Конспект непосредственно образовательной деятельности по социально- коммуникативному развитию с детьми 1 младшей группы «Путешествие в лес»

Автор: Белинина Марина Александровна

Организация: МБДОУ №50

Населенный пункт: Мурманская область, город Апатиты

Цель: Способствовать развитию у детей интереса к изобразительной деятельности, познавательной активности.

Задачи:

Образовательные:

Закреплять умение у детей рисовать нетрадиционным способом (ватными палочками).

Продолжать учить детей различать основные цвета (синий, желтый)

Развивающие:

Развивать восприятие ребенка, обогащать их сенсорным путем.

Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении.

Уточнить названия и назначения предметов одежды.

Воспитательные:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, поощрять умение сочувствовать и жалеть.

Предварительная работа:

Чтение стихотворения «Маша варежку надела...», «Как на тоненький ледок…», «Зима не далеко» и др.

Разучивание пальчиковой гимнастики: «Я надену сапоги», «Снежок».

Рассматривание иллюстраций о зиме, с/картинок по теме «Зимние забавы»

Наблюдения на прогулке: «Первый снег», «Одежда людей зимой».

Просмотр мультфильмов: «Машины сказки», «До весны не будить».

Оборудование: Проектор, экран, столы, гуашь, ватные палочки, влажные салфетки, шаблоны рукавичек, музыкальный центр с диском.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес! (звучит музыка «Рябинки» М.Т.Суворовой). А на чем мы туда поедем? ( Выкладывается слайд с изображением паровозика)

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Тогда вставайте, держитесь друг за друга и отправляемся в путешествие.

(Делаем круг за воспитателем под музыку «Поезд» М.Т.Суворовой)). Остановились. ( Выкладывается слайд с изображением девочки Маши )

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто это нас встречает на полянке?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, давайте с ней поздороваемся. А как вы думаете, она грустная или веселая? (ответы детей)

Воспитатель: А я знаю, почему Маша грустная, потому что ей холодно. У нее замерзли ручки. А мы когда идем на улицу, что с вами одеваем?

Дети : ….(ответы детей).

Воспитатель: Сейчас мы с вами расскажем Машеньке, как мы одеваемся на прогулку:

Я надену сапоги, курточку и шапку

И на руку каждую, натяну перчатку. (Показ в соответствии с текстом)

А у Машеньки нет рукавичек, давайте мы с вами ей их подарим. (Предлагаю перейти к столам). Смотрите, я приготовила рукавички, (показываю шаблоны рукавиц), но они такие не красивые, давайте их украсим бусинками. Смотрите, у меня тоже есть рукавички, и я их украсила. Теперь и вы берите палочки, и наносите точки – это бусинки. (В конце работы хвалю детей)

Воспитатель: А пока наши варежки сохнут, давайте спляшем и повеселим нашу Машу. (Танец « Мы мороза не боимся»)

( Выкладывается слайд с изображением веселой Маши)

Воспитатель: Смотрите, ребята, а Маше понравились наши рукавички. Вот она как весело прыгает. Но, а нам пора возвращаться обратно в детский сад, беритесь друг за друга и мы на нашем паровозике все вместе поедем ( Выкладывается слайд с изображением паровозика). Приехали. (Дети подходят к воспитателю)

Воспитатель: Ребята, расскажите, где мы с вами сегодня были? На чем ездили? Кого видели? Что подарили?

Дети: …(ответы детей).

Молодцы, ну а теперь нам пора в группу. (Показываю подарок от Маши) Уходим из зала под музыку.


Приложения:
  1. file0.doc.. 3,9 МБ
Опубликовано: 23.05.2020