Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе на тему «Календарь на январь» в условиях внедрения ФГОС

Автор: Эсполова Зарема Ильясовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №10»

Населенный пункт: Республика Коми, г.Усинск

Представляю организованную образовательную деятельность по познанию в подготовительной группе на тему «Календарь на январь».

В современном мире ребенок теряет интерес к познанию. И поэтому, педагоги не должны давать знания, ребенок сам может их добыть. В соответствии с ФГОС, способствуя расширению возможности личностного потенциала и способности каждого ребенка, составила и провела организованную образовательную деятельность «Календарь на январь».

Цель данной деятельности - формирование умения осознавать результаты собственной деятельности и планировать свою деятельность посредством работы с календарем.

Реализуя поставленные задачи, в ходе организованной образовательной деятельности познакомила детей с планированием собственной деятельности с помощью календаря; развила рефлексивные способности детей (поведение, эмоции, результаты деятельности),их инициативу и самостоятельность, познавательные процессы (речь, мышление),коммуникативные качества детей.

Целевой ориентир ФГОС-инициатива, самостоятельность в разных видах деятельности. В ходе всей деятельности ребята проявляли инициативу и самостоятельность, договаривались, учитывали интересы и чувства других, сопереживали, радовались, принимали решения, опираясь на свои знания и умения. Важно отметить, что в данном взаимодействии большую роль играют индивидуальные особенности детей, их уровень развития. Формирование навыков планирования – это длительный процесс, а в данной организованной образовательной деятельности можно увидеть только его элементы. Соответственно, дети достаточно легко восприняли идею рефлексии прожитых событий и опосредованного планирования на будущее.

Как и предлагает ФГОС возможность передвижения и общения во время совместной деятельности, ребята свободно передвигались по группе (показывали и рассказывали о календарях в своей группе, вешали на мольберт свои работы), рассказывали о своих чувствах, планах и результатах своего творчества. И в процессе всего мы вместе заполняли и открывали для себя календарь на январь. Инициируя детей, через детский опыт и наводящие вопросы, я смогла вовлечь детей в совместную деятельность, по ходу ее контролировать эмоциональные, поведенческие проявления детей.

 

Литература:

• Инновационные технологии в методической работе ДОУ: планирование, формы работы /авт.- сост. Л.В. Шмонина, О.И. Зайцева. Волгоград: Учитель, 2011
• Алексанина Н. С. Инновационная деятельность в образовании // Мир образования – образование в мире. № 4. М.: Издательский дом Российской академии образования (РАО), 2006
• Атемаскина Ю.В., Богославец Л.Г. Современные педагогические технологии в ДОУ: учебно – методическое пособие.- СПб.: ООО Издательство Детство – пресс, 2011

 

 

 

Организованная образовательная деятельность по познанию

в подготовительной группе.

Тема: Календарь на январь

Цель: формирование умения осознавать результаты собственной деятельности и планировать свою деятельность посредством работы с календарем.

Задачи:

- познакомить детей с планированием собственной деятельности с помощью календаря;

- развивать рефлексивные способности детей (поведение, эмоции, результаты деятельности);

- способствовать развитию инициативы и самостоятельности детей;

- развивать познавательные процессы (речь, мышление);

- способствовать развитию коммуникативных качеств детей.

Оборудование: лист ватмана, разделенный на клетки в соответствии с календарем на январь, в которой отмечены часть дат ; картинки: самокат, кроссовки, зонт, стул, карандаш, фонарик, буран, подушка, машина, телевизор, ледянка; глобус; палочки для эскимо, карандаши, фломастеры, мелки, листы бумаги.

 

-Здравствуйте, ребята, меня зовут Зарема Ильясовна, я воспитатель. Мне сказали, что в этой группе все отзывчивые, умные и активные, помогите мне разобраться. Мне прислали какой-то лист, я ничего не могу понять. Что вы видите? Помогите, пожалуйста!

Ответы детей

Показ листа с клетками.

-Тут какие-то клетки, картинки в них.

-А что в первой клетке? Цифра 1 или число 1?

- Ответы детей: Шарик.

- Что бы это могло означать?

- Ответы детей: ….

-А у вас был Новый год?

Ответы детей: это когда дарят подарки, поздравляют друг друга…

- Новый год - это радостный день, в который люди поздравляют друг друга. Все его любят и к нему готовятся.

