первый участник начинает движение, прокатывая фитбол двумя руками между конусами «змейкой». Добежав до Петушка, передает ему фитбол и возвращается обратно гладким бегом. Как только Петушок получил фитбол, он кричит: «Кири-ку-ку!». А первый участник передает эстафету второму участнику касанием и встает в конец колонны. Второй участник, после передачи ему эстафеты, бежит гладким бегом к Петушку, забирает у него фитбол и возвращается обратно,прокатывая мяч двумя руками между конусами «змейкой». Передает эстафету следующему участнику, подкатив фитбол к линии старта, затем встает в конец колонны. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.

Штрафы:

• заступ за линию старта;
• при передаче эстафеты не все части тела участника, принимающего эстафету, находятся за линией старта;
• старт участника выполнен без передачи ему эстафеты;
• участник отпускает фитбол из рук, прокатывая его далеко от себя;
• участник с фитболом не выполнил бег «змейкой».

 

Технические рекомендации: расстояние от линии старта до пятого конуса — 10 метров; расстояние от линии старта до первого конуса - 2 метра; между конусами -2 метра.

 

 

 

Ведущий: «Молодцы, все прекрасно справились с заданием. Отправляемся дальше!»

Кот: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба второй листок и читает:

«А Балда ему: «Глупый ты, бес,

Куда ж ты за нами полез?

И руками-то снести не смог,

А я, смотри, снесу промеж ног».

Сел Балда на кобылу верхом,

Да версту проскакал, так, что пыль столбом».

 

Кот: «Отвечайте быстро, что это за сказка?»

Дети: «Сказка о Попе и работнике Балде»

 

Ведущий: Эстафета № 2 «Работник Балда».

 

Инвентарь: 1 мягкий мяч диаметром 20 см (пример: в IKEA мягкая игрушка СПАРКА); 1 конус с отверстиями для палок; 1 лошадка на палочке; 1 круглый обруч диаметром 50 - 60 см.

Описание эстафеты:

Команды строятся в колонну по одному. Первый участник команды держит в руках мяч. По сигналу ведущего первый участник зажимает мяч коленями и выполняет прыжки на двух ногах с продвижением вперед до обруча, лежащего на полу. Мяч кладет в обруч, берет лошадку на палочке и скачет на ней прямым галопом до конуса, вокруг него и обратно до обруча. Лошадку кладет в обруч, берет мяч и возвращается к своей команде гладким бегом. Передает эстафету следующему участнику, отдав ему в руки мяч и встает в конец колонны. Второй и последующие участники выполняют тот же порядок действий. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.

Штрафы:

• заступ за линию старта;
• при передаче эстафеты не все части тела участника, принимающего эстафету, находятся за линией старта;
• старт участника выполнен без передачи ему эстафеты;
• при выполнении прыжков с мячом, зажатым коленями, участник придерживал мяч руками;
• участник выполнял не прыжки на двух ногах, а передвигался иным способом;
• участник выполнял не прямой галоп, а передвигался иным способом;
• участник не обскакал конус.

 

Технические рекомендации: расстояние от линии старта до конуса – 10 метров; расстояние от линии старта до обруча – 4 метра.

 

Ведущий: «Молодцы, все прекрасно справились с заданием. Отправляемся дальше!»

Кот: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба третий листок и читает:

За невестою своей

Королевич Елисей

Между тем по свету скачет

Нет как нет! Он горько плачет,

И кого ни спросит он,

Всем вопрос его мудрен…

Елисей, не унывая,

К ветру кинулся, взывая…

… Отвечает ветер буйный,-

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора…

 

Ведущий: «Дети, вы узнали сказку?»

Дети: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Кот: «Молодцы! Хорошо вы знаете сказки А. С. Пушкина! Тогда для вас, следующее задание!»

Ведущий: Эстафета № 3 «Королевич Елисей »

Инвентарь: 3 круглых синих обруча диаметром 55-60 см; 3 конуса с отверстиями для палок; 1 гимнастическая палка длиной 1 метр; 1 тоннель для пролезания;1 гимнастический коврик.

Описание эстафеты:

Команды строятся в колонну по одному. По сигналу ведущего первый участник команды бежит к обручам, лежащим на полу и выполняет два прыжка на двух ногах из обруча в обруч (из первого во второй, из второго в третий), перебегает через препятствие (гимнастическая палка, закрепленная в двух конусах на высоте 25-30 см). Добежав до тоннеля, на коленях и ладонях пролезает в тоннеле и, оббежав конус, возвращается назад гладким бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.

