Квест по правилам дорожного движения для детей старшей группы «В поисках волшебного ключа»

Автор: Кораблева Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ №147

Населенный пункт: Воронеж

Цель: Закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.
Задачи:

Обучающие:закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках; расширитьзнания о правилах поведения на улице.
Развивающие:развивать осторожность и осмотрительность на дорогах; развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания, развивать умение применять полученные знания в повседневной жизни.
Воспитательные:воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Предварительная работа:
Чтение стихов, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД;
знакомство детей со светофором, его работой, знакомство со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Езда на велосипеде запрещена», «Остановка автобуса», «Дорожные работы», «Въезд запрещён», «Подземный переход» и др.
Оборудование:
Изображение дорожных знаков, светофор, шкатулка с сюрпризом, 5 различных ключей;пазлы (неправильное поведение), конверты с заданиями,
макет города, музыкальное сопровождение; тематическое оформление группы.

Ход квеста.

Звучат звуки улицы, моторов машин.
Воспитатель обращает внимание детей на них. Спрашивает, что это за звуки. Выясняют, что это звуки улиц нашего города Воронежа.
Раздаётся стук в двери. «Почтальон» приносит посылку, на которой читают: «Детский сад №147. Детям группы №12 «Золотое солнышко».
Открывают.В посылке находится шкатулка и флэшка. Пробуют открыть шкатулку, не получается.
Воспитатель: А может нужно посмотреть, что на флэшке? (Смотрят запись, на которой видео-рассказ Незнайки.)
«Здравствуйте, ребята! Это я Незнайка. Я приготовил для вас подарок, он в шкатулке. Я хотел с вами поиграть и спрятал ключ от шкатулки в группе. Но случилось непредвиденное! Я улетел на Луну и не смогу к вам приехать.
Чтобы найти ключ вам нужно будет выполнить задания. Задания находятся в конвертах. А найти конверты помогут загадки – подсказки, их знает воспитатель. До встречи. Желаю удачи!»
Воспитатель: Ну что ребята, интересно вам, что приготовил Незнайка?
Давайте искать ключи.
Только я хотела проверить вашу готовность. Ведь нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны?
«Что бы было всё в порядке, поиграем мы в загадки.
Если вы со мной согласны, громко крикнете в ответ:
«Это я, это я, это все мои друзья».
И похлопайте в ладоши дружно - для веселья это нужно!
Если нет, тогда молчите и ногами вы не топочите!»
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?(Это я, это я, это все мои друзья)
Чтоб проветриться в автобусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко? (Дети молчат)
Кто бежит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат)
Знает кто, что свет зелёный означает:
По дороге каждый смело пусть шагает? (Это я, это я, это все мои друзья)
Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик? (Дети молчат)
Воспитатель: Молодцы! Я убедилась, что вы готовы выполнять задания и уже знакомы с правилами дорожного движения!
Теперь приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым заданием. Послушайте 1 загадку – подсказку.
У него четыре ножки.
На него разложим ложки.
Ставим вазы, чашки, кружки.
Стулья у него подружки.(Стол)
Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.
(Дети находят конверт, который спрятан (наклеен) на один из столов)
Задание №1 «Загадки о знаках дорожного движения».

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Знак «Пешеходный переход»)

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)

Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
В этом месте ходят дети!
(Знак «Дети»)

Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
(Знак «Дорожные работы»)

Круглый знак, а в нём окошко

Не спешите с горяча,

А подумайте немножко,

Может быть тут свалка кирпича?
(Въезд запрещен)

Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг — велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.
(Езда на велосипедах запрещена)

Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(Подземный переход)

По мере отгадывания загадок дети находят нужные дорожные знаки.

Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому берём ключ. (Достает ключ из конверта). Пробуют открыть шкатулку – ключ не подходит.

Воспитатель: Ребята, нам нужно продолжать искать ключи. Слушайте загадку - подсказку, где найти конверт со следующим заданием.
У него четыре ножки,
Он не ходит по дорожке,
Он не прыгает, не скачет,
Не смеётся и не плачет.
Тихо у стены стоит –
Кто устал – присесть велит.(Стул)
Воспитатель: Правильно, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.
(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев)

Задание № 2. «Собери пазлы (неправильное поведение)
Воспитатель достает из конверта пазлы «Неправильное поведение».
Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и назвать, что неправильно на картинках.Для этого поделимся на маленькие команды. Дети выполняют задание и объясняют, что неправильно изображено на картинках.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот и второй ключ у нас. (Пробуют открыть шкатулку, не открывается). Ну, что ж двигаемся дальше. Вот ещё загадка – подсказка, где найти конверт с заданием.

Я люблю держать бумагу

И не сделаю я шагу,

Вам работать помогаю,

Что рисуете не – не знаю.

Кто я – вот простой ответ

Ваш надёжный друг…(Мольберт)
Воспитатель: Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.
(Конверт лежит на мольберте).
Задание №3 «Сигналы светофора».
Воспитатель: Ребята, Незнайка просит рассказать, зачем нужен светофор? (Ответы детей). Ребята, у нас на столах лежат светофоры. Ой, ребята, посмотрите, что-то с ними случилось? (Все сигналы перепутаны). Давайте правильно расставим сигналы светофора, чтобы он верно работал. (Дети выполняют задание). А что же означает каждый цвет светофора? Дети проговаривают речёвку:

Заучи закон простой:

Красный свет зажёгся – стой,

Жёлтый скажет пешеходу – приготовься к переходу.

А зелёный впереди, говорит он всем – иди.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот и ещё один ключ у нас. Пробуют открыть шкатулку, ничего не выходит. Ребята, что-то мы с вами никак не можем найти нужный ключ, наверное, мы устали. Давайте немного отдохнём.

Проводится физкультминутка «Колесики и руль».

Воспитатель:Ну, что, ребята, отдохнули? Пора искать ключ. Вот следующая загадка – подсказка, где найти конверт с заданием.

Посмотрите-ка, подружки,

Есть колёса у игрушки.

Куколку в неё сажаю

И по комнате катаю.

Буду мамой понарошку,

Буду я баюкать крошку.(Кукольная коляска)

Воспитатель: Правильно, это коляска. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.
( Находят конверт в коляске).

Задание №4«Расставь знаки на макете города».

На макете города дети расставляют нужные знаки дорожного движения.
Например, у школы - знак «Дети», на перекрестке - «Пешеходный переход», и т. д.

Воспитатель:Отлично вы с заданием справились, все знаки правильно расставили. Вот и ещё один ключ у нас. Проверяем? Ура, ребята, этот ключ подошел! Наконец-то мы открыли шкатулку. А вот и подарок, который для вас приготовил Незнайка (настольные игры по ПДД и сладости).
Воспитатель:А теперь нам остается дождаться Незнайку и рассказать ему о наших приключениях и поблагодарить его за подарки. Молодцы, ребята!

1. file0.docx.. 21,2 КБ

Опубликовано: 06.07.2019