-А как вы праздновали Новый год?

Ответы 2-3 детей: ….

-Хорошо, спасибо!

-Что больше всего запомнилось в новогодний праздник?

Ответы 3-4 детей: ….

- Интересно, спасибо!

-Без чего не бывает Новый год?

Ответы 3-4 детей: ….

(-ребята давайте слушать друг друга, ой-ой не слышу, спасибо, а кто по-другому праздновал, приятно вам было получать подарки, а вы кому-нибудь сделали подарки?)

А в этой клеточке что? Рассматривание картинки

-А это что такое? Цифра 7 и ангелочек! Как вы думаете, что это означает? (Ангелочек)

Ответы детей: Рождество, не знаем

- (А вы знаете такой праздник – Рождество?) Что вы знаете об этом празднике?

Ответы детей:……

-Конечно, ребята, Это Рождество Христово - праздник светлый, радостный! Кто же родился в этот день? Вы знаете?

Ответы детей: Иисус Христос

-Ночь накануне Рождества считается волшебной. Если загадать желание, оно обязательно исполнится. Только желание должно быть обязательно добрым. Давайте передадим по кругу волшебную свечку и скажем доброе пожелание соседу справа.

Передавание свечки по кругу и проговаривание пожеланий.

- Очень приятно слышать хорошие пожелания.

Ответы детей:

-А тут, что за загадка? Давайте прочитаем, только выслушайте до конца:

У меня есть верный друг

Хоть без глаз он и без рук,

Он повешен на стене,

Безотказно служит мне.

Каждый месяц, целый год

Дням, неделям счет ведет.

И с восхода до заката

Мне показывает даты.

Этот друг родился встарь

И зовется …календарь.

Ответы детей:

-А что такое календарь? Для чего он нужен?

Ответы детей: …..

-Да, ребята, календарь нам помогает отчитывать Время. Календарь – это перечень дней года. В году очень много дней. Все дни года люди разложили на 12 месяцев.

- А вы знаете, какие же бывают календари?

Ответы детей:…

-А давайте посмотрим какие тут лежат календари, узнаем,какие они бывают!

Демонстрация календарей:

- карманные.

-как вы думаете, почему они так названы?

Ответы детей: ….

- Конечно же, они помещаются в кармане, сумочке, кошельке

- настенные

Ответы детей: ….

- Конечно же, они так называются, потому что их вешают на стену.

- настольные (их располагают на столе);

Ответы детей: ….

- перекидные – это тоже настольные, состоят из листочков, которые перекидываются.

-А в группе у вас есть календарь?

-Рассмотрим календарь (демонстрируется настенный плакатный календарь)

- Что вы видите на календаре?

Ответы детей:…

- Обобщение ответов детей: в календаре представлены все дни года. Они разбиты по месяцам, неделям и дням. В нем отмечены черным цветом – рабочие дни, выходные – красным, а праздничные дни обведены в кружочки. В календаре можно найти любой день года, и определить каким днем недели он будет, сколько месяцев, недель и даже дней осталось до этого дня.

-Ребята, вам ничего не напоминает этот лист?

Ответы детей: (если не отвечают, жестом указать)

-Я тоже предполагаю, что у нас в руках самый настоящий календарь, ведь в клетках написаны и цифры, и необычно представлены праздники.

-А как вы думаете, какой это месяц календаря? Почему?

Ответы детей: январь…, эти праздники отмечаем в январе…

- Давайте проверим! Какое слово мы можем собрать? Достать из кармашка буквы ЯНВАРЬ и приклеить вместе с детьми на лист сверху.

- Замечательно, мы узнали, что это календарь на январь месяц!

-Ребята, переходим к следующей праздничной дате! Интересно, что же здесь такое? Рассматривание игрушечного самосвала

- Кажется я знаю!!!

17 января – это День детских изобретений

-Кто же такие изобретатели?

Ответы детей:……

-Хорошо, молодцы, или Давайте уточним!

-Изобретатели создают, придумывают новые вещи и улучшают уже существующие предметы.. Изобретателей очень ценят и дают им за их изобретения награды и премии.

-А какими качествами должен обладать изобретатель? Каким он должен быть?

Ответы детей: Он должен быть умным, наблюдательным, трудолюбивым, любознательным, целеустремленным.

