Мой город Стаханов

Автор: Мананкова Оксана Ивановна

Организация: ГДОУ ЛНР ЯС «Искорка»

Населенный пункт: ЛНР

Задачи:

Образовательная задача: учить детей узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного города Стаханова , уточнить знания детей, о родном крае .
Развивающая задача: развивать любознательность, воспитывать любовь и интерес к истории родного города Стаханова, вызвать у детей чувство восхищения красотой родного края.
Воспитательная задача: воспитывать заботливое и доброжелательное отношение к родному городу. Расширять кругозор детей, желание узнать о нем как можно больше нового и интересного.

 

Предварительная работа:

  1. Целевые прогулки по близлежащим улицам.
  2. Беседа о названиях улиц.
  3. Рассматривание иллюстраций "Памятники родного города". Обсуждение.
  4. Беседа о домашних адресах. Проблемные ситуации.

 

Воспитатель:

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся путешествовать по городу. А по какому вы узнаете, когда прослушаете стихотворение :

Мой Стаханов, родины глоток,

На твоей ладони свет века

А я на ней как маленький цветок

Как живая капля родина.

 

Воспитатель:

  • Раньше наш город назывался Кадиевка. А почему стал называться город Стаханов, я вам расскажу.

Дети рассматривают уголь.

Воспитатель:

- Наш город богат углем. Уголь – это горючее. Многие предприятия работаю благодаря углю. Он дает тепло, а еще уголь называют черным золотом.

- Где добывают уголь?

 

(ответы детей).

Дети рассматривают иллюстрации,

фотографии с изображением шахт.

 

Воспитатель:

- Кто добывает уголь?

- Добывать уголь очень трудно и тяжело. Труд шахтера очень тяжелый и опасный. Несколько лет назад жил на нашей земле А.Г.Стаханов. Он был шахтером, добывал уголь. За одну рабочую смену он добывал угля больше всех, и сделал рекорд по добыче угля. Много людей хотели ровняться на него, их называли стахановцами. В честь А.Г. Стаханова наш город стал называться Стаханов.

 

Рассматриваем памятник А.Г.Стаханову

 

Воспитатель:

- А какие еще достопримечательности есть в нашем городе?

Ответы детей.

 

Д/и. «Букет красивых слов».

 

- Ребята, давайте соберем букет красивых слов. Каждый из вас говорит по одному красивому слову о нашем городе и ставит свой цветок в вазу.

( современный, культурный, спортивный, уютный, красивый, родной, зимний, зеленый, большой, маленький, добрый, любимый, милый, промышленный, доброжелательный, гостеприимный)

 

- Вот какой букет красивых слов мы собрали.

 

Воспитатель:

- У каждого человека есть свой дом, где живут близкие родственники, семья. Часть твоей малой родины - твоя семья. Это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В дружной семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают. У русского человека три имени. Первое - свое собственное. Второе - имя отца или отчество. Третье - имя рода, семьи, в которой он родился, это третье имя называется фамилией.

Дети становятся в круг, воспитатель поочередно бросает им мяч с предложением составить короткое сообщение своего домашнего адреса, а также своего фамилия, имени, отчества.

В подарок дети получают открытки.

Воспитатель:

- А наша экскурсия продолжается

 

Сейчас мы с вами находимся на главной площади нашего города. Мы с вами встретили репортера, который хочет взять у вас интервью. А репортером буду я. Присядьте все на лавку.

Здравствуйте, как вас зовут?

Разрешите задать вам несколько вопросов?

  1. Стаханов – это большой населенный город, почему? (Потому что в нем живет много людей).
  2. В городе много магазинов, в которых продают продукты и промышленные товары. Зачем? (Для большого количества людей нужно много продуктов и разных товаров).
  3. В городе много поликлиник и больниц. Для чего они нужны? (Много людей болеют и им нужно лечиться).
  4. Наш город называется – Стаханов . Жителей нашего города называют… Стахановчани.
  5. Вам нравиться жить в Стахановк? Почему?

Попрощаемся с репортером и отправляемся дальше!

  • вы знаете названия улиц, на которых живете? А знаете ли вы, что многие улицы можно узнать по запаху? Можно сразу сказать, что там находиться.
  1. 1.Если на улице пахнет сдобой, вкусной выпечкой (булочками),

значит недалеко находится… хлебозавод или булочная.

  1. 2.А если на улице пахнет рыбой, колбасой, овощами, фруктами, значит… это рынок.
  2. 3.А если на улице пахнет бензином, то рядом… заправка или много машин.

Динамическая пауза: Развитие мелкой моторики и чувства ритма.

Это улица моя (Левая рука перед грудью, ладонью вверх. Указательным и средним пальцами правой руки «бежать» по раскрытой ладони).

Здесь высокие дома, (Ладони параллельно друг другу, пальцы подняты вверх).

Детский садик мой и школа — (Изобразить пальцами «домик»; затем ладони опустить параллельно на уровне груди, локти развести в стороны, соединить руки, соприкасаясь средними пальцами)

Там учиться буду я. (Согнув локти, поднять правую руку вверх. Левую руку согнуть и приложить ладонью вниз к правому локтю).

Воспитатель:

- Многое можно вспомнить и рассказать о городе, в котором вы родились. Расскажите мне, пожалуйста, что вам нравится в нашем городе?

 

Высказывания детей:

 

1)Наш город красивый, в нем есть музеи, много детских садов и школ.

 

2)В парке много аттракционов

 

3)В ДК каждый праздник у нас выступают дети, а на новый год утренники.

 

5)В день защиты детей в парке работают аттракционы.

