Волшебные крышечки

Автор: Хачина Анна Александровна

Организация: МКДОУ «Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, Кировский район, ж/д Шайковка

Мир игрового реквизита безграничен. Реквизитом может служить практически любая вещь, созданная человеком. И поэтому, в работе с детьми использую много игр, которые сделаны своими руками. Пособие «Волшебные крышечки» изготовлено из бросового материала. Для его изготовления было использовано: 12 крышек красного цвета (диаметр 5 см) и 12 крышек синего цвета (диаметр 5 см); клеевой пистолет с клеем; бусины; поролон; картон с голограммой; сенильная проволока; бисер; пуговицы; шнурок; наждачная бумага; ткань с пайетками; цветные помпоны; фетр.

Задачи. Развивать мелкую моторику, память, внимание, усидчивость. Способствовать развитию речи, расширению словарного запаса.

Дидактический материал можно использовать в игре с детьми разного возраста, начиная от простого к сложному. Для организации некоторых вариантов игр дополнительно необходим мешочек. Варианты игр:

1. «Раздели по цветам»

На столе лежат крышки лицевой стороной вниз. Ребенку предлагается разделить крышки на две группы. Красные в одну группу, синие крышки в другую группу.

2. «Найди пару»

На столе разложены крышки лицевой стороной вверх. Ребенку предлагается разложить крышки по парам.

3. «Расскажи какая крышечка…»

На столе разложены разные крышки (12 штук). Ребенок берет крышку и описывает ее. Например,

1. поролон - мягкая;

2. шнурок – ребристая;

3. картон – гладкая, блестящая;

4. наждачная бумага – шершавая;

5. ткань с пайетками: колючая;

6. фетр – зеленый, мягкий;

7. пуговицы «цветочки» - ребристая, острая;

8. бусины – ребристая, яркая;

9.бисер – ребристая, белая;

10. бусины «цилиндры» - ребристая, острая, разноцветная

11. сенильная проволока – мягкая, ребристая;

12. цветные помпоны – мягкая, яркая.

4. «Разложи на группы»

Перед ребенком на столе лежат все крышки лицевой стороной вверх. Предлагается выбрать все однотонные крышки, все разноцветные, все мягкие или все твердые.

5. «Волшебный мешочек»

В мешочек помещаются 12 красных крышек. 12 синих крышек раскладываются перед ребенком на столе. Ребенку предлагается брать по одной крышке в мешочке. Ощупывать ее и находить ей пару среди синих крышек, которые лежат на столе, не подглядывая в мешок. Найденные пары убираются в сторону. Игра продолжается до тех пор, пока все крышки не будут разложены по парам.

6. «Мемори». Количество участников игры 1-2 человека.

Все 24 крышки лежат пред игроками на столе лицевой стороной вниз. Если играет два человека, то они по очереди открывают (переворачивают) по 2 крышечки, одна красного цвета, другая синего. Если открыты одинаковые крышки по содержанию, то игрок забирает их себе и открывает следующую пару крышек, то есть ходит еще раз. Если крышки не совпадают - игрок кладёт их на прежнее место лицевой стороной вниз и ходит другой участник. Когда непарные крышечки возвращаются на место, играющие стараются запомнить, где какая крышка лежит. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество парных крышек.

7. «Игра на формирование элементарных математических представлений»

Перед ребенком в ряд лежат 3 синих крышки. Взрослый предлагаем положить красных на 1 меньше; на 2 больше; столько же сколько синих и так далее.

 

 

Список используемой литературы:

1.Волшебные ключи игромастера / Шуть Николай Николаевич. – Спб.: Образовательные проекты; М.: Обруч, 2013. – 176 с.

2.Журнал «Воспитатель ДОУ» №3/2020

3."Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук" Светлова И. - Эксмо, 2005 г. - 72 с.

4.Михайленко Н.Я Как играть с ребенком / Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. -3-е изд., дораб. – М.: Обруч, 2012. – 176 с.

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 12.11.2021