Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продление жизни человека.

Практические работники считают, что самостоятельные действия и физкультурное оборудование также является средством физической культуры. Разнообразные формы творческой активности с детьми можно организовать и на физкультурных дополнительных занятиях.

Я считаю, чтобы заинтересовать детей на уроках, это и является актуальностью моей работы, необходимо обратить внимание на подборку ярких и красочных игровых и спортивных атрибутов.

Основной целью работы является насыщение пространства недорогим, нестандартным, многофункциональным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, анатомо-физиологическим, психическим, эстетическим требованиям.

Объект моей работы – использование и применение нестандартного оборудования.

Предмет моей работы – реализация и обучение нестандартного оборудования.

С поставленной цели определены следующие задачи:

1. Раскрыть использование нетрадиционных подходов в оздоровлении детей.
2. Обосновать и проанализировать использование инновационных технологий, нестандартного оборудования.
3. Рассмотреть изготовление и использование нестандартного оборудования, изготовленного своими руками.

Работа состоит из содержания, введения, двух разделов, подразделений, вывода, библиографии.

В введении я определяю актуальность выпускной работы, объект, предмет, цель, задачи.

В первом разделе я раскрываю использование нетрадиционных подходов в оздоровлении детей.

Во втором разделе я анализирую использование инновационных технологий и рассматриваю изготовление нестандартного оборудования. Приложение №1 «Мастер класс»

I ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ПОДХОДОВ

В ОЗДОРОВЛЕНИИ ДЕТЕЙ

Детей нужно учить быть здоровыми душой и телом, раскрывать им ценность здоровья, как наибольшего человеческого достояния в тесном сотрудничестве семьи, школы и общественности.

Здоровье детей – это наше будущее. А здоровье можно предопределить только движением. «Движение – это жизнь», - как говорил великий философ Аристотель. Ничто так не истощает и не ослабляет человека, как продолжительное физическое бездействие. И это действительно так. Все это может дать ребенку физическое воспитание. Физическое воспитание – это не только занятия физкультурой, а целая система организации двигательной деятельности детей дома и в школе. Физические упражнения способствуют не только оптимальному физическому развитию, но и совершенствованию памяти.

Ведь совсем не зря основное внимание в физической культуре следует сосредоточить на развитии двигательных навыков. Бег, прыжки, метание, хватание руками, пинки ногами – это азбука движений.

Существует множество нетрадиционных методов, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами по оздоровлению обучающихся.

1. Использование инновационных технологий, нестандартного оборудования

Существует множество нетрадиционных методов, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами.

Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная двигательная предметно-развивающая среда. Особенностью предметно-развивающей среды может стать нетрадиционное оборудование, которое несет теплоту рук, фантазию, креативность. Предметное окружение имеет огромное значение для развития активности детей, формирования их инициативного поведения и творчества. Среда может быть монотонной и привычной, а может стать необычной и очень притягательной, когда каждый ребенок сможет найти что-то для себя и придумать свои способы действия с выбранным предметом.

Нестандартное оборудование должно быть:

• безопасным;
• максимально эффективным;
• удобным к применению;
• компактным;
• универсальным;
• технологичным и простым в применении;

- эстетичным.

1. ИЗГОТОВЛЕНИЕ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ СВОИМИ РУКАМИ

Ортопедические коврики «Дорожка здоровья».

Материал для ковриков: резиновая основа, пуговицы разной величины с неострыми краями, разные крышки от пластиковых бутылок, камни разных размеров с неострыми краями, пуговицы не металлические, только плоские, фасоль, крупа гречневая, кедровые орехи, клей, карандаши, деревянные палочки.

Как работает массажный коврик?

• улучшает отток крови, снимает боль в поясничном отделе и ногах;
• положительно влияет на сон, пропадает вялость, появляется активность и жизнерадостность;

- правильно формируется свод стопы;

- профилактика ступни и плоскостопия;

- снятие мышечных спазмов;

- общее укрепление организма.