Воспитатель:

 

- Вот видите, город наш небольшой, а сколько в нем есть всего, что может нравиться, кажется, что по-другому и быть не могло. А ведь так было не всегда. Я предлагаю вам отправится в путешествие в прошлое. Хотите узнать, каким был Стаханов давным давно?

 

Давайте построим машину времени и отправимся в путь. Начнем отсчет времени: счет до 10 и обратно (аудиозапись)

Воспитатель:

Посмотрите, где мы с вами находимся. Давно это было. На месте сегодняшнего Стаханова была деревня под названием Андреевка. Наши предки нашли залежки коксующихся углей. Позже научились добывать уголь и перерабатывать его в кокс. Построили металлургический завод и выплавляли металл. Нужно было много людей для добычи угля. Из соседних деревень на работу приходили люди для работы на шахтах. По фамилии владельца самой крупной шахты поселок стали называть Шубинкой. Людей в деревне становилось больше и появилась потребность в открытии почты и телеграфа, у начальника почты был сын по имени Кадий, в честь него был переименован поселок Шубинка в Кадиевка.

Началась ВОВ, которая принесла людям голод, холод и болезни. Но после войны жители своими силами восстановили поселок: построили новые фабрики и заводы, школы, больницы. Дворец культуры, детские сады. Людей в поселке становилось больше. На шахте работало много людей, в том числе и Алексей Стаханов. Он воспитывался в бедной семье и что бы заработать деньги он пришел в Кадиевку на шахту «Центральная- Ирмино». За смену он перевыполнил план по добыче угля и этим прославился на весь мир. И что бы люди навсегда запомнили подвиг Алексея Стаханова поселок городского типа Кадиевка был переименован в город Стаханов. Это единственный город в мире назван именем простого рабочего.

Об этом можно рассказывать очень долго. Но нам пора возвращаться назад в современный Стаханов. Готовы? Отсчет времени (аудиозапись).

- Вот мы и вернулись из прошлого, где мы узнали много нового об истории нашего города.

Город рос. Открывались постепенно Дворец культуры, музыкальные школы, поликлиники, больницы и все все, что вы сейчас видите в городе, все что вам нравится, все без чего, нам кажется, мы бы и жить не смогли. Город не был бы таким, если не было трудолюбивых людей, таких умных, заботливых руководителей, которые знают, что необходимо для хорошей жизни взрослым и что нужно для нужно для веселой и беззаботной жизни вам, детям. Каждый живущий в нашем городе, считает его самым красивым, самым уютным и старается сделать что то полезное, нужное, оставить после себя добрую память. Много у нас ест горожан, наших земляков, которые делали и продолжают делать все для того что бы город становился красивее, богаче. Мы можем гордится мужественными людьми, теми учителями и врачами, которые учат и лечат людей, нашими спортсменами, которые участвуют в разных соревнованиях, поэтами, которые сочиняют такие чудесные стихотворения, поэмы. Это все наши с вами земляки, которые живут рядом с ними, с кого мы можем брать пример, кем мы можем гордится. Пока вы еще дошкольники, вам еще предстоит делать великие и добрые дела. А пока вам нужно любить свой город, а любить – значит знать его. Давайте поиграем в игру, которая называется:

«Что вы знаете о своем городе?».

Вопросы:

Что бы знаете об истории вашего города?

Как называется улица, на которой вы живете?

Назовите улицу на которой находится наш сад?

Какие улицы города вы знаете?

Что находится рядом с садом?

Кто мер нашего города?

Какие школы находятся рядом с садом?

В честь кого назван наш город?

Как должны взрослые и дети относится к своему городу?

Воспитатель:

- Молодцы! Мы сегодня поговорим об историческом прошлом нашего города, о том какой он сейчас. Вы своими ответами показали, что вы знаете и любите свой родной город. Завершая наш разговор давайте помечтаем о том, что вы захотите сделать для своего города, когда вырастете. Наша игра так и называется «Мечтатели», ее можно начинать словами: «когда я вырасту…». Какие прекрасные у вас мечты! Я думаю что каждому из вас обязательно удается осуществить свою мечту. А пока я предлагаю это сделать на бумаге. Представьте, что в центре горда построили огромную площадь «Солнце». Каждый солнечный лучик – это ваша мечта. Поочереди называйте мечты я их буду записывать на лучиках.

Я думаю, что вы все повзрослев, сможете признаться в любви к нашему городу, кто то стихами, кто то песнями, а кто то просто хорошими и добрыми делам.

- О любви к родине люди сложили немало мудрых пословиц. Какие вызнаете? (ответы детей):

«Всякому мила своя сторона».

«Русский человек без родины не живет».

«Родная сторона- мать родная, чужая сторона- мачеха».

«Малая родина- милая родина».

«Каждому свой край сладок».

«На родной стороне и камешек знаком».

«Родина краше солнца, дороже золота».

«Родная землица и во сне снится».

«Своя земля и в горсти мила».

«Нет в мире краше Родины нашей».

«Всякая птица свое гнездо любит».

«Где кто родился, там и пригодился».

Воспитатель:

- Дорогие ребята! Вы хорошо знаете наш любимый город Стаханов и по — праву можете называться юными стахановцами. Я хочу наградить всех вас эмблемами «Юный стахановец». Любите свою родину- большую и малую. Старайтесь побольше узнать о ее людях и истории, берегите природу, храните ее обычаи и традиции! Любите свой город, ухаживайте за ним: не сорите, высаживайте цветы, саженцы деревьев

 

 


Приложения:
  1. file1.doc.. 57,0 КБ
Опубликовано: 26.03.2020