Сценарий семейного дня здоровья «Мой весёлый звонкий мяч» для детей 3 - 4 лет

Автор: Лебедева Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 16»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Саров

Автор: Царькова Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 16»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Саров

Цель: Формировать у взрослых и детей стремление к здоровому образу жизни, умение активно и организованно отдыхать.

Задачи:

1. Закрепить навыки и умения владения мячом в соответствии с возрастом детей.

2. Развивать двигательную активность, ловкость, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве, действовать по команде, самостоятельность, эмоциональную отзывчивость.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки, умение согласованно действовать в коллективе, чувство уверенности в себе.

Участники: воспитатель, дети младшей группы, их родители, герои – Баба Яга и Петрушка.

РППС: музыкальная колонка, фонограмма ( песни «Детский сад», «Ёлочки-пенёчки», для выхода Бабы Яги, игр и упражнений с мячом), мячи средние и большие, мяч фитбол, МАФ (малые архитектурные формы) «Крош» (стол с горизонтальной целью - отверстиями) или 2 корзины для мячей, костюмы Бабы Яги и Петрушки, загадка про мяч, 2 скакалки или верёвки.

 

Место проведения: участок детского сада, спортивная площадка.

 

Ход:

1. Воспитатель включает музыку – сбор. Родители с детьми собираются на участке или спортивной площадке. Слышен звук свистульки. Воспитатель обращает внимание на звуки.

Вбегает Петрушка (балуется, хулиганит): Привеет!Привеет! (здоровается устно, за руку со взрослыми и детьми выборочно). Ой, куда это я попал? Народу то, народу (дети отвечают). Детский сад? А что это за сад такой? Там что деревья растут или цветы?

Воспитатель: Петрушка, а мы тебе сейчас расскажем, споём песенку. Фонограмма (минус) песни «Детский сад, детский сад- это домик для ребят…).

Все поют и подпевают песню, пританцовывают.

2. Игры с мячом, знакомство.

Петрушка: А что вы любите делать в этом садике? (Ответы детей). А во что играть? (Дети отвечают).

Воспитатель: А мы тебе загадку загадаем:

Ты в руках его не прячь.

Посмотри, какой силач!

Он помчится прямо вскачь.

Наш весёлый звонкий …

Все кричат ответ, а воспитатель достаёт мяч и бросает детям или взрослым. Завязывается игра.

Петрушка (подхватывает мяч): Я тоже хочу играть.

Воспитатель: Подожди, Петрушка, а ты ещё со всеми не познакомился?

Петрушка: Сейчас, сейчас. (Подходит индивидуально, начинает знакомиться). Ну, это долго. Хочу сразу со всеми. Я буду бросать мяч, а вы кричите, как вас зовут. Герой говорит: Я Петрушка, а вы…(бросает вверх мяч). Можно поиграть несколько раз сначала с детьми, потом с родителями.

3. Игра «Передавай – не роняй».

Фонограмма. Выбегает Баба Яга на метле.

Баба Яга: Эээй! Хто тута кричит, разбудил меня, я чуть не оглохла в соседнем лесу. Киш-киш отседова. (Делает вид, что колдует метлой). Чуфырь-муфырь-заколдуфырь.

Воспитатель: Бабушка, да мы тут все вместе с мячиком играем.

БЯ: Так это он меня разбудил? Я его щас поймаю, как заколдую, ёлки-метёлки.

Петрушка: Ребята, родители! Не дадим наш мячик в обиду, передавайте скорее друг другу, держите крепче. Не уроните. Фонограмма.

Дети и взрослые передают по кругу, а Баба Яга делает вид, что догоняет вне круга, приговаривая: «Щас я его догоню, поймаю».

Воспитатель: Бабушка, постой немножко, может, и ты с нами поиграешь, знаешь, как весело?

БЯ: Ну ладно-ладно, я сегодня добрая, а что с ним делать-то, у меня в лесу такой не растёт.

4. Игры на метание в горизонтальную цель.

Воспитатель обращает внимание на МАФ «Крош» или 2 корзины. Объясняет технологию правильного броска, как держать мяч.

Родители и дети выстраиваются в 2 колонны. Воспитатель приглашает Петрушку встать к родителям, а Бабу Ягу к детям. Герои обозначают скакалками или канатами место броска. Фонограмма.

Воспитатель: Сейчас узнаем, у кого самые меткие мячики и самые полные корзины: 1, 2, 3- начни! Фонограмма.

5. Игра «Ёлочки – пенёчки».

Баба Яга: А теперь я с вами поиграю. У меня-то в лесу только елочки да пенёчки. Ёлочки высокие (показывает руками), а пенёчки то низкие (приседает). Фонограмма «Ёлочки-пенёчки».

Баба Яга: Ну что понравилась моя игра?

6. Игра «Футбол в кругу».

Воспитатель: А ещё с мячом можно в футбол играть.

Баба Яга: Какой такой фут-бол? Всё по-иностранному, не пойму.

Воспитатель: Вставай в центр круга. А мы все вместе берёмся за руки. Расцепляться нельзя, а то Баба Яга нам гол забьёт. (Объясняет всем правила игры) Считаем: 1, 2, 3 – начни! Фонограмма.

7. Игра «Салют» (подбрасывание и ловля мяча).

Баба Яга (весёлая, довольная): Как весело у вас туточки, я прямо помолодела лет на 100, праздник прямо, ещё только салюта не хватает.

Петрушка: Бабушка, хочешь, мы для тебя настоящий салют из мячиков устроим?

Ребята, родители, бросаем по моей команде: Салют! Приготовились: Салют!

(можно провести 2-3 раза). Фонограмма.

8. Подарок от Бабы Яги.

Баба Яга: Урааа! Как здорово! (Всех благодарит). А я тут в лесу недавно тоже вроде мячик нашла, только он с рогами, хочу вам подарить. Сейчас найду его. (Достаёт). Вон он какой, с рогами. А что с ним делать-то? (Все отвечают, благодарят). Ну, вы тут играйте, а я домой в лес полетела, прощевайте…(Все прощаются). Баба Яга делает вид, что заводит метлу. Фонограмма.

9. Далее дети и взрослые делятся впечатлениями, выбирают место для нового подарка (в группе, на веранде), пробуют прыгать.

 

 

Опубликовано: 16.07.2019