Конспект НОД по ОБЖ «Чтоб не случилась беда - осторожным будь всегда»
Автор: Обруч Татьяна Петровна
Организация: ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли - сад №53 «Радуга»
Населенный пункт: Луганская Народная Республика, город Брянка
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание.
Познакомим детей с правилами пожарной безопасности, с причинами возникновения пожара. Учить осторожному обращению с огнем, и оказанию первой помощи при ожогах. Учить пользоваться телефоном, правильно набирать номер пожарной службы 101, четко и правильно называть домашний адрес. Развивать мышление в дидактических играх, познавательный интерес и активность на занятии. Активизировать речь детей. Воспитывать осторожность, внимание, интерес к профессии пожарного.
Ход занятия:
Приветствие : ( в приемной , дети стоят по кругу)
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!
Воспитатель: - Ой, ребятки, кто это у нас плачет? Давайте посмотрим.
- Хрюша, ты, что тут делаешь?
Хрюша: - Да я вот решил попробовать, как горят спички, и обжег себе лапку.
Вос-ль: - Сейчас мы тебе окажем первую помощь, а ты послушай стихотворение:
Если руку ты обжег,
Потерпи, не плач, дружок!
Под холодною струей
Боль сними и успокой,
Маслом смажь, ожег потом
И прикрой его бинтом.
Вос-ль: - Хрюша, разве ты не знаешь, что брать спички детям нельзя!
Xрюша: - Почему?
Вос-ль: - А вот послушай, что тебе расскажут .
В зажигалке или в спичке -
Огонечек - невеличка
Просит: «Поиграй со мной,
Я ведь робкий и ручной»
Но плохая он игрушка:
Подожжет диван, подушку,
Книжки, стол, ковер, обои
И большой пожар устроит.
Что запомнить мы должны?
Хором: Спички детям не нужны!
Вос-ль: - Что же случается от игры со спичками?
Дети: - Пожар!
Вос-ль: Существует много сказок о безопасности, а вот вы узнаете эту сказку?
-Как называется эта сказка?»Кошкин дом»
-Что случилось в этой сказке?(у кошки сгорел дом)
-Как вы думаете почему случился пожар?(у кошки были гости они веселились оставили дверцу печки открытой.огонь попал на ковер и поджог его)
-Кто помнит отрывок из этой сказки? (тили-тили бом. загорелся кошкин дом, кошка выскочила глаза выпучила, бежит курочка с ведром ,а собачка с помелом)
-Почему кошка выскочила, глаза выпучила? (она растерялась ,испугалась)
-А кто не растерялся? (курочка заливала пожар)
-А чем можно еще потушить пожар? (засыпать песком ,землей)
-Что должна сделать кошка, когда обнаружила пожар? (Позвонить по телефону 101)
-И что не забыть сделать?(назвать точный адрес ,и где что горит)
Вос-ль: - Дети, как вы думаете, правильно ли поступила кошка, выбежав из дома?
Вос-ль: - Что нужно делать нам расскажет Егор:
-Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай
И под кроватью не прячься - учти,
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем,
А выбирайся доступным путем.
Мокрым шарфом нос и рот завяжи,
К двери входной через дым поспеши!
Вос-ль: - А сейчас мы поиграем и узнаем из-за чего произошел пожар.
Дидактическая игра «Кошкин дом».
Посмотрите на эти знаки. И подумайте что же все таки случилось? (.картинки в виде знаков.).
-Усвоим три правила:
1-Что нельзя делать во время пожара.
2-Из-за чего может возникнуть пожар.
3-Что нельзя делать во время пожара.
(ответы на знаках)
Вос-ль : - А почему нельзя бросать в огонь игрушки, книжки и заливать его бензином?
Дети: - Потому, что огонь разгорится еще сильнее!
Вос-ль: - Раз. раз, раз, раз и огонь погас. А сейчас послушайте загадку и скажите люди, какой профессии приходят на помощь во время пожара?
С огнем бороться мы должны,
Мы смелые работники
С водою мы напарники,
Мы людям очень всем нужны,
Так кто же мы - пожарники!
Xрюша: - А как выглядят пожарные?
