• жизни нашей начинается с самого главного с бабули. Детство прошло очень трудное, если вообще можно назвать это детством. Им пришлось всем рано повзрослеть, помогать маме, работать, трудиться.

С детства любила играть в школу. Из цементной бумаги делала тетрадочки, сшивала их, сама писала в них, проверяла, ставила оценки. Надевала пуховый платок, представляла себя учительницей. Поэтому любовь к детям у нашей бабули с детства. В дальнейшем она работала пионервожатой, учительницей русского языка и литературы.

Всю свою любовь, знания, умение отдала детям сыну и дочке. По стопам бабушки пошла и ее дочь, моя мама.

С детства воспитывалась в любви и заботе, видела, как трудно работали родители. Но уже точно знала, кем будет работать. Повзрослев пошла учиться в педагогический, по специальности воспитатель в детском саду. Так всю жизнь и проработала в садике до самой пенсии.

Моя старшая сестра окончила педагогическое училище по специальности воспитание в дошкольных учреждениях. У нее не было сомнений в выборе профессий.

Я так же продолжила династию педагогов, закончила педагогическое училище, получила высшее образование.

Моя дочь на данный момент заканчивает педагогический колледж будет учителем начальных классов.

Педагогический секрет для каждого он свой. У каждого человека свои ценности в жизни, цели, приоритеты. Но я горжусь тем, что мы являемся продолжателями педагогической династии. Что мы себя посвящаем детям. Ведь когда речь идёт о детях надо добросовестно относиться к делу. Всё время нужно посвятить своим малышам. А так же нужно суметь найти общий язык с родителями, что бы они поверили, что отдают своего ребенка в надежные руки. Мне доверяют самое дорогое - детей, поэтому главная особенность моей профессии это ответственность. Ведь дети это самое ценное, это цветы нашей жизни.

В заключении хочется сказать словами великого педагога А.С. Макаренко: "Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать? "

 

Приложения: