К нам пришел Незнайка в гости

Автор: Ерохина Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №1 «Алёнушка»

Населенный пункт: Иркутская область, п. Белореченский

Цель: закрепить геометрические фигуры прямоугольник, квадрат, треугольник, круг, один – много, большой – маленький. Познакомить: столько – сколько.

 

• Воспитывать усидчивость, внимание, общение, правильно отвечать на вопросы. Организовать игровую обстановку. Развитие мелкой моторики.

Атрибуты:

1. Фланелеграф
2. Геометрические фигуры
3. Кукольный театр «Теремок»
4. Макет домика маленького и большого

Оборудование:

1. Ширма
2. Муз. Центр для проведения физ. минуток и пальчиковых игр
3. Стульчики

 

Предварительная работа:

Знакомство с геометрическими фигурами. Заучивание пальчиковых упражнений. Знакомство большой – маленький. Чтение сказки «Теремок».

 

Ход работы:

Ведущая: приглашает детей на сказочное представление. Рассматривают украшенную комнату. Рассаживаются на стульчики.

В это время за кулисами раздаётся возня и в зал входит Незнайка. Вольной походкой проходит по залу.

Вед: А ты кто такой?

Незнайка: Я Незнайка, и рассказывает о себе. Спрашивает детей: куда я попал?

Д: В детский сад к ребятам.

Н: А что делают дети в детском саду?

Д: Кушаем, спим, играем…

Н: Ой я тоже это люблю. Я тоже всё это умею делать.

Д: А мы ещё здесь много узнаём: рисуем, лепим, строим…

Н: А зачем надо столько много знать?

Д: Чтобы подготовиться к школе.

Н: Я и так всё знаю, я тоже пойду в школу! А вы вот умеете прыгать?

Д: Умеем. И прыгают на месте.

В: Незнайка, а ты всё время хвастаешься, а давай проверим, что ты умеешь делать.

В и Д: Показывают Н., пальчиковую гимнастику:

Чок - чок, губы на замок, тишина и молчок.

В: Показывает треугольник - что это за фигура.

Н: Не знаю.

Д: Треугольник.

В: Сколько у него углов и на что он похож?

Н: Не знаю.

Д: Три угла, на крышу дома.

В: Показывает квадрат - что это за фигура.

Н: Не знаю.

Д: Квадрат.

В: Показывает прямоугольник – что это за фигура?

Н: Не знаю.

Д: Прямоугольник.

В: Из каких фигур можно сделать прямоугольник?

Н: Не знаю.

Д: Из двух квадратов.

В: Показывает круг. А это что?

Н: Не знаю

Д: Круг.

В: Незнайка, а ты какой большой или маленький?

Н: Не знаю.

Д: Большой.

В: Ну вот Н., а ты все хвастаешься, а сам ничего не знаешь. Пора сделать физ – минутку. Ты умеешь её делать?

Н: Нет.

Весёлая мышка, перчатку нашла.

Гнездо в ней устроив мышат позвала.

Им корочку хлеба дала покусать.

Погладила всех и отправила спать.

Н: Ой ребята я ничего не знаю и не умею пойду я отсюда.

В: Н., оставайся с нами. Мы сегодня будем смотреть сказку «Теремок». Её нам покажут лесные зверята. А мы должны сидеть тихонечко и внимательно слушать.

Кукольный театр «Теремок» показывают родители.

Дети помогают зверятам строить дом.

Раз бревно и два бревно, здесь стоит одно окно – мышка.

Раз бревно и два бревно здесь стоит ещё окно –лягушка.

… - зайка, … - лисичка, … - волк, … - медведь.

Появляется большой дом с окнами.

В: Мышка норушка зёрнышки собирает, лягушка – квакушка тесто месит, зайка – побегайка печку топит, лисичка – сестричка пироги печёт, волчок – серый бочок дрова рубит, а мишка косолапый брёвна носит и ягоды собирает.

В: Ребята, а сколько мы построили домиков?

Д: Один.

В: А сколько окошек у него?

Д: Много.

В: А ещё можно сказать: сколько зверей, столько и окошек.

Д: Ответ хором.

В: А где мы построили наш дом?

На опушке дом стоит, на дверях замок висит за дверями стол стоит.

Вокруг дома частокол, Тук – тук дверь открой

Заходите я не злой.

Н: Ой ребята какие вы молодцы! Вы столько много знаете! Я буду обязательно приходить к вам в детский сад, и Вы меня будите учить.

В: Н., а давай повторим, что ты сегодня узнал.

1. Фигуры
2. Слушал сказку
3. Один и много
4. Дети меня научили пальчиковой гимнастики
5. Столько сколько

Шум за ширмой. Звери выносят сладкий пирог, за то, что дети помогли им построить дом.

Дети радуются вместе со зверятами. Играет весёлая музыка.

Сюрприз от зверей – мыльные пузыри.

 

 

Приложение

 

 

Опубликовано: 15.01.2020