Вос-ль: - А вот мы сейчас Хрюша наши ребята расскажут и покажут как выглядит настоящий пожарный.(изображение пожарного)
Ответы детей:(-У пожарного на голове огнеупорный шлем, он защищает его голову от ударов и огня.
-На пожарном специальная куртка с длинным рукавом.
-На пожарном длинные штаны пропитаны спец раствором, они не горят.
-У пожарного есть распиратор, что бы он не задохнулся от дыма.
-У пожарного есть налокотники и наколенники, чтоб во время разгребания пожара стоя на руках и коленях не было больно.
-В руках у пожарного пожарный рукав.)
Вос-ль:-Каким должен быть настоящий пожарный?(Смелым, отважным, сильным, бестрашным ,храбрым)
Сегодня у нас в гостях работники МЧС они нам расскажут о работе пожарных.
(рассказ работников с видиопрезентацией и показом спецодежды)
Вос-ль: - А вы хотите стать пожарными?(да)
-У пожарного есть специальные инструменты, посмотрите это пожарный щит, без этих инструментов он никуда. Давайте назовем эти предметы.
Отв.детей: ( -на пожарном щите багор большой и малый, он нужен чтоб добраться до огня если горит крыша.
-На пожарном щите есть топор он помогает пожарным попасть в квартиру или дом.
-Лопата нужна чтоб откапывать завалы при пожаре.
-Ведро конус чтоб носить песок или воду.
-Огнетушитель для тушения очага.
-Еще пожарному нужна машина, она красного цвета чтоб ее было видно из далека.)
Вос-ль:- Дети а как вызвать пожарную машину?
(Д.)Звони по телефон и о пожаре сообщи
Ближайшему району,
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер ноль - один.
Если к вам пришла беда
Позвони скорей туда,
А если нету телефона,
Позови людей с балкона.
Вос-ль: А что надо сказать по телефону дежурному пожарному?
-Как нужно называть свой адрес?
(И.)Огонь и дым со всех сторон
Нам срочно нужен телефон.
Простые цифры набирай
И адрес точный называй
(Б.)Пожарная машина мчится,
Сигналит: Всем посторониться
На помощь я спешу туда
Где пламя, где беда.
Вос-ль: -Молодцы! Как много вы знаете.
-Предлагаю вам сыграть в игру д.и.«Собери пожарный номер»
(дети на индивидуальных карточках с изображением пожарной машины выкладываю номер)
-Молодцы, ребята вы наизусть знаете номер пожарной части.
Ребята пожар помогает потушить различная техника.
(выставка пожарной техники)
-Посмотрите существуют не только пожарная машина но и много других
-Я предлагаю вам сыграть в игру д.и.«Помоги пожарному»
(дети за столами нанизывают из-за чего может быть пожар, и чем его потушить)
В:Ребята, а что это наш Xpюша притих, что он делает?
Х: - Я вот рассматриваю картинки.
В: - Очень хорошо! Давайте посмотрим их вместе и расскажем где огонь нам враг, а где друг.
Д.и. «Огонь-друг.Огонь-враг»
(два огонька добрый.злой подборка картинок)
Вос-ль: Вот так вот Хрюша огонь может быть злым и добрым.
-А кто знает стихотворение о вреде огня?
(В.)Мишке любимому девочка Мила
Погладить штанишки однажды решила,
Утюг незаметно от мамы включила,
И вскоре о нем совершенно забыла,
Нагрелся утюг, загорелись штанишки
Пожар уничтожил игрушки и книжки,
Помните, дети: пожары бывают,
Когда про включенный утюг забывают!
Хрюша:- Спасибо, вам, дети, что научили меня правилам пожарной безопасности. Я не буду больше брать спички и играть с огнем, но Вы тоже, пожалуйста, выполняйте правила пожарной безопасности!
-У меня для вас есть стихотворение, оно не только для ребят но для взрослых предупреждение:
Совет взрослым
Спички детям не игрушка –
Не забудьте их убрать!
Не оставьте на подушке,
Не бросайте под кровать!
Попадут ребенку в руки,
И устроит он пожар.
Вам тогда одни лишь муки,
Превратится жизнь в кошмар!
-Хрюша ты молодец все усвоил по правилам пожарной безопасности!Но это еще не все.У нас сегодня гости из МЧС,давайте предоставим им слово.