Cценарий Экологического праздника праздника «День земли»

Автор: Дрожжина Светлана Болеславовна

Организация: МДОБУ д\с №10 «Вишенка»

Населенный пункт: Приморский край, город Арсеньев

Цели и задачи :

Формировать чувство уважения к планете Земля. Растить отзывчивых, милосердных, добрых детей. Учить их экологически грамотному поведению в природе, гуманному отношению ко всему живому.

Музыкальные задачи:

Развивать музыкальную восприимчивость детей, способность эмоционально откликаться на чувства, выраженные в музыке. Развивать музыкальную любознательность детей, используя музыку композиторов классиков. Развивать способность чувствовать настроение музыки или смену настроений. Изображать животных и насекомых при помощи пантомимы, учить самовыражению и импровизации. Формировать у детей певческих умений и навыков, способствующих правильному и выразительному исполнению.

Ход праздника

 

1 слайд

Дети входят в зал, выполняют танцевальную композицию под песню «не уроните шарик»

2 слайд

Вед: Расскажите, что кругом?

Девочка: все кругом – это наш дом

Мальчик: Город стоит на гордой реке

А за рекою виден лес в вдалеке

Тянуться к лесу сады и поля

Очень красива наша земля!

Вед: Верно, красива, но где же она?

Девочка: Конечно в России –это наша страна.

 

Вед: Ну, а страна где?

Мальчик: Как и все страны на нашей планете

Вед: Как называется наша планета?

Девочка: Что за вопрос? Это знают все дети…

Мальчик и девочка вместе: Это наша земля!

Дети исполняют песню «Рано на зорюшке мы вставали»

Вед: Есть чудеса на белом свете

Цветет апрель, как след весны.

На голубой своей планете

Встречаем праздник

Все: День Земли!

 

3 слайд.

Земля: Доброе утро, солнце. Здравствуйте, птицы.

Доброе утро, привет, добрым улыбчивым лицам.

Надомной облака спешат улыбаясь.

Голубые рассветы встают надомной.

И бескрайней меня неспроста называют.

Называют родною землей.

Приглашаю всех на день рожденье

И открою вам места

Где журчат ручейки и щебечут синицы

Где повсюду есть тайны, и есть чудеса.

 

Реб: У Земли родимой у Земли моей

Сегодня день рожденья. Что подарим ей?

Вед: Весна дарит праздничный, солнечный наряд.

Звонких птичек пение подарит ей сад.

Реб: И цветами яркими Землю одарит.

Ну, а речка синяя прохладой насладит.

Реб: И порханье мотылька – поле дарит ей.

Пчелы дарят сладкий мед – Земле родной своей.

Вед: А ребята песенку споют.

И на этом празднике пожелают ей

Быть еще прекрасней, стать еще милей.

Песня «Долговязый журавель»

Слайд 4.

Вед: Земля! Скоро гости к тебе соберутся.

Сколько гнезд навьют, посмотри.

Что за звуки, за песни польются

День - деньской от зари до зари

 

Танец «Птиц»

Птичка: Не разоряйте птичьи гнезда

Как счастливы в своем жилище птицы.

В гнезде у нас спокойно и тогда,

Когда над рощей буря злиться.

Вед: У природы живые краски есть

Миллионы лучистых соцветий.

Для чего чудеса из сказки?

Если в жизни их можно встретить.

 

Слайд 5:

Дети исполняют сказку «Заяц Морковкин и его друзья»

В лесу появляются два ребенка

Девочка: Какой красивый лес

Мальчик: Какая тишина вокруг.

Девочка: и совсем в лесу не страшно.

Мальчик: Если никого не обижать, то и тебя нетронут. Вот смотри, птичка полетела.

Девочка: Да где? Не вижу…

Мальчик: Да вот на ветку села

Девочка: давай поближе подойдем.

Мальчик: только не шуми, а то спугнешь ее. (звучит музыка) Тише, кажется, сюда кто-то идет.

Девочка: Интересно, кто это?

Мальчик: А это мы сейчас узнаем

(уходят, появляется ежик и белочка)

Белочка: Здравствуй, ежик.

Ежик: С добрым утром, белочка ( собирают грибы, выбегает зайка)

Заяц: Какой чудесный день, какой чудесный пень, какой чудесный я и песенка моя.

