Зимовье зверей

Автор: Носова Виктория Валерьевна

Организация: МАДОУ №7

Населенный пункт: г. Хабаровск

Место проведения: физкультурный зал

Форма праздника: Сюжетный физкультурный досуг

Составитель: Носова В.В. Инструктор по ФК

Участники: Дети и воспитатель средней группы. Ведущий -Носова В. В., инструктор по ФК.

 

Цель: Формирование у детей интереса к здоровому образу жизни и ценностного отношение к занятиям физической культуры. Закрепление ОВД и увеличение двигательной активности.

 

Задачи:

1. Способствовать общему оздоровлению организма;
2. Согласовывать речь с движениями.
3. Закреплять прыжок на двух ногах вперед
4. Развивать быстроту, координацию и равновесие.
5. Закрепить знание сказки «Зимовье Зверей».

 

Оборудование:

Костюм «Зима»

1. ТСО: компьютер.
2. Гимнастические палки-30 шт.
3. Маски-шапочки: Бык, баран, свинья, петух, гусь, лиса, волк, медведь.
4. Полотно с разноцветными кругами
5. шнур
6. складные, сетчатые корзины-3 шт.
7. маленькие пластиковые мячики-60 шт
8. Картинки: Бык, баран, свинья, петух, гусь
9. Оформление: Вырезные снежинки, подвешенные к потолку, большая ширма, картинка Бревенчатый дом, фетровые сугробы и елка.
10. Угощенье: конфеты

 

Литература:

Толстой А.Н. Сказка «Зимовье зверей».

https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2017/11/27/ fizkulturyy-dosyg-zimove-zverey/

Носова В. В. Разработанные Картотеки П.и. для средней группы.

Носова В. В. Разработанная Картотека «Детский массаж»

Носова В. В. Разработанный комплекс ОРУ с гимнастической палкой

Картушина М. Ю. Физкультурные сюжетные занятия с детьми 5-6 лет.-М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с.

 

 

 

 

Ход мероприятия

(Дети под музыку входят в зал, строятся в одну шеренгу.)

Ведущий «Сказочница»: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Снова в гости к вам пришла, новую сказку рассказать. Ребята, какое сейчас время года?

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Хорошо зимой, весело. Много зимних забав у ребятишек.

Как на горке, на горе,

На широком, на дворе,

Кто на санках,

Кто на лыжах,

Кто повыше,

Кто пониже,

С горки – ух,

На горку – ух,

Захватывает дух!

Сегодня мы с вами отправимся в сказочный, зимний лес. Там мы увидим избушку, а кто в ней живет вы все потом узнаете. А сейчас нам нужно одеться потеплее.

 

ФМ-5 «Нынче за окном мороз».

(Стоя на месте)

Дети стоят в колонне по одному

Нынче за окном мороз.

Чтобы мальчик не замерз,

Ходьба на месте

Надеваем мы штанишки-

Будем бегать в них вприпрыжку.

Теплые носки надень,

Раз такой морозный день!

Наклоны вперед и руками проводят по ногам от голеностопного сустава до бедра.

Надеваем свитерок,

подниманием руки вверх и опусканием

Чтоб от холода берег.

руки скрестить на груди и потереть предплечья.

Куртка-теплое пальто-

Руки в стороны, опустить

Не замерзнем ни за что!

Руки скрестить на груди и потереть предплечья

Мягкий шарф в мороз согреет.

Подбородок, грудь и шею.

«Одеваем шарф» и показываем части тела

Рукавички надеваем,

Руки вперед, ладони вверх, ладони вперед

Шапочку не забываем.

Руки согнуть через верх вниз и имитация завязывания узелка

А еще тебе на ножки

Обуваем мы сапожки.

Обуваем мы сапожки,

Руки на пояс, поочередно нога вперед на пятку

Чтобы бегать по дорожкам.

Бег в колонне по одному или врассыпную и построение в шеренгу.

