В гости к диким животным в зимний лес

Автор: Кужугет Вероника Монгун-ооловна

Организация: МБДОУ д/с ''Светлячок''

Населенный пункт: Республика Тыва, г. Ак-Довурак

Цель: Обогащение представлений о жизни диких животных, развитие познавательных интересов.

 

Образовательные задачи:

- расширять и уточнять знания детей о жизни диких животных, их внешнем виде и образе жизни;

- закреплять в речи обобщающее понятие: «дикие животные»;

- формировать навыки связной речи у детей, речевой слух;

- формировать навыки мыслительной деятельности.

 

Развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику;

- развивать зрительное внимание, память, мышление и воображение детей.

 

Воспитательные задачи:

- воспитывать у детей любовь и бережное отношение к лесу и диким животным.

 

Словарная работа: дикие животные, логово, берлога, нора, дупло.

Предварительная работа: чтение художественных произведений, рассматривание иллюстраций, беседы и наблюдения.

Материал к занятию: письмо, презентация «Дикие животные», раскраски диких животных, разрезные картинки, мяч.

 

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, музыкальное развитие, художественно-эстетическое развитие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

1. Организационный момент.

-Встанем рядышком, по кругу

Скажем «Здравствуйте» друг другу,

Ручками похлопаем,

Ножками потопаем.

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

 

- Ребята сегодня в детский сад почтальон принес письмо от лесных жителей. В нем говорится, что они приглашают нас в гости.

-Вы хотите узнать как живут лесные звери? Но перед тем как отправиться в лес, давайте повторим правила поведения в лесу!

• Нельзя кричать, чтобы не нарушать тишину леса, не вспугнуть птиц, не разбудить животных!
• Нельзя ломать ветки, портить деревья!
• Нельзя оставлять мусор в лесу!
• Нельзя ловить диких животных и уносить их с собой!
• Нельзя обижать птиц!

Мы в гостях у природы. Помните об этом! А теперь давайте отправимся в лес.

Мы на лыжах в лес идем, (Дети машут руками, словно работают

• взбираемся на холм. лыжными палками)

Палки нам идти помогут,

• нам легка дорога.

 

• мы и пришли в лес. (Слайд Лес)

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Дети: Зима!

Воспитатель: Как вы догадались, что зима?

Дети: Везде снег, деревья без листьев.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый зимний лес! Все покрыто снегом, будто пушистым ковром. Тихо-тихо в лесу. Скажите, кто живет в лесу?

Дети: В этом лесу живут волк, лиса, заяц, белка, ежик, медведь, лось.

(слайд Дикие животные)

Воспитатель: Как назвать этих животных, одним словом?

Дети: Дикие.

Воспитатель: - А почему их называют дикими?

Дети: - Потому что, эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду.

Воспитатель: - Скажите, всех ли животных можно увидеть зимой?

Дети: - Нет.

Воспитатель: - А кого мы не можем встретить?

Дети: - Медведя, ежа.

Воспитатель: - Почему, как вы думаете?

Дети: - Потому что медведи и ежи зимой спят.

 

2. Дидактическая игра «Какой, какая?»

Воспитатель: - Ребята, животные приготовили для вас загадки!

- По снегу бежит петляет

К лету шубку он меняет.

На снегу его не видно,

Волку и лисе обидно.

 

Дети: - Заяц! (слайд Заяц)

Воспитатель: - Посмотрите на зайца. Расскажите какой он?

Дети: Заяц белый, пушистый, трусливый, длинноухий.

Воспитатель:

- Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверушка?

Щелкает орешки мелко

Ну конечно это …

 

Дети: - Белка! (слайд Белка)

Воспитатель: - Давайте опишем белку.

Дети: -Белка рыжая, шустрая, красивая.

Воспитатель: - Слушайте следующую загадку:

День и ночь по лесу рыщет,

День и ночь добычу ищет,

Ходит, бродит он молчком

Уши серые торчком.

