Здоровьесберегающие технологии на тему: физкультурный квест «Мы — туристы» для детей 5-6 лет

Автор: Найденов Сергей Алексеевич

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №190»

Населенный пункт: г. Воронеж

Тип занятия:

комбинированный.

Цель:

Формировать осознанно-правильное отношение к природе, к своему здоровью.

Задачи:

Образовательные: формировать навыки правильного поведения на улице, в природе.

Развивающие: способствовать решению задач на основе поставленной проблемы (определение маршрута, способа преодоления препятствий).

Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, формировать навыки совместных действий.

Оборудование:

Канат, мяч с резинкой, обручи, конструктор, кубики, конусы, гимнастические палки, корзинки, мешочки, ведерки.

Демонстрационный и раздаточный материал:

• Карта для прохождения препятствий
• Конструктор «Полидрон»
• Мяч на резинке «Докабол»
• Мобильная естественно – научная лаборатория «Лабдиск».

Предшествующая работа:

• оформление спортивного зала
• составление сценария
• подготовка вспомогательного материала (рисование карты) и музыкального сопровождения.

 

Ход мероприятия:

Дети входят в зал с речевкой:

Инструктор: Раз, два,

Дети: три, четыре,

Инструктор: три, четыре,

Дети: раз, два.

Инструктор: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы - туристы!

Инструктор: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы - туристы!

Перестроение в одну колонну, шеренгу.

Организационный момент – 3 минуты.

Инструктор: Дорогие друзья! Мы сегодня с вами как настоящие туристы отправимся в поход, а для этого мы должны быть с вами дружными, ловкими, смелыми, здоровыми и хорошо физически развитыми.

И сейчас мы проверим вашу готовность к предстоящим приключениям, а для этого измерим пульс до набивания мяча и после. Для этого нам понадобиться мяч на резинку, который нужно будет набивать, и говорить имена участников похода.

Разминочная часть – 2 минуты.

Инструктор: Нам как настоящим туристам могут встретиться различные препятствия, которые необходимо преодолеть, например: лес, река, горы, болото. Ребята, а для того, чтобы в походе туристам было легко ориентироваться, что нужно?

Дети: Карту!

Инструктор: Она у нас с вами тоже есть. (Показываем карту, рассматривают). Здесь препятствия: упавшие деревья через реку их нужно будет перешагнуть; лес обойдем змейкой друг за другом, чтобы не заблудиться; болото мы пройдем, перепрыгнув с кочки на кочку; а так же впереди нас ждет обрыв, который мы пройдем по канату приставным шагом.

 

Инструктор: Полоса препятствий успешно преодолена. И мы с вами вышли на поляну, где можно будет отдохнуть и поиграть, а для этого соберем с вами палатку.

Основная часть - 15 минут.

Игра «Собери палатку»

И первая игра - собери палатку, где нужно на скорость собрать её из представленного конструктора для того, чтобы мы могли спрятаться от непогоды и диких животных.

Инструктор: К сожалению, не все люди, приходя отдыхать на природу, убирают за собой мусор. И наша природа от этого очень сильно страдает.

Инструктор: Если ты фантики бросаешь,

То свою планету засоряешь

Должен помнить ты, и он, и я –

Фантиком погубим муравья.

Хоть они красивы и легки,

Могут умереть от них жуки.

Правильно, друзья, поступит тот,

Кто свой фантик в урну отнесет.

Игра «Мусор»

Нашу поляну нужно будет убрать от мусора, а сделаем мы это с помощью корзинки и ведерка. Берем корзинку, добегаем до мусора и кладем его к себе в корзинку. После чего выкладываем мусор в ведерко и передаем корзинку следующему участнику.

Инструктор: Мусор собрали, поляну прибрали, а для того, чтобы мы с вами были здоровыми туристами, нужно кушать овощи и фрукты в походе, потому что в них очень много витаминов, которые полезны для нашего организма.

 

 

Игра «Овощи и фрукты»

И следующая наша эстафета, в которой вы сможете распознать овощи и фрукты в темном – темном мешке, для этого по очереди добегаем до мешочка и на ощупь распознаем, что это за фрукты или овощи.

 

 

Заключительная часть – 5 минут.

Инструктор: Вместе мы с вами сделали много дел: справились с полосой препятствий, добрались до поляны, мусор убрали, овощи с фруктами собрали. Это у нас получилось потому, что мы с вами туристы активные и веселые, а за это я хочу вас наградить.

Награждение.

Инструктор: Но чтобы благополучно вернуться в город, нужно никого не потерять для этого беремся за канат и друг за другом возвращаемся назад. В колонне по одному под музыку инструктор и дети выходят из зала.

 

 

Список используемой литературы:

1. Маслов А.Г., Константинов Ю.С., Грогов И.А., Полевые туристические лагеря, М., Гуманитарный издательский центр, 1999.
2. Михалков С.В., Веселый турист, М., Детская литература, 1989.
3. Погосян Е.А., Советы детям и взрослым на все случаи жизни. На природе. М., Клевер, 2016.
4. Жихарев А.М., Собираемся в поход. Ярославль, Академия развития, 2004.

1. file0.docx.. 20,4 КБ

Опубликовано: 19.10.2020