Сюжетно-ролевая игра «Путешествие с Доктором Айболитом»

Автор: Лоскутова Ирина Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад № 19 г. Донецка

Населенный пункт: Ростовская область, г. Донецк

Цели.

• Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр.
• Подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Задачи.

Образовательные.

• Знакомить детей с профессией врача; учить детей игровым действиям, их выполнению в определенной последовательности.

Развивающие.

• Развивать слуховое внимание, восприятие, память; учить пользоваться - заместителями, выполнят роль врача, мамы; учить уступать и обмениваться игрушками и ролями.

Воспитательные.

• Воспитывать заботливое отношение к заболевшей кукле, интерес и уважение к профессии врача; закреплять умение выполнять игровые действия.

Словарная работа.

Градусник, шпатель, трубочка (фонедоскоп, таблетки, большая, невеселая, слушать, измерять, лечить.

Работа над связной речью.

1. Учить отвечать на вопросы (повторять за взрослым).

2. Работа над интонационной выразительностью речи.

Оборудование: градусники, шпателя, трубочки (фонедоскопы, таблетки, игрушка кукла, кроватки с пупсами, предметы-заместители.

Методы и приемы.

Сюрпризный момент.

Создание игровой ситуации, художественное слово.

Помощь воспитателя: вопросы, показ, похвала, поощрение.

Медальки с изображением доктора Айболита.

Предварительная работа.

Экскурсия в медкабинет.

Наблюдение за работой врача в группе.

Чтение стихотворения В. Берестова "Большая кукла".

Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций.

Чтение отрывка из произведения К. Чуковского "Айболит".

Организационный момент.

1 часть.

Воспитатель читает сказку К. И. Чуковского " Доктор Айболит"

(Стук в дверь. Заходит Доктор Айболит)

В. Ой, а это кто к нам пришел? (Ответы детей).

Правильно, это добрый Доктор Айболит. Давайте с ним поздороваемся и ему улыбнемся.

(Обращается к Айболиту).

Доктор Айболит, что случилось?

Д. А. Кукла Маша заболела,

Кашу манную не ела,

Надо Машу полечить,

Спать в кроватку уложить.

В. Жалко Машу, она заболела.

Д. А. А, чтобы вылечить Машу, необходим мой волшебный чемоданчик,

а я его где-то оставил.

В. Надо помочь Д. А. вылечить Машу. Давайте пойдем в больницу и там

поищем волшебный чемодан Д. А.

Преодолеваем с детьми препятствия: ручеек, камушки, кочки.

В. Доктор Айболит, а вот и твой волшебный чемоданчик.

2 часть.

В. Доктор Айболит, ты устал, посиди, отдохни.

Теперь я буду врачом, а ты посиди вместе с детьми, посмотри, как я буду лечить Машу. (Одевает шапочку и халат).

В. Здравствуй, кукла Маша. (Побуждаю детей здороваться).

Нам сообщили, что ты заболела. Маша мы тебя вылечим. А что у нас лежит в волшебном чемоданчике? Давайте посмотрим.

Смотрим с детьми, что лежит в волшебном чемоданчике.

Воспитатель называет мед. инструменты, дети повторяют.

В. Сейчас я Маше измерю температуру тела градусником.

Чем я измеряю температуру? (Ответы детей).

Посмотрю горлышко у Маши шпателем.

Чем я посмотрю горлышко у Маши? (Ответы детей)

Послушаю трубочкой (фонедоскопом, как бьется сердечко у Маши?

Чем я слушаю Машу? (Ответы детей)

В. Маша, надо громко дышать (дышите-не дышите, а дети тебе помогут.

Дыхательная гимнастика.

В. Надо кукле Маше дать таблетку и водичку, чтобы запить таблетку.

Что я дала Маше? (Ответы детей).

Положим Машу в кроватку, пусть спит.

В. Дети, а вы хотите стать доктором и лечить кукол? (Ответы детей).

В. Раз, два покрутись, в доктора превратись!

Дети переодеваются в доктора и читают стихи.

3 часть.

В. Теперь вы тоже доктора. Пойдемте. полечим кукол, которые болеют.

Дети отображают действия взрослого, а воспитатель напоминает их последовательность.

В. Молодцы! Хорошими вы были докторами!

Кукла Маша выздоровела, и ваши куклы выздоровели.

В. Дети, а как еще можно вылечить куклу нам расскажет Ксения.

Ксения читает стихотворение В. Берестова " Бедная кукла".

Играет музыка " От улыбки "

В. Дети, раз, два, покрутись и в ребят превратись.

В. А что нам оставил Доктор Айболит? (Обращает внимание на витамины). Это витамины, чтобы вы никогда не болели!

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 20.01.2021