Сценарий спортивного часа в форме квеста для старшего дошкольного возраста «Салют победы»

Автор: Степанова Алёна Сергеевна

Организация: МБДОУ № 40 детский сад «Золотой ключик»

Населенный пункт: Камчатский край, п. Ключи

Ситуация месяца: «Мы живём в России»

Технология: «Спортивный час»

Название мероприятия: «Салют победы»

Участники: взрослые, воспитанники старшей и подготовительных групп.

Возраст детей: от 5 до 7 лет.

Количество детей: 34 человека.

Цель СЧ: Воспитывать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа через физическую активность.

Задачи:

• Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги;
• Закреплять знаний о Великой Отечественной Войне;
• Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.
• Закреплять знания детей правил спортивного часа;

Место проведения: спортивный зал, музыкальный зал, зимний сад, балкон детского сада.

Дополнительная помощь в организации мероприятия: музыкальный руководитель, воспитатели.

Тип «Спортивного часа»: квест

Дата проведения: 13 мая 2021

Оформление: Плакаты и рисунки на тему День победы, флаг России, воздушные шары.

Оборудование:

Станция «Дорога жизни»: 10 конусов;

Станция «Марш-бросок»: 2дуги, 2 скамейки,4 обруча;

Станция «По коням»: 2 лошадки, 4 конуса;

Станция «Перенеси снаряды»: 4 обруча, 2 конуса, снаряды (гантели);

Станция «Будь внимательнее»: 4 флажка.

Предварительная работа: рассматривание и беседы по фотографиям и иллюстрациям о ВОВ, разучивание гимнастики.

Ход мероприятия:

Дети входят под музыку в спортивный зал и встают полукругом.

Инструктор: Сегодня праздник – День Победы!

Счастливый праздник, день весны.

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны.

Наши прадеды и деды

Целый мир спасли от бед,

И гремит салют Победы,

Словно эхо грозных лет!

 

Инструктор: «История о войне»

- Много лет прошло после Великой Отечественной войны, но все люди помнят и чтят героев, защищавших нашу Родину. Советские люди сражались с фашистами на фронте, самоотверженно трудились в тылу, боролись с захватчиками в партизанских отрядах.

- Весь народ поднялся на борьбу с врагом. 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на нашу страну. Советские войска стойко сражались с врагами и одержали победу 9 мая 1945 года.

-Мы – россияне, любим и гордимся своей страной. А страна гордится своими героями.

-Ребята, а как вы думаете, почему советские войска победили в Великой отечественной войне? (ответ детей)

-Правильно, потому что солдаты были ловкие, сильные, смелые. Ребята, а вы такие же смелые и ловкие, умные как ваши прадеды, которые отстояли нашу Родину?

- А вам хочется быть защитниками нашей Родины?

(ответы детей)

-Я приглашаю вас принять участие в военно-спортивном мероприятии.

Сегодня мы с вами превратимся в героев Великой Отечественной войны. Вам необходимо собрать огни салюта, для этого нужно выполнить задания и пройти все станции.

 

Инструктор: Внимание! Внимание!

Начинаются соревнования

Сильных, ловких и умелых

Будущих солдат.

 

«Гимнастика»

Инструктор: Солдатом чтобы стать

Нужно многое узнать.

Быть проворным и умелым.

Очень ловким, сильным, смелым!

 

Ребята, а как Вы, думаете, с чего начинается утро солдата?

Дети: С утренней гимнастики.

Инструктор: День солдатский по порядку начинается с зарядки

Ну - ка братцы подтянись, на зарядку становись,

 

Разминка «Идёт солдат по городу»

После проведения гимнастики дети по маршрутным листам отправились по станциям.

Станция «Дорога жизни»

Инструктор: Вы уже знаете, что фашисты минировали наши дороги, и солдатам приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться.

Дети делятся на две команды. По команде участники по очереди проползают по – пластунски между кеглями оббегают конус, бегом возвращаются к команде и передают эстафету.

В конце прохождения станции дети получают огонь салюта победы.

 

Станция «Марш – бросок».

Дети делятся на две команды. По команде участники команд по очереди с автоматом пролезают под дугой, далее проползают на коленях по скамейке, добегают до ориентира и обратно, передавая атрибуты следующему.

В конце прохождения станции дети получают огонь салюта победы.

 

Станция «Перенеси снаряды»

Дети делятся на две команды. По команде участники команд по очереди добегают до обруча, в котором стоят снаряды (кегли), берут один снаряд проходят по кочкам до следующего обруча оставляют снаряд и возвращаются по кочкам к команде и передают эстафету (кегли должны стоять). В конце прохождения станции дети получают огонь салюта победы.

 

Станция «По коням»

Инструктор: В армии служат не только люди, но и животные. Какие животные служат в армии?

Дети: лошади.

 

Дети делятся на две команды. По команде участники команд по очереди должны проскакать на «конях» до конуса, обогнуть его и вернуться и передать следующему эстафету.

В конце прохождения станции дети получают огонь салюта победы.

 

Станция финиш «Будь внимательным».

Инструктор показывает детям четыре флажка: голубой, зеленый, красный).

Инструктор: -Ребята, будьте внимательными. Если я подниму голубой - летать, как летчики. А если зеленый - скакать, как кавалеристы. Ну а если красный - кричать «Ура!»

В конце прохождения станции дети получают огонь салюта победы.

Инструктор: Сегодня мы узнали, что крепкие, сильные, смелые дети живут в России. Наши ребята могут преодолеть все трудности, ведь они каждый день делают зарядку, занимаются физкультурой, бегают, прыгают.

Я уверена, что из наших детей вырастут настоящие защитники нашей Родины, которые будут помнить и чтить подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Инструктор: У вас в руках огни салюта, давайте вместе запустим салют и почтим память о героях в ВОВ.

Дети собирают общий салют.

Инструктор: Вдохнули полной грудью люди-

Конец войне! Конец войне!

И многоцветные салюты-

Сверкали долго в вышине!

 

Список используемой литературы:

1. Гришаева Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации: методическое пособие – М.: Вентана-Граф, 2015. – 184с.

2. Гришаева Н.П., Белая Л.Н., Брынцева Е.В. «Технологии эффективной социализации детей 3-7 лет: система реализации, формы, сценарии».Издательстово «ВЕНТАНА-ГРАФ» 2017г.

3. Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Праздники и развлечения в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.

1. file0.docx.. 23,7 КБ

Опубликовано: 15.11.2021