Папа, мама, я — семья!

Автор: Орлова Яна Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №5» пгт. Нижний Одес

Населенный пункт: г. Сосногорск

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности; формировать у детей любовь и уважение к родителям.

Задачи:

1. Формировать первоначальные представления о семье.

2. Создать благоприятные условия для проведения праздника.

3. Формировать между детьми и родителями отношения, основанные на любви, взаимопонимании и творчестве.

4.Воспитывать чувство дружбы, сплоченности, интерес у родителей и детей к совместному проведению досуга.

Предварительная работа: беседы на тему «Моя семья», «Праздники в семье», чтение художественной литературы.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Участники: 1 младшая группа «Капитошка» (дети и родители)

Ход праздника: Под музыку дети и родители заходят в зал и садятся на стульчики.

Ведущая: У каждого на свете

Должны быть папа с мамой.

У тех, кто всех послушней

И непослушных самых.

У каждого на свете

Должны быть братья, сестры.

Чтоб жизнь была веселой

И от улыбок пёстрой.

У каждого на свете:

Детишек, птиц, зверья.

Должны быть те, кто дорог

Родная всем семья.

У каждого на свете

Должны быть папа с мамой.

Семья большое счастье

Подарок самый- самый!

Сегодня нам с вами предстоит совершить путешествие на паровозе, который будет останавливаться на различных станциях, а машинистом паровоза буду я. Каждая станция имеет свое название, и все, проезжающие через ту или иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания – только тогда можно будет ехать дальше.

1. И так, внимание, наш поезд отправляется в путешествие. Поехали! (звучит ритмопластика «Паровоз»)

Внимание! Наш паровоз прибывает на станцию «Разминочная».

Я предлагаю взрослым ответить на вопросы:

1. Для чего детям дают соску-пустышку? (Чтобы не болтали, чтобы не плевались, чтобы не курили, чтобы не плакали)

2. Как называется народный весенний праздник? (Хлебница, яичница, масленица, конфетница)

3. Что есть у подушки кроме двух брюшек? (Четыре ушка, один ротик, два глазика, три ножки)

4. Чему детей учат в детском саду? (Плакать, баловаться, правилам поведения, драться)

5. В результате чего пострадал Кошкин дом? (Наводнение, землетрясение, ураган, пожар)

6. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин дом? (Нажать на кнопочку, набрать код подъезда, дернуть за веревочку, показать удостоверение)

А теперь, внимание, вопросы для вас ребята:

1. Что испекла бабушка? (Каравай, пирожок, колобок, ватрушку)

2. Чем едят суп? (Вилками, руками, ложками, совочками)

3. Что чаше всего вешают на елку? (Шарики, тюбики, кубики, зубики)

4. Продолжите предложение: «Тили-тили тили бом, загорелся… »

(Зайкин дом, кошкин дом, мишкин дом)

5. Любимое занятие в детском саду? (спать, гулять, играть, кушать)

Ведущая: С разминкой вы справились на «отлично» - мы можем отправляться дальше. Поехали!

Внимание! Наш паровозик прибывает на станцию «Спортивная».

Хорошую семью объединяет дружба, умение действовать сообща. Я хочу предложить вам игру «Гусеница» и сами убедимся, как важны эти умения и сплочённость.

Каждая группа должна построиться в колонну по одному, держите впереди стоящего игрока за талию. Это «гусеница». По моей команде наши «гусеницы» поползут в разных направлениях, но выполнять будут одни и те же задания:

«Поднимем правую ножку,

Поднимем левую ножку,

Присядем,

Прыгнем!»

«Гусеницы» не должны порваться!

Родители наши размялись немного, а нам пора ехать отправляется дальше. Поехали!

Наш паровозик прибывает на станцию «Пальчиковые игры».

Ведущий: Ну, а теперь предлагаю нам немножко поиграть, свои пальчики размять.
Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка».

Ведущий: Ребята, давайте покажем, как родители выполняют работу по дому.

ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «ЧТО ДЕЛАЕТ МАМА»:

Воду в чайник наливает – с-с-с; (дети «наливают» воду).

Кашу варит – ш-ш-ш; (делают вращательные движения).

Пирожок печет-шлеп-шлеп-шлеп; («пекут» пирожки).

Белье стирает-шир-шир-шир. (трут кулачки друг о друга).

ИМИТАЦИОННАЯ ИГРА «ЧТО ДЕЛАЕТ ПАПА»

Пилит-джик-джик-джик; (двигают ребром ладони).

Пылесосит-у-у-у; (наклонившись, «пылесосят»).

Забивает гвозди-тук-тук-тук; (бьют кулачок о кулачок).

Строгает-чик-чик-чик. (двигают ладонью наискосок). Ведущий: Ребята, как хорошо мы поиграли. А наш паровоз отправляется дальше. Поехали!

Ведущий: Следующая станция «Будь внимателен!».

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КТО У ВАС В ДОМЕ ЧТО ДЕЛАЕТ»

— Кто дома моет посуду? (мама)
— Кто чинит розетку, стул? (папа)

— Кто варит суп? (мама)

— Кто конфеты ест? (я)
— Кто носки вяжет? (бабушка, мама)
— Кто сказку слушает? (я)
— Кто соску сосет? (мы не сосем)
Ведущий: Семья – основа государства,

Семья – основа жизни всей,

От одиночества лекарство,

И остров преданных людей.

Семейного желаем счастья,

Свою любовь не растерять,

В семейной жизни настоящей

Добро и радости познать.

Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, любите своих родителей, помогайте родным и близким в беде! Будьте все здоровы и счастливы!
Спасибо большое за нашу игру!
Ведущий: Все сегодня молодцы,
Потрудились от души!
И теперь чтоб не скучать,
Предлагаю дружно танцевать!
Общий танец «Танец маленьких утят»

 

Список использованной литературы:

1.Зарецкая Н. В.,Роот З. Я.Внимание: дети!/ Праздники в детском саду. М:Айрис-Пресс, 2008 г.

2. Белая А.Е., Мирясова В.И. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов. - М.: ООО «Фирма «Издательства АСТ», 1999.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 26,9 КБ

Опубликовано: 22.09.2020