Штрафы:

• заступ за линию старта;
• при передаче эстафеты не все части тела участника, принимающего эстафету, находятся за линией старта;
• старт участника выполнен без передачи ему эстафеты касанием;
• участник выполнял не прыжки на двух ногах, а передвигался иным способом;
• участник не выполнил два прыжка на двух ногах;
• пролезание в тоннель выполнено участником, не касаясь коленями пола;
• участник не оббежал конус.

Технические рекомендации: расстояние от линии старта до конуса - 10 метров; расстояние от линии старта до первого обруча - метра; расстояние от третьего обруча до препятствия - метра; расстояние от конца тоннеля до конуса - метра.

 

Ведущий: «Молодцы, все отлично справились с заданием. Отправляемся дальше!»

Кот: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба четвертый листок и читает:

«Лишь ступил на двор широкий –

Что ж? под елкою высокой,

Видит, белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет…»

 

Кот: «В какую сказку мы попали?»

Дети: «В сказку о Царе Салтане»

Ведущий: Эстафета № 4 «Орехи для белочки» .

Инвентарь: 1 сухой бассейн с разноцветными шариками; 1 корзина.

Описание эстафеты:

Команды строятся в колонну по одному. По сигналу ведущего первый участник команды бежит к бассейну, берет из него шарики (сколько сможет унести) и возвращается к своей команде. Высыпает шарики в корзину, стоящую за линией старта и встает в конец колонны. Стартом (передачей эстафеты) для второго участника считается пересечение линии финиша первым участником. Через 2 минуты по сигналу ведущего команды завершают эстафету. Участники, находящиеся на дистанции после сигнала ведущего, возвращаются к команде (принесенные шарики не учитываются судьями). Побеждает команда, собравшая за 2 минуты наибольшее количество шариков.

Судья считает только шарики, находящиеся в корзине. Если шарик выпал из рук участника, он не суммируется с шариками, находящимися в корзине. Переносить шарики можно только при помощи рук.

Штрафы:

• заступ за линию старта;
• при передаче эстафеты не все части тела участников , принимающих эстафету, находятся за линией старта;
• старт участника выполнен без передачи ему эстафеты (предыдущий участник не пересек линию финиша).
•  

Технические рекомендации: расстояние от линии старта до сухого бассейна – 10 метров.

 

Ведущий: «Молодцы, все отлично справились с заданием. Отправляемся дальше!»

Кот: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба пятый листок и читает:

«У Лукоморья дуб зеленый;

Золотая цепь на дубе том;

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом…»

 

Кот: «Моя любимая сказка, потому, что про меня! Или нет!? Кто знает, как она называется?»

Дети: «Руслан и Людмила»

Ведущий: Эстафета № 5 «Лукоморье»

Инвентарь: 5 плоских обручей желтого цвета диаметром 30-40 см; 1 конус с отверстиями для палок; картинка дуба, прикрепленная к конусу; мягкая игрушка кота не менее 25-30 см.

 

 

 

Описание эстафеты:

Команды строятся в колонну по одному. У первого, третьего, пятого, седьмого и девятого игроков в руке обруч желтого цвета, у второго участника в руках кот. По сигналу ведущего первый участник бежит к дубу-конусу и кладет обруч за «дуб» на пол. Возвращается назад гладким бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Второй участник после передачи ему эстафеты бежит с котом в руках к «дубу», сажает кота в обруч и возвращается гладким бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Третий (пятый, седьмой и девятый) участник бежит к «дубу». Кладет свой обруч на пол рядом с первым обручем (ободок к ободку) и возвращается. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Четвертый (шестой, восьмой и десятый) участник бежит к «дубу» и пересаживает кота во второй (третий, четвертый, пятый) обруч и возвращается. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Побеждает команда, затратившая на выполнение задания наименьшее время.

 

Штрафы:

• заступ за линию старта;
• при передаче эстафеты не все части тела участника, принимающего эстафету, находятся за линией старта;
• старт участника выполнен без передачи ему эстафеты касанием;
• обручи в «золотой» цепи хаотично разбросаны и не плотно прилегают друг к другу;
• участник не пересадил кота в следующий обруч.

 

Технические рекомендации: расстояние от линии старта до конуса-дуба – 10 метров.

 

Кот: «Вот и закончилось наше путешествие по сказкам»

Музыкальная пауза.

Ведущий подводит итог соревнований.

Награждение

Звучит отрывок из оперы М.И.Глинки «Руслан и Людмила» (фонограмма).

Под звуки музыки в зале появляется кот ученый.

Кот: Мур-р-р. Здравствуйте,дети!

Ведущий: Здравствуй, а ты кто?

Кот: Я тот самый кот, который живет у Лукоморья под дубом и знает много песен и сказок.

Ведущий: А где же твоя цепь золотая?

