Природоохранные акции

Автор: Крылова Светлана Алексеевна

Организация: МБДОУ д/с № 30

Населенный пункт: Ивановская область, город Вичуга

Каждому здравомыслящему человеку сегодня близка проблема взаимоотношений человека и природы. Наблюдая за детьми на прогулке, экскурсии, во время проведения подвижных игр на свежем воздухе, мы замечаем, с какой легкостью, практически не задумываясь, некоторые дети безжалостно могут раздавить муравья, дождевого червя; нарвать только что показавшихся цветов мать-и-мачехи или одуванчика, а через несколько минут выбросить их; сломать ветки деревьев и при этом не испытывать ни капли сожаления от своего поступка, несмотря на замечания со стороны педагога.

Как сделать так, чтобы дети задумались, прежде чем совершить поступок против природы? Пришла идея использовать для этого природоохранные листовки. Листовки-это своеобразный коллаж из картинок, в которые «заложено» правило поведения в природе.

Подобных правил в схемах и картинках можно немало найти в литературе и на страницах Интернета. Но мы придумали свой вариант, который разрабатывали вместе с детьми. Сначала мы вспоминали правила, которые нужно соблюдать в природе. Затем придумывали картинки, которые могли бы подойти к этому правилу. Принимаются все варианты, выбирается наиболее удачный. Например, «Берегите деревья!» Дети придумали разные варианты- нарисовать дерево с глазами, которое плачет, потому что сломана ветка, или человека с топором, который как бы намеревается срубить его, машину, везущую много деревьев, а за ним бегут лесные звери и плачут. Такая листовка размещалась в Уголке природы в группе, чтобы дети запоминали правило. Познакомила с приёмом родителей, которые одобрили такой подход и стали помогать нам иллюстративным материалом. Нам с детьми оставалось лишь оформить листовку.

 

Как-то один из детей предложил повесить листовку около детского сада. Так появилась идея природоохранных акций, а дети становились защитниками природы. Решили добавить в листовку текст, который содержал бы своеобразный призыв, предупреждение, что так делать нельзя. Это могут быть строки из знакомого стихотворения или просто небольшой текст, предложение. Мы развешивали такие листовки у детского сада, в близлежащем парке, у подъездов многоэтажных домов и даже в уменьшенном формате раздавали их прохожим.

Природоохранные листовки и сама акция сыграли большую роль в формировании бережного отношения дошкольников к природной среде, как деятельность, направленная на сохранение и приумножение родной природы. Ребята не только сами не позволяли «обижать» природу, но и останавливали других детей. Сейчас дети, с которыми мы начали эти акции, учатся в школе. Но у меня подрастают другие воспитанники, с которыми обязательно использую эту педагогическую находку.

Природоохранная акция позволяет решать многие другие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным, нравственным, эстетическим, эмоциональным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности.

 

Экологические листки для проведения природоохранных акций:

 

«Сохраним дерево!»

«Берегите воду!»

«Не жгите сухую траву!»

«Поможем птицам зимой!»

«Сбережём ёлочку!»

• что материалы понравятся педагогам. С уважением, Крылова С.А.

1. file1.docx.. 1,5 МБ
2. file0.docx.. 17,0 КБ

Опубликовано: 02.01.2021