Забайкалье мое

Автор: Наталья Сергеевна Самаркина

Организация: МБДОУ №6

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Чита

Программное содержание: закрепить знания детей о местных национальностях, населяющих Забайкалье, их культурой, обычаями, традициями. Разучить национальные игры, закрепить правила. Прививать любовь к родному краю, народным творчеством писателей и поэтов Забайкальского края, прославляющих прелесть и красоту природы края. Обогащать опыт совместной деятельности детей с различными образовательными областями, используя информационные технологии. Материал: музыкальные записи забайкальских народных ансамблей «Забайкальские узоры», «Забайкальские казаки»; ИКТ-слайды; стихи забайкальских авторов, национальные слова-приветствия, веточки багульника, оформление стен и окон, национальные костюмы.

Оформление зала: на центральной стене зала буквы «Забайкалье мое», герб и флаг Забайкальского края, шары 3-х цветов триколора Забайкалья, символика России.

ход:

Под веселую, бодрую музыку «Моя Чита» дети с веточками багульника входят в зал и останавливаются. 1. Реб: На карте мира - части света, Как на ладони вся планета. Здесь виден каждый океан, Очерчены границы стран.

Страна родная всех дороже — Она видна на карте тоже,

Её Россией мы зовём,

Границы свято бережем.

2. В: -Ребята, нет на свете такого человека, который не любил бы свою родную землю.

Не зря говорят:

«Одна у человека мать, одна р него и Родина.»

В: -В каком крае мы с вами живем? (В Забайкальском крае) « Наш край поистине удивителен! Раз увидишь-долго будут сниться Забайкалья красота земная». З. (чтение стихов Детьми)

1. ребенок: Привет, дружище Забайкалье!

Мой край красивый и родной!

Здесь я расту твоей былинкой, Любуясь небом и тайгой!

2. ребенок: Грибами пахнет и брусникой, Снуют трудяги муравьи!

З ребенок: Бегут ручьи, кристально чистые В Онон, Нерчу и Ингоду.

4. ребенок: Травы здесь всегда густы, Овцы, лошади пасутся,

Эти дивные места Родиной моей зовутся!

1. Танец с веточками багульника. (после танца дети кладут веточки багульника в вазу).

(Дети ставят веточки багульника в вазу.)

1. В:-В краю багуловом далеком Где сопки, сосны до небес, Живет народ, судьбой нелегкой, Среди степей, лесных чудес.

Народ живет здесь — забайкальцы!

Эвенки, русский и бурят,

Живет народ здесь разноликий Что наций всех не перечесть, Но тем Россия и велика,

Народов дружба все же есть!

(стихи сопровождаются слайдами о природе Забайкалья)

1) выходит ребенок эвенк в национальном костюме)

2 реб: «Ммдо»- здравствуйте! Это мы поздоровались с вами по-эвенски.

В-ль:Давайте попробуем поздороваться по-эвенкийски.

1. реб:Мы с далекого эвенкийского района, Тунгиро-Алекминского, где у нас проживают эвенки- самая маленькая часть нашего народа.
2. реб: (в национальном костюме): Эвенки - это оленеводы и рыбаки, они разводят оленей и ловят рыбу. Это самый холодный район нашего края, зимой здесь очень холодно, а летом очень жарко. Это таежный район, здесь много грибов и ягод, кедровых орешек, в лесу водятся медведи, лисы, волки, белка. Это очень дружный, выносливый и веселый народ. На большие праздники они собираются все вместе — поют, танцуют национальные танцы и играют в разные игры.(слайды)

1 реб: Послушайте народную мелодию, исполненную на нашем национальном инструменте.

Эвенкийская народная мелодия, исполненная на их национальном инструменте.

1 реб: «Бидэкэлту»- до свидания по-эвенкийски.

В: Давайте скажем до свидания по-эвенкийски «бидэкэлту» и спасибо нашим эвенкийским друзьям за то, что они нас познакомили со своей национальностью-эвенками. (дети прощаются). 7.(Выходит ребенок в национальном костюме-бурят)

1. реб: «Мэндэ»-здравствуйте. Это мы с вами поздоровались по-бурятски. В: Давайте поздороваемся с представителями бурятской национальности на их языке. (дети здороваются)
2. реб:Мы с поселка Агинское, где проживает большая часть населения Забайкальского края-буряты.Это очень гостеприимный, добрый, трудолюбивый народ. Они скотоводы и охотники, разводят овец, коров и лошадей, а также охотятся на диких животных.Очень популярна стрельба из лука и борьба, проводят спортивные национальные игры. Собираясь на свои праздники, буряты много поют, танцуют национальный танец «Ехор»,а самый главный праздник «Белый месяц»- «Саган гал». (слайды про бурят). 1 реб:Мы приглашаем вас поиграть в народную бурятскую игру «Иголканитка-узелок».По-бурятски эта игра называется «Зун, утахн, зангилаа». Суть игры. Играющие дети становятся в круг, держась за руки. Считалкой выбирают иголку, нитку и узелок. Все они друг за другом то забегают в круг, то выбегают из него. Если же нитка или узелок оторвались (отстали или неправильно выбежали за иголкой из круга или вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие игроки. Выигрывает та тройка, которая двигалась быстро, ловко, правильно, не отставая друг от друга.

