Образовательная деятельность по развитию физических качеств посредством круговой тренировки «Богатырский маршрут»

Автор: Сметанникова Дарья Евгеньевна

Организация: МБОУ «Школа №43»

Населенный пункт: Ростовская область, г. Ростов-на-Дону

Номинация: Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы.

Направление: Образовательная деятельность по развитию физических качеств посредством круговой тренировки «Богатырский маршрут».

Пояснительная записка: Я, Сметанникова Дарья Евгеньевна учитель по физической культуре, хоть и педагогический стаж у меня не так велик, полтора года, хотела бы поделиться одним из своих уроков «Богатырский маршрут». В младшем возрасте большую роль играет развитие физических качеств, таких как: сила, быстрота, гибкость, ловкость и выносливость. Физическое качество - это совокупность биологических и психических свойств личности человека, выражающие его физическую готовность осуществлять активные двигательные действия. В раннем возрасте очень важно развитие всех физических качеств, этому я и посвятила урок.

Цель: Развитие физических качеств: скорости, ловкости, гибкости, выносливости - посредством круговой тренировки.

Задачи:

1. Повышаем уровень общей физической подготовки каждого ученика и класса в целом.

2. Развиваем физические качества для успешной сдачи нормативов ГТО.

3. Развиваем волевые качества.

4. Укрепляем иммунитет обучающихся

В результате проведения уроки ученики:

  1. 1.Совершенствуют двигательные умения посредством круговой тренировки
  2. 2.Знают и умеют выполнять комплекс упражнений круговой тренировки.
  3. 3.Имеют предметные знания в разных областях
  4. 4.Формируют бережное отношение к здоровью и образу жизни.
  5. 5.Развивают коммуникативные навыки

Место проведения: спортивный зал

Оборудование: скакалки, баскетбольные мячи, лавка, конусы, маты.

Методы: Словесный, наглядный, групповой, индивидуальный.

 

Содержание

Дозировка

Методические указания

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ-15 мин.

 

1.Пострoение, приветствие

 

2.Oзвучивание темы урока, цели, задачи.

 

3.ТБ на уроке ФК.

 

4.строевые упражнения.

 

5.Разминочные упражнения в движении:

 

- идём на носках, руки в стороны

 

-на пятках, руки за голову

 

-на внешней стороне стопы, руки на пояс

- шагами в полуприсядь

 

- шагами в полном приседе (гусиный шаг)

 

 

  1. 6.Беговые разминочные упражнения:

 

- бег без задания

 

- с за хлёстом голени, руки за спину

 

-спиной вперед

 

-c высоким подниманием бедра, руки перед собой

 

  1. 7.Общие разминающие упражнения:

 

- Наклоны головой. И.п. ноги врозь, руки за голову, на 1- вперед, на 2- назад, на 3-вправо, на 4-влево.

 

- Круговые вращения головой. И.п. ноги вместе руки на пояс, на 1-4 вправо,1-4 влево.

 

- Круговые вращения рук. И.п. ноги врозь, руки опущены вниз, на 1-4 вперед- на 1-4 назад.

 

- Рывки руками. И.п. ноги вместе, правая рука верх, левая вниз, на 1-2 , на 3-4 смена рук

 

- Наклоны туловищем. И.п. ноги врозь по шире, руки прямые над головой в замке, на 1-2 вперед, 3-4 назад .

 

- Наклоны. И.п. ноги врозь по шире, руки за головой, на 1-2 влево, 3-4 вправо.

 

- Выпады вперед, с левой ноги, на 1-3 выпад, на 4 разворот назад и повторяем упражнение

 

- Махи ногами. И.п. ноги врозь, руки вперед на уровне плеч, разноименные махи ногами, правая нога к левой руке, левая нога к правой руке, на 1 мах левой ногой к правой руке ,на 2 и.п. ,на 3 мах правой ногой к левой руке, на 4 и.п

 

- Приседание. И.п. основная стойка. Прыжки. И.п. ноги вместе руки на пояс. На13 на месте, на 4-поворот 360 градусов.