- А сейчас я вам предлагаю самим побыть настоящими изобретателями. Выберете предмет и дорисуйте его так, чтобы его использовать по-другому (Например, я к велосипеду дорисовала крылья, чтобы не только на нем ездить по земле, но и летать по воздуху).

 

Дети (индивидуально и парно) делают удобнее, совершенствуют изображения (самокат, кроссовки, зонт, стул, карандаш, фонарик, буран, подушка, машина, телевизор, ледянка), дорисовывая карандашами, фломастерами.

После того как дети закончат работу, получившиеся картинки вывешиваются на мольберт и рассматриваются совместно,

- Ребята, что вы видите?

Дети делают выводы, как преобразились предметы, насколько удобнее они стали.

- Какие молодцы! Давайте разместим их в нашем календаре!

-А тут смотрите, кто это?

Ответы детей: Снеговик

Значит, 18 января – День снеговика.

- Давайте его слепим вместе!

Музыкальная физминутка «Слепим снеговика»

- Запомнили, что 18 января – день Снеговика!

- Какое у вас настроение?

Ответы детей:……

- У меня чудесное! А как можно поделиться настроением с друг другом?

Ответы детей:…Обняться!!…

- Давайте обнимем друг друга! А как всем вместе сразу можно обняться? (Встают в круг)

-Такое настроение, что хочется обнять весь мир своими руками? А мы можем сейчас обнять всю планету?

Ответы детей: ……она большая, мы не можем.

-А у меня есть модель нашей планеты - глобус! И есть наши руки, что мы можем сделать?

Ответы детей:……(показать свои руки, обратить внимание, что у них есть, направить на объятие планеты)

- Как замечательно! Давайте беречь и любить нашу планету!

- Я знаю, почему сегодня так хорошо! Сегодня 21 января - День объятий. По всему миру празднуют один из самых добрых и приятных праздников!

- Посмотрим на наш календарь!

- Давайте продолжим дальше! А тут нарисована снежинка, что бы это значило? А когда много снежинок, то что получается?

Ответы детей:……

- Это, ребята, праздник «День снега»! - 22 января!

- А снег, ребята, какой?

Ответы детей:

- А во что бы вы хотели поиграть завтра в день снега?

Ответы детей:……

- Очень интересно!

-Что-то еще у нас осталось в календаре? Что здесь нарисовано?

24 января - День эскимо.

-Что такое эскимо?

Ответы детей:…

-Да, вы правы, это мороженое. 24 января отмечается "сладкий" праздник - Международный день эскимо.

Эскимо- это покрытое шоколадной глазурью сливочное мороженое на палочке.

-А какое эскимо вы бы хотели съесть? Давайте с Вами нарисуем эскимо будущего, каждый - свое! Главное помнить, что эскимо может быть только на палочке, иначе это не эскимо. Вы можете воспользоваться карандашами, мелками, фломастерами, клеем, ножницами, но обязательно помним, что их нужно правильно держать и правильно ими пользоваться!

Дети рисуют - Ребята! Уберите за собой свои рабочие места!

и рассказывают.

- Какие молодцы, давайте разметим ваши эскимо в календаре, а 24 января, напомните своим родителям об этом празднике, и они порадуют вас порцией эскимо!

- А что еще можно отметить в календаре, как вы думаете? (не знаете? Подскажу!)

Ответы детей:

- Можно отметить, дни рождения! А зачем это делать?

Ответы детей: …

- Конечно, запланировать поздравление именинников!

- А смотрите, ребята, сколько дат мы отметили в нашем календаре января!

- Какой насыщенный календарь у нас получился! Какие праздники вы запомнили?

Ответы детей:…

- Что помогло вам их запомнить?

Ответы детей:…

Этот календарь я вам оставлю! А какой месяц следует за январем?

Ответы детей:…

- Я вам дарю новый лист календаря на февраль, в котором вы можете планировать праздники и события в вашей группе, а в течение года у вас может появиться 12 таких листов, и вы узнаете, как интересно прожили год! Еще в подарок дарю каждому карманные календари, чтобы сами могли следить за датами важных праздников! Благодарю за помощь! Здесь действительно очень умные и активные ребята!

 

Литература:

Интернет-ресурсы:

1. pozdravkin.com Детский календарь на 2020 год.
2. Calend.ru
3. Zen.yandex.ru Физминутка «Лепим снеговика»

1. file0.docx.. 32,7 КБ

Опубликовано: 10.11.2020