Авторское многофункциональное пособие – Лэпбук «Пожарная безопасность» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Усова Татьяна Николаевна

Организация: БДОУ «Детский сад «Буратино»

Населенный пункт: Вологодская область, Кичменгско-Городецкий МР, с.Нижний Енангск

Цель: Расширить детский кругозор – познакомить с огнём как природным и культурным явлением. Закрепить знания детей о противопожарной безопасности.

Задачи: Закрепить знания о том, что в случае неосторожного обращения с огнём или электроприборами может произойти пожар; закрепить номер телефонной пожарной службы. Помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться детям. Познакомить со средствами пожаротушения. Уточнить знания о правилах поведения при пожаре. Расширить и углубить знания детей о труде пожарных, познакомить с боевой одеждой пожарного.

Содержание игры: пособие педагог может расположить по своему усмотрению: «книжкой» или «гармошкой». Можно использовать индивидуально в режимных моментах и коллективно на занятиях по пожарной безопасности. С детьми по пособию путешествует «Пожарный» или «Огневушка – поскакушка», которые располагаются на магните заглавной страницы. С ними дети в игровой форме находят решение в жизненных ситуациях, детям персонажи предлагаются загадки и стихи:

«Называюсь я пожарным,

Укротителем огня.

Злой огонь и дым угарный

Отступают от меня»

 

«Мы – пожарные – герои,

Нам огонь не страшен.

Если вспыхнет он порою.

Будет вмиг потушен.

Пусть ревёт пожар, бушуя,

Как свечу его тушу я!

Для борьбы с огнём коварным

Я не зря зовусь пожарным»

 

«Сам не справишься с пожаром,

Этот труд не для детей.

Не теряя время даром,

«01» звони скорей!

Набирай умело,

Чтоб не всё сгорело!»

 

«При пожаре выход один – позвони «01»

 

«Я смотрю: огонь обычный.

А не гаснет под дождём.

Почему же так привычно

Вечным мы его зовём!» (огонь друг).

 

Описание: На первой странице карман с фотографиями и загадками по пожарной безопасности: «Кто такие пожарные?» «Что нужно пожарному для работы?» Во втором кармане вопросы детям с подсказкой карточкой: Образ, какого животного в народе связывают с огнём? Найди электроприборы, которые опасно трогать детям! Что такое пожар? Как вести себя при пожаре? Можно организовать с детьми игры «Спасатели», «Что нужно пожарным?», «Пожароопасные предметы», «Как избежать неприятностей?»

На второй странице в третьем кармане по центру карточная викторина:

1. Как правильно вызвать пожарных?

2. Можно ли поджигать тополиный пух?

3. Можно ли заниматься тушением огня. Не вызвав предварительно пожарных?

4. Что нужно спасать во время пожара в первую очередь: деньги. Документы или себя?

5. Можно ли во время пожара устраивать сквозняк, открывая одновременно все окна и двери?

6. Назови возможную причину пожара.

7. Можно ли играть дома спичками и зажигалками?

8. Что нужно делать. Если в доме запахло газом?

9. Что делать, если во время пожара нет возможности вызвать пожарных. И пути из дома отрезаны пожаром?

10. Можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара?

11. Как правильно покинуть задымлённое помещение?

12. Можно ли использовать лифт во время пожара в доме?

Можно организовать для детей эстафету «Мы пожарные!», а так же играть в паре или в команде.

Вверху страницы викторина по кругу со стрелочкой с вопросами и вариантами ответов на них:

1. Где можно разводить костёр: У стога сена. В сарае. На поляне?

2. Заметив пожар надо: Позвать на помощь. Начать тушить самому. Пройти мимо?

3. Как погасить огонь: Подуть на него. Залить водой. Закидать ветками?

4. Разводить костёр можно: Только в присутствии взрослых. В хорошей компании. Во время рыбалки?

5. Пожар может возникнуть: Из-за удара молнии. От ветра. От смерча?

6. Что лучше горит: Сухие ветки. Трава. Живые ветви деревьев?

7. На гарях растёт: Иван-чай. Подсолнух. Ель?

8. Музыкальная пауза.

Можно играть вдвоём и всей группой детей. Можно использовать на занятии и в свободное время с детьми в утренние и вечерние часы игры.

Третья страница пособия посвящена теме «Огонь – друг, огонь – враг».

Здесь мини – блокнот с картинками и загадками. Чтобы не было беды открываем четвёртую страницу с напутствием для детей: Не играй с огнём! Спички детям не игрушка! Причины пожара и правила поведения при пожаре размещены в кармашке «Спички», «Пожар».

Пятая страница «Лесоохрана». В кармашке «Лесные пожары» предлагается детям найти природные источники огня, беречь природу. Можно организовать беседу «В огне пожаров гибнет всё живое!» Персонажи пожарные знакомят детей со спасателями лесных пожаров, о том, что очаг пожара обнаруживают лётчики – наблюдатели, а затем на место пожара вылетают самолёты и вертолёты с пожарными – десантниками и пожарными – парашютистами.

Методическая литература:

- Учебно – методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей «Безопасность». Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева. – «Детство – пресс», 2002г.

- Учебно – методическое пособие для педагогов практическое руководство для родителей «Огонь – друг, огонь – враг» Детская безопасность», И.А. Лыкова, В.А. Шипунова. Издательский дом «Цветной мир», Москва 2013г.

Детская литература:

- «Все работы хороши, выбирай на вкус!», Г. Юрмин. Издательство «Детская литература», Москва – 1971г.


Приложения:
  1. file1.doc.. 7,5 МБ
  2. file0.doc.. 35,0 КБ
Опубликовано: 18.06.2020