Кот: Когда я отправляюсь в гости к детям, я прошу бурого волка и Русалку посторожить мою цепь. Скажите, дети, хотите ли вы побывать у самого синего моря и увидеть героев любимых сказок, которых придумал Пушкин?

Дети: Конечно хотим!

Кот: Тогда в путь! Закроем глаза, произнесем волшебные слова:

Сказки Пушкина мы знаем,

Любим очень и читаем;

В сказку мы попасть хотим,

Раз- два- три ка- ра- ба- рим!

Звучит музыка. На ширме появляется дед. Навстречу выходит старуха.

Старик: Я сегодня поймал было рыбку, золотую рыбку, не простую; по- нашему говорила рыбка, домой в море синее просилась, дорогою ценою откупилась: откупилась чем только пожелаю. Не посмел я взять у нее выкуп; так пустил ее в синее море!

Старуха: Дурачина ты, простофиля! Не смел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял ты с нее корыто, наше –то совсем раскололось.

Кот: Вот пошел он к синему морю; видит- море слегка разыгралось!

Звучит музыка.

Стал он кликать золотую рыбку, приплыла к нему рыбка и спросила…

Рыбка: Чего тебе надобно, старче?

Кот: Ей с поклоном старик отвечает…

Старик: Смилуйся государыня рыбка, разбранила меня моя старуха, не дает старику мне покою: надобно ей новое корыто; наше- то совсем раскололось.

Рыбка: Не печалься, ступай себе с богом, будет вам новое корыто.

Старик и старуха уходят.

Ведущий: Скажите, дети, узнали вы героев этой сказки? Знаете ее название?

Кот: Конечно, это же старик, его жадная жена и волшебная золотая рыбка. А сказка называется «Сказка о рыбаке и рыбке». В сказках происходят чудеса, и наша рыбка оживет.

Из- за ширмы выходит рыбка (переодетая девочка).

Кот: Рыбка приглашает вас поиграть.

Проводятся игры: «Невод и золотые рыбки»- на тему «Кошки- мышки» и «Рыбак».

Кот: Молодцы, дети! А моя любимая сказка «Сказка о царе Салтане».

Звучит музыка – вступление по второму действию оперы «Сказка о царе Салтане» Н.А.Римского- Корсакова.

Ведущий: А что тебе больше всего в ней нравится?

Кот: ну конечно чудеса всякие: витязи морские, белочка- певунья с золотыми орешками и прекрасная царевна Лебедь.

Что за?- под елкою высокой,

Видит белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет.

При честном при всем народе:

Во саду ли, в огороде.

Ведущий: Замечательная сказка, и белочка какая быстрая да аккуратная, ни одного орешка не уронит.

Проводится аттракцион «Не урони орешек».

Прыжки на двух ногах с зажатым между ног мячом.

Соревнование «Передай орешек».

Передача мяча в колоннах над головой.

Кот: Ой, а кто это еще спешит к нам в гости?

На ширме появляется петушок.

- Да это же золотой петушок из «Сказки о золотом петушке!»

 

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож, как со сна,

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири- ку- ку.

Царствуй, лежа на боку!

Кот: А сейчас мы с вами поиграем с золотым петушком в игру «Петух».

Проводится игра «Петух».

Ребенок в шапочке петушка.

Трух- тух- тух!

Ходит по двору петух.

Сам- со шпорами,

Хвост- с узорами!

Под окном стоит,

На весь двор кричит,

Кто услышит –тот бежит.

Ку- ка- ре- ку!

Дети идут по кругу друг за другом высоко поднимая ноги и размахивая крыльями.

Петух ходит внутри круга противоходом. Дети останавливаются, поворачиваются лицом в центр и машут руками подражая петуху. После этих слов «петух» хлопает себя крыльями по бокам и кричит. Дети разбегаются, «петух» их догоняет.

Звучит тема «33 богатыря» («Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане»).

 

 

 

Ведущий:

…Море вдруг

Всколыхалося вокруг,

Расплескалось в шумном беге

И оставило на бреге

33 богатыря.

В чешуе, как жар горя,

Идут витязи четами,

И блистая сединами,

Дядька впереди идет

И ко граду их ведет.

Кот: Ну, узнайте без подсказки вы название этой сказки. («Сказка о царе Салтане»)

Кот: Правильно, а у вас в детском саду есть богатыри?

Танец «Богатырская сила».

Аттракцион «Богатыри» (мальчики выполняют задания: отжимание, прыжки с продвижением, держась за руки)

Кот:

Сказки Пушкина мы знаем:

Любим очень и читаем,

Учим даже наизусть.

В них живет наш русский дух…

Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок.

Пляши народ, выходи в хоровод!

Русский танец «Светит месяц».

 

 

1. file0.docx.. 240,5 КБ

Опубликовано: 12.10.2020