Белка и еж: Здравствуй, Морковкин.

Заяц: Привет, друзья.

Еж: Ты се песни поешь?

Заяц: А чего не петь, настроение то хорошее, смотри какое солнце, красота.

Белочка: не песни петь надо, а за работу приниматься, лес порядок любит.

Заяц: Порядок, порядок. У нас и так порядок.

Ежик: Эх ты, торопыга. Мы ведь очень любим свой лес. Бережем его.

Белочка: И украшаем.

Заяц: Украшаете? Кажется, я знаю, какая полянка еще не украшена.

Белка и еж: Где же ты такое место нашел?

Заяц: Да здесь, недалеко. Побежали…

 

Девочка и мальчик: (выходя из-за куста) Ап-чи.

Мальчик: Здравствуйте

Звери: Здравствуйте.

Мальчик не бойтесь нас, мы не хотим вас обидеть.

Девочка: мы гуляли в лесу и услышали ваш разговор. Мы хотим вам помочь.

Еж: Мы помощникам всегда рады.

Мальчик: Тогда давайте дружить.

Звери: Давайте.

(берутся за руки и идут змейкой, под музыку на полянку где рассыпан мусор)

Заяц: Эта полянка!

Белочка: Ой, что это?

Заяц: Еще вчера ничего такого здесь не было.

Ежик: Эх, здесь отдыхали туристы. И засори всю полянку. Бутылки, бумаги, тряпки да консервные банки.

Белочка: Ничего здесь теперь не вырастит. Что же делать?

Появляется крот

Белка: Ой, что это, землетрясение?

Заяц: Кажется, я знаю, что это за землетрясение. Ты, что не видишь куда идешь? Прямо мне под ноги.

Крот: Конечно не вижу. Я почти слепой как все кроты. А ты кто?

Заяц: Морковкин.

Крот: Очень приятно, Морковкин. Морковкин, а чем это здесь пахнет?

Заяц: Ничем хорошим здесь не пахнет.

Белочка: Мусором здесь пахнет.

Крот: Ну что вы мусорить нельзя. И не только в лесу. Находясь в земле ядовитые отходы, выделяют ядовитые вещества. Там где мусор – ни трава, ни цветы не растут.

Девочка: И поэтому нужна правильная утилизация.

Белочка: У-ти-ли-за-ци-я, что это такое?

Мальчик: Я знаю. В энциклопедии читал, садитесь и слушайте. Утилизация – это переработка мусора, ведь не все нужно уничтожать. Из чего- то люди смогут извлечь пользу.

Еж: Ой, как интересно. Из мусора можно сделать что-то полезное?

Мальчик: Конечно, но перед этим его нужно рассортировать.

Все: Как это?

Мальчик: очень просто (раздает пакеты для мусора). Белочка с морковкиным собирай бумагу,

Еж с кротом собирают банки, а мы соберем пластмасс.

( под музыку собирают мусор. На полянке становиться чисто. Расцветают цветы)

Танец цветов

Девочка: как хорошо мы потрудились, как красиво стало на полянке.

Белочка: Только, я теперь боюсь, как бы опять не замусорили лес.

Еж: Подскажите, что нам теперь делать?

Мальчик: надо поставить охранные знаки.

Все: Что за охранные знаки? Мы про них ничего не знаем.

Мальчик: Это такие специальные таблички, на которых нарисовано, то что нельзя делать в лесу.

Белка: Нельзя шуметь

Заяц: нельзя мусорить
Ежик: И разорять гнезда

Все: А где бы нам их взять?

Девочка: А мы вам их подарим. ( расставляют вокруг цветов таблички)

Белочка: Природа не жалеет ничего, даря свои бесценные дары.

Все: И требует взамен, лишь одного, что б люди были к ней добры.

Мальчик: мы хотим, чтоб птицы пели, и леса вокруг шумели.

Чтобы были голубыми небеса

Девочка: Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась.

И была на ягодах роса.

 

Слайд6.

 

Ребенок: на лугу растет Ромашка, Лютик едкий, Клевер, Кашка.

А еще Подорожник, Васильки.

Луг совсем как ситцевый всех цветов платок.