 

Ведущий «Сказочница»: Выходим из детского сада. Ребята стройтесь за мной.

Ходьба в колонне по одному

Ведущий «Сказочница»: Идем по сугробам

Ходьба с высоким подниманием бедра.

Ведущий «Сказочница»: Побежали по заснеженной тропинке.

Бег в колонне по одному.

 

Ведущий «Сказочница»: Мы с вами долго шли, шли и наши ладошки замерзли.

 

Массаж «Ладошки»

(Картотека Детский массаж М-6)

Будем руки согревать,

Будем руки растирать

Дети растирают тыльные стороны ладоней.

 

Мы ладошки трем, трем,

Пусть они горят огнем

Трут ладони друг о друга.

 

Трем быстрее и быстрее,

Растираем их сильнее

Быстро трут ладони друг о друга.

 

Все! Согрелись! Посмотри! –

Стали красными они

Прикладывают ладоши к щекам, показывают ладошки друг другу.

 

Ведущий «Сказочница»: Не заметили мы с вами

Как в мы сказке оказались.

Сказка называете «Зимовье зверей». Живут в этом сказочном зимнем лесу. Бык, баран, свинья, гусь, да петух. А какие это животные? Дикие или домашние?

Дети: отвечают, «Домашние»

Ведущий «Сказочница»: Домашние, но как они оказались в лесу?

Дети: отвечают, «Они убежали»

Ведущий «Сказочница»: Правильно, вы говорите. Все эти животные услышали, что их хозяева дома на праздник зарезать хотят, поэтому они и убежали.

Ведущий «Сказочница»: А кто же им такую избушку поставил?

Дети: отвечают ,«Бык».

Ведущий «Сказочница»: Правильно Бык. (показывает картинку быка)

Ведущий «Сказочница»: Чтобы построить дом нужно быть сильным и поэтому бычок нас научит делать зарядку.

«Зарядка Быка»

1 И.п.-уз. с. н. в., палка в руках (5-6 раз)

1- палка вперед

2- палка вверх

3- палка вперед

4-и.п.

2 И.п.-уз.с. н.в., палка к плечам

1 присесть, палка вперед

2-и.п.

3И.п.-сед на пятках, палка в руках ( 6 раз)

1-стойка на коленях, палка вверх

2-и.п.

4 И.п.- лежа на спине, ноги согнуты, руки вверх, мяч в руках

1-мяч вперед, коснуться коленей, голову вперед (5-6 раз)

2-и.п.

5 И.п.- сед, палка в руках ( 5-6 раз)

1-наклон вперед, завести палку за носки

3-2-2 сек. Удержать это положение

4-и.п.

6 И. п. – уз.с.н.в., палка на полу перед собой (4 раза)

1-прыжок вперед через палку

2-поворот кругом

3-прыжок вперед через палку

4- поворот кругом.

 

Ведущий «Сказочница»: После такой зарядки мы стали с вами сильными. А в дом к быку, кто первый попросился жить?

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Правильно, баран. Но вы его остерегайтесь, уж очень он бодливый.

П.и. «Барашек»

(картотека П/и Ср-24)

Барашек стоит в центре круга, в который выстраиваются остальные игроки. Игроки идут по кругу и произносят слова:

Ты, барашек серенький,

С хвостиком беленьким!

Мы тебя поили,

Мы тебя кормили,

Ты нас не бодай!

С нами поиграй –

Скорее догоняй!

После последних слов игроки бегут врассыпную, «барашек» ловит их.

 

Ведущий «Сказочница»: Скажите друзья, кто второй к домику пришел?

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Правильно, Свинья. А вам известно, что свиньи очень любят кушать и решила она приготовить для жителей дома вкусный обед. Поможем свинье.

(Если дети не могу назвать, то сказочница, загадывает загадку»)

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Решила она посолить капусту.

