Куклы наших бабушек

Автор: Неяскина Галина Владимировна

Организация: МКДОУ Бобровский детский сад №4 общеразвивающего вида

Населенный пункт: Воронежская область, г. Бобров

Цель: познакомить детей с историей создания куклы.

Задачи: Учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены.
Развивать интерес к старинным и современным игрушкам.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Упражнять детей в составлении описательных рассказов по игрушке, отражая ее назначение.

Развивать интерес к слушанию литературных произведений

Познакомить с процессом изготовления тряпичной куклы

Воспитывать интерес к рукотворному миру, нравственные чувства, бережное отношение к результатам труда взрослых.

Активизировать словарь: деревянная, соломенная, тряпичная, глиняная.

Предварительная работа: знакомство со свойствами дерева, пластмассы, металла, глины, выделение их свойств и качеств. Знакомство с игрушками, сделанными из разных материалов - Дымковская, Филимоновская, Богородская, Каргопольская, Тверская, матрёшка, организация выставки «Куклы прошлого века». Чтение книги Нуждиной «Мир вещей», загадывание загадок об игрушках, изготовление кукол – самокруток из ткани, кукол из глины.

Оборудование и материалы: сундук, куклы, сделанные из разных материалов – деревянная, глиняная, соломенная, тряпичная, разные куклы, куски ткани и ложки для изготовления кукол, коробочки – колыбельки, модели кукол из разного материала, лист бумаги с изображением ступеней, схемы изготовления глиняных кукол, ступени – подставки для кукол прошлого.

 

Ход мероприятия:

 

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, как много гостей к нам сегодня пришло

Улыбнитесь всем вокруг

Руку дайте другу слева

И скорей вставайте в круг,

А теперь соседу справа

Мячик ты передавай

Друга называй по имени

Утра доброго желай!

Хочу вас ребята я пригласить

Давних времен избу посетить

Узнать много интересного

Много познавательного, неизвестного.

 

А отправимся мы туда на машине времени.

( под музыку дети выполняют ритмичные движения)

 

Воспитатель:

Посмотрите, к какой красивой избе мы с вами пришли. Давайте постучимся

(стучатся, никто не открывает).

Воспитатель:

Что-то нам никто не открывает, зайдем, посмотрите, какой –то сундучок.

(Звучит магнитофонная запись).

 

У бабушки Насти

Волшебный ларец… (обращаюсь к сундуку)

Волшебный дворец…

Позвонили в бубенец…(звук колокольчика)

И попали во дворец…

Открывается палата (поднимаю крышку)

Смотрим, чем она богата?

Нет ли там чудовища? (Нет)

Есть ли там сокровища? (Да)

 

- Посмотрим, что же в сундуке, как вы думаете? ( предположение детей)

- Да здесь куклы! Интересно, как они попали в сундук.

- Ребята, а вы бы хотели с ними подружиться?

- Сейчас я вам не только покажу, но и расскажу.

- Давным – давно, когда ещё не было ни пластмассы, ни стекла, ни красок, ни искусственных волос, ни ткани дети играли вот такой (показываю) куклой

- Как вы думаете, из чего она сделана?

- Интересно с ней играть? Почему?

- Да, деревянная кукла совсем не похожа на современную куклу. У неё нет ни рук, ни ног, она некрасочная, нет выражения лица. Но ребята, раньше не было других игрушек и наши прапрабабушки играли такими куклами. Они их любили, так же как и вы любите свои игрушки.

- Ребята, а давайте сейчас попробуем сами сделать кукол, вспомнить, как их делали наши далёкие предки.

- Как можно сделать такую куклу? (Варианты ответов детей).

- А ты, Ира как думаешь?

- А я вам предлагаю сделать вот такую. (Показываю, как пеленать куклу - младенца). (Делаем кукол с помощью ложек, тряпочек и ниток).

- Ребята, как вы думаете, нужно рисовать лицо таким куклам? Почему?

( ответы детей)

- Ребята, а какие вы знаете современные куклы, сделанные из дерева? (Матрёшка, Богородская игрушка).