Дети: - Волк! (слайд Волк)

Воспитатель: - Расскажите, какой он?

Дети: - Волк серый, зубастый, злой, хищный.

Воспитатель: - Слушаем дальше:

Хвост пушистый

Мех золотистый

В лесу живет,

А в деревне кур крадет.

Дети: - Лиса! (слайд Лиса)

Воспитатель: - Рассмотрите лису. Расскажите, какая она?

Дети: - Лиса рыжая, пушистая, хитрая.

3. Игра-разминка «Зайчик серенький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Прыг-скок, прыг-скок надо зайке поскакать.

 

4. Дидактическая игра «Мамы и их детеныши»

Воспитатель: - Ребята, животные со своими детенышами гуляли, малыши заигрались и потерялись. Помогите мамам найти своих детенышей.

 

- Посмотрите, кто это?

Дети: Белка. (слайд Белка и бельчата)

Воспитатель: - Как назовем детеныша у белки?

Дети: - Бельчонок.

Воспитатель: - А если много?

Дети: - Бельчата.

Воспитатель: - Кто это?

Дети: - Заяц. (слайд Заяц и зайчата)

Воспитатель: - Кто у зайца?

Дети: - Зайчонок – зайчата.

Воспитатель: - Кто это?

Дети: - Волк. (слайд Волк и волчата)

Воспитатель: - Кто у волка?

Дети: - Волчонок – волчата.

Воспитатель: - Ребята, кто это?

Дети: Лиса. (слайд Лиса и лисята)

Воспитатель: - Кто у лисы?

Дети: - Лисенок – лисята.

 

5. Дидактическая игра «Кто где живет?»

Воспитатель: - Ребята, у каждого животного есть свой домик. А вы знаете, как называются жилища животных?

- Посмотрите. Как вы думаете, что это?

Дети: - Берлога. (слайд Берлога)

Воспитатель: - Кто живет в берлоге?

Дети: - Медведь.(слайд Медведь в берлоге)

Воспитатель: - Молодцы! А это что?

Дети: - Логово. (слайд Логово)

Воспитатель: - Кто живет в логове?

Дети: - Волк. (слайд Волк в логове)

Воспитатель: - Правильно. А это что?

Дети: - Нора.(слайд Лисья нора)

Воспитатель: - А кто живет в норе?

Дети: - Лиса.(слайд Лиса в норе)

Воспитатель: - Правильно. Молодцы! А это что?

Дети: - Дупло. (слайд Дупло)

Воспитатель: - А кто живет в дупле?

Дети: - Белка. (слайд Белка в дупле)

Воспитатель: - Правильно.

 

6. Подвижная игра «В снежки».

Воспитатель: - Ребята, а вы любите играть со снегом. Давайте перечислим признаки снега? Снег, он какой?

Дети:- белый, холодный, пушистый, мягкий.

Воспитатель: - Да, правильно, а вы хотите поиграть со снегом? Игра «В снежки»

7. Итог занятия.

Воспитатель: - Вот, мы поиграли со снегом, побывали в гостях у лесных жителей. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Мы на лыжах снова едем,

Мы взбираемся на холм.

Палки нам идти помогут,

Будет нам легка дорога,

Хоть приятно здесь кататься,

Надо в садик возвращаться!

-Ребята, посмотрите, сколько тут много мусора разбросали? Надо оставлять мусор после себя? Давайте, все вместе соберем мусор! Молодцы!

- Ребята, вам понравилось путешествие?

Дети: - Да!

Воспитатель: - Где мы сегодня побывали?

Дети: - В лесу.

Воспитатель: - О каких животных мы с вами беседовали?

Дети: - О диких.

Воспитатель: - Что вам запомнилось?

Воспитатель: - Ребята, лесные жители вам на память подарили свои портреты. Давайте пойдем в группу и раскрасим их.

1. file1.pptx.zip.. 5,3 МБ
2. file0.docx.. 194,4 КБ

Опубликовано: 10.11.2020