Структура непосредственной образовательной деятельности

Автор: Комарова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ №20 ''Лукоморье''

Населенный пункт: Московская область, г. Химки

1. Образовательная область:

(все пять)

 

2. Раздел: НАПРИМЕР!!!

«Сохранение и укрепление физического и психического здоровья» или «Воспитание культурно – гигиенических навыков», «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни».

 

Проектировочный компонент:

 

-Тема: (соответствие темы – содержанию НОД)

-Цель: (включает 4 задачи)

1. Образовательная задача: дать знания, рассмотреть, уточнить чему учить, углубить, повторить, закрепить…

2. Развивающая задача: связанная с развитием психических процессов – волевые, внимание, память…

3. Воспитывающая задача: моральные качества….

4. Оздоровительная задача:

Пример: физкультурно – оздоровительная – формирование осанки или развитие психических качеств…..

-Оборудование (материалы, инструментарий)

-Используемые медиа - объекты: сказки, стихи, музыкальные произведения, иллюстрации, фильмы, игры, ЭОР (электронно - образовательный ресурс – материалы для которых используют электронные устройства(видиофильмы, фрагменты музыкальных произведений, CD, DVD, флешкарта – раньше ТСО)

-Используемое оборудование: (компьютер, ноутбук, проектор, игрушка, спортинвентарь)

Предварительная работа: (интеграция образовательных областей)

Пример: Чтение художественной литературы (чтение стихотворения……., Социализация Подвижная игра ………, Художественное творчество лепка ……)

Словарная работа: введение в активный словарный запас слов…..

Подготовка к занятию: фартуки на каждого ребёнка, баночки, кисточки….

 

Организационный компонент

НОД (непосредственная образовательная деятельность)

НОД составлена в соответствии с Санпином. Учтено время занятия соответствии с возрастными особенностями (15, 20, 25, 30 мин.), оборудование соответствует возрасту детей, выполнена влажная уборка помещения, расстояние детей от компьютера и экрана до детей в соответствии с нормами, освещение искусственное…

 

Мотивационный компонент:

Побуждение детей к деятельности: сюрпризный момент, игрушка, письмо, открытка…

 

Ход непосредственной образовательной деятельности

Предложить или организовать, понаблюдать…

Обсудить ответы детей.

Создать положительный эмоциональный отклик у детей!!! Эмоциональный комфорт и психологическую безопасность.

Использование менее 3-х методов и приёмов для активизации интереса детей, их смена, в соответствии с содержанием раскрываемой темы и возрастом детей.

Чередование видов деятельности (смена поз)

Проведение физкультминуток

 

Рефлексивный компонент

(самоанализ)

Работа педагога:

(задачи раскрыты, необходимо заменить, используемые методы и приёмы использованы (словесные, наглядные, практические)

- Анализ реализации цели и задач НОД.

- Выявление адекватности выбора методов и приёмов, средств целей и задач.

- Оценка собственных действий

- Конкретизировать пути совершенствования своего педагогического мастерства в аспекте сохранения здоровья детей.

Работа с детьми:

Дети были активны, им понравился результат….

Работа с родителями:

Проведена консультация, даны рекомендации, проведён мастер – класс, показан фрагмент НОД.

В помощь: Признаки здоровья.

1. соблюдение санитарно – гигиенических требований (достаточное освещение, проветренное помещение…..)

2. Мотивация у детей создана при помощи…..

3. Смена видов деятельности (чередовались виды методов обучения…)

4. Учтены были индивидуальные и возрастные особенности детей данного возраста.

5. Проведена профилактика нарушения осанки в физкультминутке, с помощью смены поз.

6. Проведена профилактика нарушения зрения ……

7. На НОД была психо- эмоциональная, комфортная обстановка в виде адекватной похвалы, конструктивном взаимодействии с детьми.

 

Мультимедия (много способов) – представление объектов с помощью графики, фото, видео, анимации, звука.

Интерактивность – взаимодействие ребёнка и экрана.

 

Способ предоставления информации – это слайд фильм, проигрываемый при помощи компьютера.

Младшая группа и средняя группа – нет

Старшая и подготовительная к школе группа - 5-7 слайдов.

Слайды: 1 слайд одно изображение на экране, на весь экран, без разных отвлекающих факторов: бегающие, двигающиеся объект (бабочки, зверьки, человечки…)

1. file0.docx.. 21,1 КБ

Опубликовано: 10.11.2020