 

(Картотека П/и -3)

«Мы капусту рубим, рубим

Ребром ладони, постучать по другой ладони

Мы морковку трем, трем.

Кулаками потереть друг о друга

Мы капусту солим, солим.

Изображаем пальцами, что «солим»

Мы капусту жмем, жмем.

Сжимать и разжимать пальцы рук.

Ведущий «Сказочница»: Сварить суп и приготовить яблочный компот. Нужно помочь свинке в одну кастрюлю вы должны положить картошку (показывает мяч желтого цвета), а в другую яблоки (мяч красного цвета).

 

Полоса препятствий «Сортировка продуктов»

Расстилается полотно с кружками на одной половине зала, на другой кладется длинный шнур. Возле шнура ставиться корзина с мячами двух цветов. Красные-«яблоки», желтые – « картошка». Возле полотна ставиться две корзины. На одной изображение картошки, на другой яблок. Дети встают друг за другом берут любого цвета мяч.

Выполняют задание:

-Ходьба по шнуру пятку приставляем к носку.

-Прыжки по цветным кружкам.

Подходят к пустой корзинке и кладут свой предмет в нужную корзину. Игра прекращается, когда закончиться «яблоки» и «Картошка»

 

Ведущий «Сказочница»: Скажите друзья, кто третий к домику пришел?

Дети: отвечают

Ведущий «Сказочница»: Правильно гусь и петух.

(Если дети не могу назвать, то сказочница, загадывает загадку»)

 

П/и «Петухи и гуси»

(по типу П/и « Наседка и цыплята»)

Натягивается шнур и дети в приседе шагают под веревку, затем расправляют «крылья» и бегают врассыпную по залу. По сигналу «Коршун» возвращаются в «курятник».

 

Ведущий «Сказочница»: Живут они в лесу в избушке и горя не знают. Но дикие животные (волк, лиса и медведь) прознали про них и решили съесть. Стали они в избушку ломиться, но только бык, баран, свинья, петух и гусь, действовали сообща напугали и прогнали их.

 

П/и «Дикие и домашние животные»

(авторская Носова В. В.)

Дети делятся на две равные группы. Они встают шеренгами друг на против друга и держаться за руки. Одна шеренга «Домашние животные», другая «Дикие животные».

В шеренге, где дикие животные, трем участникам одевают маски: лисы, волка и медведя. В шеренге, где домашние животные, одевается маска Бык, баран, свинья, петух, гусь.

Говорят «Домашние животные»:

На двери весит замок.

Кто его открыть бы смог?

 

Отвечают «Дикие животные»:

1 раз –лиса.

2-волк, 3-медведь

И ребенок с маской лисы бежит к шеренге с «Домашними животными» и старается разбить цепочку. Если он разбивает, то забирает одного из шеренги, где ребята расцепили руки.

 

Потом кричат: «Дикие животные»:

У порога мы стоим.

Кто смелый, выходи

И нас скорее прогони?

 

Отвечают: «Домашние животные»

1 раз –бык, 2-баран, 3-свинья, 4-гусь, 5-петух.

 

 

Ведущий «Сказочница»: Так домашние животные и прогнали диких животных. Тут и сказка подошла к концу и мне пора прощаться. Понравилось вам у наших героев в гостях, как они поживают - мы узнали, даже с ними поиграли, суп сварили, но нам пора домой.

Ведущий «Сказочница»: На одной ножке повернись и в детский сад возвратись.

(дети садятся на скамейку)

Ведущий «Сказочница»: Сказочные звери прислали нам подарок, но найти не могу -

Помогите, посылку отыщите.

МПИ «Найди посылку»

Раз, два, три – ищи!» дети разыскивают посылку по всему залу.

 

Ведущий «Сказочница»: Давайте ее откроем и узнаем, что там внутри. Конфетки! Держите угощенье, всем на съеденье. До свидания ребята.

 

 

1. file0.docx.. 22,7 КБ

Опубликовано: 28.10.2021