Конспект сюжетно-ролевого урока по физическому воспитанию
Автор: Николаева Светлана Владимировна
Организация: МОУ «ВСОШ №2»
Населенный пункт: Ленинградская область, г.Волосово
Цель: культивирование творческого, целостного отношения к собственным физическим способностям.
Задачи:
- Развивать прыгучесть, ловкость, меткость, быстроту.
- Закрепить навык бега.
- Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности, чувство коллективизма, товарищества, положительных морально-волевых и физических качеств.
- Способствовать всестороннему физическому развитию.
Место проведения: спортивный зал.
Литература: В.М.Качашкин «Методика и теория физического воспитания».
Инвентарь: кегли, обручи, дуги для подлезания, малые мячи, кубики, гимнастические скамейки.
Оборудование: кленовые листья, костюм лисы, карманы, кости, бананы, медали, грибочки, магнитофон, плакаты с животными.
Часть урока |
Содержание материала |
Дозировка |
Методические указания |
1Подготовитель ная |
Играет музыка. «Осень настала, холодно стало, птички улетают, листья опадают». Ой! Здравствуйте, ребята! А что вы делаете в моём осеннем лесу? Какое сейчас время года? А в моём лесу ещё осень, хотите попутешествовать вместе со мной? Тогда все за мной, шагом-марш! Вышли мы на поляну давайте побегаем, бегом-марш! Шагом-марш, глубокий вдох-выдох. Останавливаемся. Ах, какой сказочно-красивый ковёр из листьев. Давайте перестроимся чтобы каждый оказался рядом с листочками. Берите в руки листочки. С какого дерева эти листья? Давайте, мы выполним упражнения с этими листьями. Но для того чтобы качественно выполнить упражнения, посмотрите не мешаете ли вы друг другу? 1.В нашем лесу растут деревья, покажем какие они. И.п.-о.с. 1-руки вперёд 2-руки вверх 3-руки в стороны 4- и.п. 2.Каждое деревце, хочет вырасти и тянется к солнышку. И.п.- стойка руки в стороны 1- скрестный мах рук 2- и.п. 3-4 – тоже, что 1-2 3.При ветре деревья в лесу качаются И.п.-стойка руки вверх 1-наклон влево 2-и.п. 3-наклон вправо 4-и.п. 4.Когда ветер сильный с деревьев опадают листья И.п.-стойка ноги врозь 1-наклон вперёд, листья положить на пол 2-и.п. 3-наклон вперёд. Поднять листья 4-и.п. 5.В лесу растут не только большие деревья, но и маленькие И.п.-стойка руки в стороны 1-приседание руки вперёд 2-и.п. 3-4-тоже что 1-2 6.На деревьях живут белочки, они прыгают с ветки на ветку И.п.-о.с. 1-прыжок ноги врозь, руки в стороны 2-и.п. 3-4-тоже что 1-2 7.А под деревьями хожу я, красавица лиса. 1-2-3-4-ходьба на месте Перестроение в колонну по одному. |
10 мин.
1,5 круга 3 круга
6 раз
6 раз
6 раз
6 раз
6 раз
6 раз |
Слежу жу за организацией, внешним видом.
Ходьба по залу с заданием. Бег с изменением направления.
перестроение в 3 колонны для упражнений.
Руки прямые, поднимаемся на носки, посмотреть на руки
Руки прямые, отводить точно в сторону
Наклон точно в сторону, руки прямые
Колени не сгибать, листья не бросать
Приседать полностью, руки прямые
Прыжок шире, руки прямые точно в сторону |
2 Основ ная |
Я тут побывала у своей двоюродной сестры в гостях, которая живёт в джунглях, она познакомила меня со многими животными. Я вам привезли их портреты. Как вы думаете, на какие две группы по питанию делятся эти животные? Все эти звери быстрые, ловкие, прыгучие. Мне сказали, что вы тоже такие. А я не верю, давайте проверим. А что для этого нужно? Значит, будем развивать двигательные качества: быстроту, выносливость, ловкость, прыгучесть. Сейчас мы с вами устроим соревнования, между хищниками и травоядными. Давайте проведём жеребьёвку. У меня есть корзиночка с грибочками. Доставайте любой. Что вы заметили? Как называются грибы? Почему? Нам нужны капитаны. В каждом семействе грибов, есть самый главный большой гриб. У кого такой гриб, тот и будет капитаном. Перестроение в 2 колонны. За каждое задание можно получить банан или кость, но чтобы их заработать надо всё правильно выполнять, ровно стоять в колонках. 1.Гуляя по джунглям, мы с сестрой наткнулись на тигра, он зарычал и хотел нас проглотить, но мы с сестрой хитрые и умеем заметать следы, бегая между палками бамбука, перепрыгивая через кочки. Так убежали мы от тигра. А вы бы убежали от тигра?
2.Пошли мы с сестрой дальше и получили кокосовым орехом по голове. Подняли головы и как вы думаете, кого мы там увидели на пальме? Вы такие же меткие?
3. Вдруг мы с сестрой увидели Енота, он выбегал из норки, перебегал реку по бревну, на другом берегу ловил рыбу и относил её в свой домик. Вы так можете? Эта команда была самыми быстрыми енотами.
4.Много чего интересного я ещё увидела в джунглях: видела, как ползает удав, как быстро прячется в норе енот, почуяв опасность, как ловко прыгает с ветки на ветку пантера. Хотите побывать и удавом, и енотом, и пантерой? Предлагаю вам заключительную эстафету.
5. Вожаки в племенах тоже состязаются, пусть и наши капитаны посоревнуются. Я задам вам три вопроса, кто первым отвечает, приносит своей команде очко.
Подведение итогов эстафет. Капитаны несите из конвертов кости и бананы будем подводить итоги наших эстафет. Кто-то победил, кто-то проиграл. Но мы все оказались в выигрыше, потому что каждый из нас нашел свою частичку добра, укрепил свою дружбу, испытал себя на прочность. И каждый из нас приобрёл профессию путешественника, поэтому всем я говорю МОЛОДЦЫ! И всем вам вручаются медали. |
28мин. 2 мин.
5 мин.
5 мин.
5 мин.
5мин.
3 мин.
3 мин.
|
Дети достают по грибку. Подберёзовики – хищники, подосиновики – травоядные.
По команде марш добежать до кеглей, оббегать их зигзагообразно, перепрыгнуть любым способом через кубик и бегом обратно передать эстафету. По команде марш добежать до обруча, взять мяч, метнуть по кегле, всё поставить на место и бегом обратно передать эстафету. По команде марш выполняются прыжки на 1 ноге, до скамейки, бег по скамейке, взять кеглю, вернуться бегом обратно, передать эстафету следующему, самим становиться в конец колонны. По команде марш добежать до скамейки, проползти по ней подтягиваясь руками, подлезть под дугу, прыгать на двух ногах из обруча в обруч и бегом обратно передать эстафету 1.Как называется игра на льду с клюшкой и шайбой? 2.Куда забивают мяч в футболе? 3.Что одевают фигуристы выходя на лёд?
Подсчёт костей и бананов. |
3 Заключительная |
Вот и подошло к концу наше путешествие. И я вам хочу подарить наказ. И напоследок у нас с вами будет необычное перестроение. У меня есть три картинки. Подойдите к той которая вам больше всего нравиться. Хорошие вы детки, но нам пора расставаться, сейчас я вас выведу из своего леса. За мной шагом-марш! |
2мин. |
Зачитывание наказа. |