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

15 сек

 

15сек

 

30 сек

 

30 сек

 

30 сек

 

 

 

2 мин

 

 

30 сек

 

30 сек

 

30 сек

 

30 сек

 

 

10 мин

 

 

5 раз

 

 

 

5 раз

 

 

 

5 раз

 

 

 

5 раз

 

 

 

10 раз

 

 

 

10 раз

 

 

 

10 раз

 

 

 

10 раз

 

 

 

 

 

 

 

10 раз

Обратить внимание на внешний вид обучающихся.

Измеряем пульс за 30 с.

 

 

 

Смотреть вперед лопатки соединить.

 

Локти развести в стороны.

 

Вперед не наклоняться

 

Руки на пояс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • касаться ладони . Смотреть через левое плечо.

Коленями касаться ладони.

 

 

 

 

  • развести в стороны.

 

 

  • выполнять медленно.

 

  • в локтевом суставе не сгибать.

 

 

Кисти сжаты в кулак.

 

 

  • выполнять максимально.

 

 

  • развести в стороны.

 

 

  • выпад максимально.

 

 

  • не опускать. Махи выше.

 

 

 

 

 

 

Приседать под счет.

 

Удерживать равновесие.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 25 мин.

 

Круговая тренировка.

Делим спортзал фишками на островки, на каждом островке в течение 2,5 мин обучающиеся делают упражнения на определённое физическое качество.

Наше занятие называется «Богатырский маршрут» и поэтому 5 островков (спортивных станций) имеют свои названия.

1.Зарядка богатырей. Пресс

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Змей Горыныч. И. п.- стойка ноги врозь, в ругах скакалка, по сигналу выполняем прыжки через скакалку любым способом:

- на одной ноге,

- на двух

- скрестно

 

3.Богатырский конь. Быстрые шаги вперед, назад, влево, вправо с касанием земли рукой при каждой смене направления.

 

4.Соловей разбойник. Заброс баскетбольного мяча.

 

 

 

 

 

5.Выкрутасы кикиморы. И.п- лежа на животе, мяч в руках сзади, выполняем перенос мяча ,1 влево, 2- и.п, 3- аправо, 4- и.п.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2,5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

2,5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

2,5 мин

 

 

 

 

2,5 мин

 

 

 

 

 

 

2,5 мин

 

На каждом островке (спортивной станции) делаем то или иное упражнение по 2,5 мин. Проходим два круга.

 

Лежа на спине ноги согнуты в коленях под прямым углом, руки за головой сцеплены в замок. Локтями касаемся колен. Таз не смещать.

 

Активная работа происходит в кистевом суставе, прыжки выполняются в быстром темпе на передней части стопы.

 

Шаги выполняются, в быстром темпе, стараемся корпус не уводить в стороны.

 

Стойка прямо перед баскетбольным кольцом, стараемся сделать как можно больше точных попаданий.

 

Стараемся не выполнять сильный прогиб в спине, при выполнении упражнения следим за счетом.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 мин.

 

- Построение

 

- Подведение итогов урока

 

- Пульсометрия.

 

- Доклад учителю о состоянии здоровья.

5 мин.

Как себя ощущали на уроке? Что понравилось?

Замер пульса.

Выставление оценок.

Домашнее задание.

 

Список использованных источников.

  1. 1.Анатомические особенности детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс]: – Режим доступа: http://magma-team.ru/. – Дата обращения: 23.04.2019.
  2. 2.Примерные программы основного общего образования. Физическая культура. – М.: Просвещение, 2010. – 64с.
  3. 3.Большая педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс]: – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Pedagog/russpenc/. – Дата обращения: 04.01.2019.

Приложения:
  1. file0.docx.. 22,9 КБ
Опубликовано: 03.12.2023