Не поймешь где бабочка, где какой цветок.

Танец ромашек

Появляется девочка- ромашка, вокруг нее бегает лиса.

Лиса: Вот сейчас я и узнаю, что со мною будет. Ромашка, ромашка, можно на тебе погадать? Хочу узнать, накажет меня мама или не накажет. Я без спроса из дома убежал, очень долго гулял.

Ромашка: Я бы разрешила, но ты будешь обрывать мои белые лепестки. Мне ведь будет больно.

Лиса: Я буде только считать. Накажет, не накажет, накажет… Что мне делать? (плачет)

Ромашка: А я знаю, как тебе помочь.

Лиса: Как?

Ромашка: Беги скорей к маме и попроси у нее прощение

Лиса: и тогда меня мама не будет ругать?

Ромашка: Конечно, не будет.

Лиса: Спасибо тебе добрая ромашка. Ура! (убегает)

Ромашка: Какой воспитанный и добрый лисенок. Все бы люди так поступали. Только бы нас не губили. А то говорят: «Красота, красота», а сами эту красоту охапками рвут. А завянет – выкинут (убегает)

Ребенок: Если ты сорвешь цветок, если я сорву цветы.

Опустеют все полянки. И не будет красоты.

Вед: Ну, какие цветы без жуков, без бабочек, без стрекоз.

Без пчелы жужжащей, без шмелей летящих.

 

Слайд 7.

Танец «Жуков»

Вед: На день рождения Земли к ней в гости пожаловали ежи.

 

Слайд 8.

Танец Ежиков

 

Слайд 9.

Земля: На планете год от года человек вредит природе

И не понял он, чудак, что природа не пустяк.

Слайд 10.

Ребенок: Прости нас маленький жучок, и муравей, и пчелка.

Прости нас стройный тополек и срубленные елки.

Ребенок: Прости нас, пойманный зверек, тебе так тесно в клетке.

Прости, за то, что не сберег. И стали вы теперь так редки.

Ребенок: Да будет славный день в апреле,

И вечным в будущих годах.

И пусть прозрачней акварели Сияет воздух в городах

Ребенок: Чтобы сияло ярко солнце

И не померк наш день во мгле,

Немало сделать нам придется.

Во имя жизни на Земле.

Ребенок: Все дело только в человеке,

Он может сделать чудеса:

Спасти зверей, Очистить реки.

Разбить сады, взрастить леса.

Вед: Я знаю, ребята, что хватит нам дел.

Дарите добро, кто еще не успел.

Любите животных, людей и цветы.

Прошу вас, не прячьте своей доброты.

Песня «Не дразните собак»

 

Используемая литература:

1. Аксенова З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011.
2. Горькова Л.Г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / Л.Г. Горькова, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова. - Москва: ВАКО, 2005.
3. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников: Пособие для родителей, педагогов и воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов. - Москва
4. Ковинько Л.В. Секреты природы - это так интересно! - Москва: Линка-Пресс, 2004.
5. Лопатина А.А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. А.Лопатина, М.В. Скребцова. - 2-е изд. - Москва: Амрита-Русь, 2008.
6. Луконина Н.Н. Утренники в детском саду: Сценарии о природе / Н.Н. Луконина, Л.Е. Чадова. - Москва: Айрис- пресс, 2002.
7. Мазильникова Н.Н. Эколого-валеологическое воспитание дошкольников. Организация прогулок в летний период / Н.Н. Мазильникова, С.В. Терехина. – Санкт-Петербург: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.
8. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - Москва: Издательский центр «Академия», 2002.
9. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - Москва: Мозаика-Синтез, 2004.
10. Рыжова Н.А. Воздух вокруг нас: [метод. пособие] / Н.А. Рыжова, С.И. Мусиенко. – 2-е изд. – Москва: Обруч, 2013.
11. Федотова А.М. Познаем окружающий мир играя: сюжетно-дидактические игры для дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2015.
12. Экологические стихи и сказки клубов друзей WWF. / Сост. Е. Кузнецова. - Москва: Всемирный фонд дикой природы, 2006.

 

 

1. file1.pptx.zip.. 12,0 МБ
2. file0.docx.. 26,2 КБ

Опубликовано: 27.07.2019