- Чем интересны эти куклы?

( ответы детей)

 

Воспитатель:

- Вот, посмотрите, здесь еще есть кукла, как вы думаете, из чего она сделана?

( ответы детей)

- Да, спустя много лет человек догадался, что можно добывать глину, и, помесив её в воде, можно что-то вылепить. Например, куклу. Любимым детям лепили такую куклу, а потом раскрашивали её угольками.

- Чем отличается глиняная кукла от деревянной?

- Интересно играть с такой куклой?

(Даю детям для обследования).

- Верно, ребята, она тяжёлая, не гнётся. Если упадёт, то может разбиться, одежду на неё не наденешь.

- Ребята, а что у неё появилось?

(Руки и выражение лица).

- Вскоре люди придумали искусственные краски и стали раскрашивать глиняных кукол. Эти куклы сохранились до наших дней.

- Что это за куклы? (Дымковская, Филимоновская, Каргопольская)

- Ребята, а сейчас с помощью схем давайте вспомним, как делали Дымковскую игрушку.

Игра «Выложи и расскажи».

- А теперь расскажите (Сначала брали кусок глины, потом делали из неё куклу, обжигали в печи, белили с помощью молока и мела, расписывали и «ставили» золото.)

- В наше время мы играем такими игрушками?

( ответы детей)

- Затем придумали вот какую игрушку ( показываю соломенную куклу)

- Какую же игрушку придумали потом?

- Сначала собирали солому. Варили её, чтобы она стала мягкой и эластичной, блестящей, а уж потом украшали. Вот такая она получалась.

(даю детям для обследования).

- А с соломенной куклой интересно играть? Почему?

- Действительно, её неудобно держать в руках, её нельзя одеть и раздеть.

Прошло много лет. Человек придумал другую (показываю тряпичную куклу).

- Из чего сделана эта кукла? (Из материи).

- Ребята, это тряпичная кукла.

- Как вы думаете, почему она так называется? (Её делали из тряпочек).

- Из ткани люди шили себе одежду, а для детей кукол. Вот таких.

(Даю детям для обследования).

- Нравится вам такая кукла? Какая она на ощупь?

- Посмотрите и скажите, чем она вам нравится?

- Чем она отличается от предыдущих кукол?

- А вам интересно узнать, как её шили?

- Ткань сшивали мешком, набивали вовнутрь что-нибудь мягкое и украшали. Удобна такая кукла? Можно было её одеть, раздеть, поменять одежду?

Такими куклами играли ваши бабушки. Как она называется? (Кукла-пеленашка.)

- Как с ней можно играть?

- Правильно, ее можно покачать, спеть ей колыбельную, а можно и рассказать сказку.

- Хотите, я вам тоже сказку расскажу?

Воспитатель читает отрывок из сказки «Василиса Прекрасная».
(Беседа по содержанию)

- Дети, скажите, что оставила мать для Василисы? (Куклу.)

- Посмотрите, у нас в сундуке осталась еще одна кукла, которую называли кукла - оберег, она передавалась от матери к дочери.

- Скажите, дети, из чего она сделана?

- А чем она отличается от наших современных кукол? (Нет лица.)

- Безликой куклу делали потому, что боялись уподобить ее человеку, т.к.
в старину считали, что кукла с лицом обретала «душу» и могла повредить ребенку. Куколку клали в колыбельку маленькому ребенку и считали, что она его оберегает, отсюда и пошло название: кукла – оберег или обереговая кукла. Такие куклы были в каждой семье и относились к ним очень бережно.
- Хотите, я покажу, как делалась такая кукла?

 

Воспитатель показывает процесс изготовления куклы.

- Эта кукла будет жить в нашей группе.

- Как называется такая кукла?

- От чего она будет нас оберегать?

- А как вы к ней будете относиться?

- Вы хотите, чтобы у вас дома была такая же кукла?

- Покажите нашу куклу мамам и сделайте дома такую же.

- А сейчас хотите поиграть со своими куклами?

(Дети играют с куклами)

 

Опубликовано: 18.10.2020