1 реб: Правила игры: - иголка, нитка, узелок держатся за руки; - их надо не задерживая впускать и выпускать из круга и сразу же закрывать круг. ребенок рассказывает правила игры)

В: Но сначала мы по считалке выберем иголку, нитку и узелок. Забайкальская считалка: Шла машина из Тунгира,

Потеряла две корзины,

Кто найдет-тот вон пойдет.

(дети играют в игру) Игра «Иголка, нитка, узелок».

В:-Ну, что, понравилась игра? Как она называлась?

Треб: «Баярте»-это по-бурятски до свидания.

В: Давайте тоже попращаемся по-бурятски «баярте».

(дети прощаются по-бурятски).

8.реб: За морем священным Байкалом, п Где вечно зелёная тайга,

Столица стоит ЗабайкальяРастёт, хорошеет Чита.

Внизу у подножья две речки:

Сестрицы - близнецы текут, в Одну называют Читинкой,

Ингодою - другую зовут

9. Выходит ребенок в национальном костюме-русские.

п 1 реб: Здравствуйте. В стародавние времена наши потомки казаки Петра

Бекетова основали острог и назвали его Чита, что в переводе означает «берестяной коврик». А мы потомки этих казаков, которых впоследствии прозвали «гуранами» т.е. небольшой лесной козлик.Забайкальские казаки очень трудолюбивый и воинственный народ.Казаки занимались земледелием п — выращивали пшеницу, овес, рожь и животноводством. Ониумеют и трудиться и веселиться.

(слайды про казаков, русских)

2 реб: Чита наша — красивый и зеленый город. Вокруг Читы зеленая тайга, где обитает очень много птиц и зверей.

Забайкалье — песенный край, любятказаки и танцевать и в игры разные играть. И мы предлагаем вам поиграть в хороводную игру «Клубочек» (Дети водят хоровод.)

В: Давайте скажем нашим друзьям спасибо за такую экскурсию.

10. В: - Ребята, вам понравилось?

• А чему мы научились?
• Что вам больше всего понравилось, запомнилось?

(Закрепить названия подвижных, хороводных игр).

11.В: -А сейчас я предлагаю вам отобразить свои впечатления о нашей экскурсии по Забайкальскому краю в рисунке. -Проходите, занимайте места и приступайте к работе.

(Дети рисуют под музыку « Я Читу рисую...»)Список используемой литературы

1. Н.Е.Веракса, А.Н. Веракса «Проектная деятельность дошкольников»/для работы с детьми 5-7 лет, - М : Издательство Мозаика-Синтез, 2008г.
2. ЕС. Евдокимова «Технология проектирования в дОУ», М: Айрис-пресс, 2006г.
3. «Мой родной дом». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Под общ. ред. Т.И. Оверчук. — М., 2004. -136с. Редактор — составитель Н А Апапова-Пцскапева
4. Маханёва М.Д.; «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: Пособие для реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 — 2005 годы». — 2-е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2005. — 72с.
5. Зеленова НЛ ³., Осипова JI.E. «Мы живем в Росси». 1 ражданскопатриотическое воспитание дошкольников. (средняя группа) — М.. «Издательство Скрипторий 2003», 2008. 96с.
6. «С чего начинается Родина?»
7. «Патриотическое воспитание дошкольников». Конспекты занятий. Изд. 4-е доп.- М. : УЦ «Перспектива», 2008г.-248 с.
8. «Забайкалье, мое Забайкалье... Книга для чтения; Сост.Э.А.Максименя, Л.А.Павлова. — Чита: Экспресс-издательство, 2009. — 160 с.: ил.
9. «Родное Забайкалье». Книга для чтения/ О.ВКорсун, Е.А.Игумнова. — 4-е изд., исправл — Чита: Экспресс-издательство, 2015. — 152 с.: ил.
10. «Забайкалье — золотая моя колыбель»/ Сказки, легенды, были, сказания/Редактор-составитель Куренная Е.Ф., худ. Пингвина С.С. г. Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 2005, - 304 с.: ил.

 

 

1. file0.pdf.. 5,7 МБ

Опубликовано: 01.11.2020