Основные достоинства коврика:

- формирует правильный свод стопы;

- укрепляет иммунную систему, что помогает легче переносить инфекционные заболевания;

- активизирует работу нервной системы и улучшает память;

- заменяет прогулки босиком по траве, гравию и камням – при этом делая это занятие безопасным;

- регулярные упражнения предотвращают развитие плоскостопия;

- проводит профилактику сколиоза и других патологий опорно-двигательной системы;

- тренирует мышечную ткань.

Тренажёр «Волшебные стопы»

Материал на резиновой основе, из пробок от пластиковых бутылок, клея.

Как работает массажный коврик?

• профилактика и коррекция плоскостопия;
• на наших стопах очень много нервных окончаний, отвечающих за внутренние органы и массаж стоп – это зарядка для организма.

Тренажёр «Дыхание моря»

Материал на резиновой основе, морских камушков, клея.

Как работает массажный коврик?

Ходьба босиком по камням способствует:

- усилению и активизации кровообращения в ногах;

- укреплению мышц и костей, расположенных в зоне стоп;

- предупреждению развития плоскостопия;

- повышению эластичности стенок сосудов;

- развитию красивой осанки;

- очищению отмершей кожи на ступнях и обновлению клеточного состава;

- стимуляции работы нервной системы;

- снятию стресса;

- устранению усталости и вялости;

- восстановлению сил после изнурительных физических нагрузок.

Гантели «Сильные руки»

Материал для изготовления двух гантелей: вам понадобится четыре пластиковых бутылочки , ножницы, клей "Момент", изолента любого цвета, мелкая галька или песок.

Как работают гантели?

• повышает силу и выносливость;
• способствует формированию здоровых костей и мышц;
• помогает контролировать вес, снижает тревожность и стресс;
• повышает самооценку, улучшает кровяное давление и уровень холестерина.

Кроме того повышает иммунитет и укрепляет здоровье.

Тренажёр «Миражи»

Материал: пластиковые контейнеры от киндер-сюрприза, резинка, круглые ручки от пластиковых бутылок.

Как работает массажный тренажёр?

• служит для использования детьми, как массажер для спины;
• полезно как в качестве массажа;
• в качестве детской физзарядки;
• удобен при массаже шеи, головы, верхнего плечевого пояса, спины, ног;
• повышает мышечный тонус, улучшает кровообращение, активизирует окислительно-восстановительные процессы в мышцах, суставах, тканях.

Тренажёр для бега «Лестница ловкости»

Материал: пластиковые трубки небольшого диаметра, бельевая верёвка.

Как работает тренажёр для бега?

развивает ловкость, силу, умение держать равновесие.

ВЫВОД

Достигнутые результаты:

- снижение роста хронических и простудных заболеваний у обучающихся;

- уменьшение числа пропусков занятий ;

- стремление вести здоровый образ жизни;

- вовлечение детей в работу спортивных кружков и секций;

- повышение уровня педагогического мастерства;

- совершенствование форм организации образовательного процесса;

- огромное желание жить, учиться и творить.

 

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Гигиена физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. - М.; "Академия", 2002 Викулов А.Д., Бутин И.М. Развитие физических способностей детей. - Я.: Издательский центр "Гринго", 1996 - 176 с.
2. Горбунов А.И. Физическая культура в школе // Педагогика, 1989 - №11 Джамгарова Т.Т., Пуни А.Ц. Психология физического воспитания и спорта. - М., 1999. Дубровский В.И. Спортивная медицина. - М.: Издательский центр "Владос", 2002 - 512 с.
3. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. - М., 1999. стр. – 146
4. Мишин Б.И. Настольная книга учителя физкультуры: Справочно-методическое пособие. - М; "Астрель", 2003.
5. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. Под редакцией Железняка Ю.Д. - М.: Издательский центр "Академия", 2000 - 384 с.